- •Информатика и информационные технологии Методические указания, краткий курс лекций, самостоятельная работа и курсовые работы для студентов заочной формы обучения (бакалавриат).
- •Глава 1 5
- •Глава 10 97
- •1.2 Методы получения информации
- •1.3. Свойства информации
- •1.4. Измерение информации
- •1.5. Формы представления информации
- •1.6. Системы исчисления
- •1.7.Алгоритмы перевода чисел из одной позиционной системы исчисление в другую
- •Вопросы для контроля
- •1.8. Информатика. Цели и задачи информатики
- •Вопросы для контроля
- •Глава 2 Технические и программные средства реализации информационных процессов
- •2.1. Принципы функционирования пк
- •2.2 Основные устройства персонального компьютера
- •2.3. Конфигурации персональных компьютеров
- •2.4.Устройства обработки, устройства хранения
- •2.5.Устройства вывода
- •2.6.Устройства ввода
- •Вопросы для контроля
- •Глава 3 Структура программного обеспечения пк
- •3.1. Программное обеспечение пк
- •Системное по
- •Прикладное по
- •Инструментальное по (системы программирования)
- •Вопросы для контроля
- •Глава 4 Технология составления программ
- •4.1. Этапы решения задач с помощью компьютера
- •4.2. Основы алгоритмизации и способы представления алгоритмов
- •Типы алгоритмов
- •Глава 5 Информационные технологии
- •5.1. Информационные технологии
- •5.2.Определение информационной технологии
- •5.3.Инструментарий информационной технологии
- •5.4. Информационная технология и информационная система
- •5.5. Этапы развития информационных технологий
- •Глава 6 Табличный процессор MicrosoftExcel
- •Глава 7 Создание базы данных с помощью Системы Управления Базами Данных (субд) access
- •Access как электронная таблица
- •Структура таблицы и типы данных
- •Сортировка данных
- •Ввод и просмотр данных посредством формы
- •Формирование запросов для базы данных
- •Формирование отчетов
- •Вопросы для контроля
- •Глава 8 Информационные системы
- •8.1.Автоматизированные информационные технологии
- •Понятие информационной системы
- •Вопросы для контроля
- •Этапы разработки информационной системы и понятия системологии
- •8.4.Этапы развития Автоматизированных информационных систем (аис)
- •8.5.Автоматизация офиса
- •Вопросы для контроля
- •8.6.Экспертные системы
- •Вопросы для контроля
- •Глава 9 курсовые задания и методическиерекомендации для выполнениякурсовой работы
- •1. Общие положения
- •Основные требования и этапы выполнения курсовой работы
- •Дополнительные требования к курсовой работе
- •Основные этапы выполнения курсовой работы
- •Структура и объем курсовой работы
- •Защита курсовой работы
- •Критерии оценки курсовой работы
- •Варианты курсовых работ
- •Решение задач линейного программирования в Excel
- •Линейная оптимизационная задача
- •. Расход продуктов
- •Задание 1.
- •Задание 2
- •Задание 3. Создание презентации
- •Иркутский национальный исследовательский технический университет
- •Иркутский национальный исследовательскийТехнический университет
- •Задание на курсовую работу
- •Глава 10 Самостоятельная работа студента Самостоятельная работа в ms.Excel
- •1).В электронную таблицу занести данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы:
- •2). Подбор параметра
- •3). Подбор параметра
- •4). Подбор параметра
- •Логические функции.
- •Построение поверхности
1.2 Методы получения информации
Информацию мы получаем различными способами: при разговоре между людьми, через средства массовой информации и различные средства коммуникации – радио, телефон, телевидение, компьютер. Откуда появляется новая информация? Ежедневный человеческий опыт является важнейшим методом получения информации.
В прошлом этот метод был основным и единственным. Множество замечательных открытий было поучено опытным путем, в процессе накопления опыта и вывода определенных умозаключений.
Как альтернатива накоплению опыта существовал и существует метод проб и ошибок т. е. эвристический метод. В современной науке эвристический метод так же имеет место, но он недостаточно эффективен.
Научный подход характеризуется тем, что при его применении производится не беспорядочный перебор всех возможных вариантов, а целенаправленный поиск. В результате применения целенаправленного поиска люди создали новые материалы и процессы, неизвестные в природе.
1.3. Свойства информации
Любая информация должна обладать рядом свойств: достоверностью, полнотой, актуальностью, ясностью и ценностью
Достоверность – истинное обьективное отражение действительности. Каждый человек воспринимает окружающую действительность субьективно, имея сой собственный, отличный от других свой взгляд и мнение. Смысл достоверности заключается в определении, насколько данная информация соответствует истинному положению дел. Недостоверная информация повлечет за собой неправильное понимание ситуациии принятие неверных решений.
Полнота – достаточной количество данных для понимания ситуации и принятия решений.
Актуальность – соответствие информации данной ситуации.
Ясность – выражение информации в таком виде, который был бы понятен ее получателю.
Ценность – нужна ли информация для решения данной проблемы. Т.е. одна и та же информация может быть очень важной в одной ситуации и быть абсолютно бесполезной в другой ситуации.
1.4. Измерение информации
Сколько информации содержится, к примеру, в тексте романа «Война и мир», во фресках Рафаэля или в генетическом коде человека? Возможно ли измерить количество информации? В научном понятие «информация» связывается с вероятностью осуществления того или иного события.
Вероятность это числовая характеристика степени возможности наступления события, изменяемая от 0 до1.Вероятность достоверного события (которое обязательно должно произойти) равна 1, невозможного события (не произойдет никогда) – 0. Вероятность случайного события (которое может произойти, а может не произойти) лежит в интервале (0,1). Американский ученый К. Шеннон предложил в 1948 г. формулу определения количества информации, учитывающую возможную неодинаковую вероятность сообщений в наборе.
Формула Шеннона:
I
=
Log
n
Анализ формулы показывает, что чем выше вероятность события, тем меньшее количество информации возникает после его осуществления, и наоборот.
Рассмотрим, как можно подсчитать количество информации в сообщении, используя содержательный подход. Пусть в некотором сообщении содержатся сведения о том, что произошло одно из N равновероятных событий. Тогда количество информации х, заключенное в этом сообщении, и число событий N связаны формулой: 2x = N. Решение такого уравнения с неизвестной х имеет вид: x=log2N. То есть именно такое количество информации необходимо для устранения неопределенности из N равнозначных вариантов. Эта формула носит название формулы Хартли. Получена она в 1928 г. американским инженером Р. Хартли.
Если вероятность равна 1, количество информации равно 0. Если вероятность свершения или несвершениякакого- либо событияодинакова, т. е. равна ½, то количество информации, которое несет с собой это событие, равно 1.
Это – единица измерения информации. Она получила наименование бит.
Поэтому бит можно также определить как количество информации, которое содержит один разряд двоичного числа. Бит в теории информации – количество информации, необходимое для различения двух равновероятных сообщений. Количество информации, равное 8 битам, называется байтом.
Широко используются также еще более крупные производные единицы измерения:
1 Килобайт = 1 024 байт;
1 Мегабайт = 1 024 Кбайт;
1 Гигабайт = 1 024Мбайт;
1 Терабайт = 1 024 Гбайт;
1 Петабайт = 1 024 Тбайт.
