- •Информатика и информационные технологии Методические указания, краткий курс лекций, самостоятельная работа и курсовые работы для студентов заочной формы обучения (бакалавриат).
- •Глава 1 5
- •Глава 10 97
- •1.2 Методы получения информации
- •1.3. Свойства информации
- •1.4. Измерение информации
- •1.5. Формы представления информации
- •1.6. Системы исчисления
- •1.7.Алгоритмы перевода чисел из одной позиционной системы исчисление в другую
- •Вопросы для контроля
- •1.8. Информатика. Цели и задачи информатики
- •Вопросы для контроля
- •Глава 2 Технические и программные средства реализации информационных процессов
- •2.1. Принципы функционирования пк
- •2.2 Основные устройства персонального компьютера
- •2.3. Конфигурации персональных компьютеров
- •2.4.Устройства обработки, устройства хранения
- •2.5.Устройства вывода
- •2.6.Устройства ввода
- •Вопросы для контроля
- •Глава 3 Структура программного обеспечения пк
- •3.1. Программное обеспечение пк
- •Системное по
- •Прикладное по
- •Инструментальное по (системы программирования)
- •Вопросы для контроля
- •Глава 4 Технология составления программ
- •4.1. Этапы решения задач с помощью компьютера
- •4.2. Основы алгоритмизации и способы представления алгоритмов
- •Типы алгоритмов
- •Глава 5 Информационные технологии
- •5.1. Информационные технологии
- •5.2.Определение информационной технологии
- •5.3.Инструментарий информационной технологии
- •5.4. Информационная технология и информационная система
- •5.5. Этапы развития информационных технологий
- •Глава 6 Табличный процессор MicrosoftExcel
- •Глава 7 Создание базы данных с помощью Системы Управления Базами Данных (субд) access
- •Access как электронная таблица
- •Структура таблицы и типы данных
- •Сортировка данных
- •Ввод и просмотр данных посредством формы
- •Формирование запросов для базы данных
- •Формирование отчетов
- •Вопросы для контроля
- •Глава 8 Информационные системы
- •8.1.Автоматизированные информационные технологии
- •Понятие информационной системы
- •Вопросы для контроля
- •Этапы разработки информационной системы и понятия системологии
- •8.4.Этапы развития Автоматизированных информационных систем (аис)
- •8.5.Автоматизация офиса
- •Вопросы для контроля
- •8.6.Экспертные системы
- •Вопросы для контроля
- •Глава 9 курсовые задания и методическиерекомендации для выполнениякурсовой работы
- •1. Общие положения
- •Основные требования и этапы выполнения курсовой работы
- •Дополнительные требования к курсовой работе
- •Основные этапы выполнения курсовой работы
- •Структура и объем курсовой работы
- •Защита курсовой работы
- •Критерии оценки курсовой работы
- •Варианты курсовых работ
- •Решение задач линейного программирования в Excel
- •Линейная оптимизационная задача
- •. Расход продуктов
- •Задание 1.
- •Задание 2
- •Задание 3. Создание презентации
- •Иркутский национальный исследовательский технический университет
- •Иркутский национальный исследовательскийТехнический университет
- •Задание на курсовую работу
- •Глава 10 Самостоятельная работа студента Самостоятельная работа в ms.Excel
- •1).В электронную таблицу занести данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы:
- •2). Подбор параметра
- •3). Подбор параметра
- •4). Подбор параметра
- •Логические функции.
- •Построение поверхности
Вопросы для контроля
Назовите программные продукты, обеспечивающие технологию автоматизации офиса, охарактеризуйте их.
8.6.Экспертные системы
Предметная область является конкретной сферой человеческой деятельности, в которой могут применяться системы искусственного интеллекта (СИИ). Экспертной системой называется СИИ, которая создана для решения задач в конкретной предметной области. Области применения экспертных систем - медицинская диагностика, прогнозирование, планирование, интерпретация, контроль и управление, диагностика неисправностей в механических и электрических устройствах, обучение, экспертные системы финансового планирования и экспертные системы в области торговли.
Современные экспертные системы широко используются для тиражирования опыта и знаний ведущих специалистов практически во всех сферах экономики. Традиционно знания существуют в двух видах - коллективный опыт и личный опыт. Если большая часть знаний в предлагаемой области представлена в виде коллективного опыта (например, высшая математика), эта предметная область не нуждается в экспертных системах. Если в предметной области большая часть знаний является личным опытом специалистов высокого уровня (экспертов), если эти знания по каким-либо причинам слабо структурированы, такая предметная область нуждается в экспертных системах.
Экспертные системы - это сложные программные комплексы, аккумулирующие знания специалистов в конкретных предметных областях и тиражирующие этот эмпирический опыт для консультаций менее квалифицированных пользователей. На рис. 7 изображены основные компоненты экспертной системы.
Рис. 7. Обобщенная структура экспертной системы
Пользователь - специалист предметной области, для которого предназначена система. Обычно его квалификация недостаточно высока, и поэтому он нуждается в помощи и поддержке со стороны экспертной системы.
Инженер по знаниям - специалист по искусственному интеллекту, выступает в роли промежуточного звена между экспертом и базой знаний.
Интерфейс пользователя — комплекс программ, реализующий диалог пользователя с экспертной системой на стадии как ввода информации, так и получения результатов. База знаний - ядро экспертной системы, совокупности знаний предметной области, записанная на машинный носитель в форме, понятной эксперту и пользователю (обычно на некотором языке, приближенном к естественному). Параллельно такому «человеческому» представлению существует база знаний во внутреннем «машинном» представлении. Решатель - программа, моделирующая ход рассуждений эксперта на основании знаний, имеющихся в базе знаний. Подсистема объяснений - программа, позволяющая пользователю получить ответы на вопросы: «Как была получена та или иная информация?» и «Почему система приняла такое решение назад».
Экспертные системы бывают:
-интеллектуальные системы первого поколения. К ним относятся компьютерные системы, способные повторить логический вывод эксперта.
Отличительные черты знаний:
знания системы в целом представлены только знаниями эксперта;
методы представления знаний позволяли описывать лишь статические предметные области;
модели представления данных ориентированы на простые области.проведение анализа нечисловых данных;
Функции экспертных систем:
генерация новых ненужных гипотез;
оценивание достоверности фактов;
контроль над непротиворечивостью имеющихся данных;
самостоятельное пополнение базы знаний;
выдача собственных заключений на основе прецедентов;
решение новых задач.
-интеллектуальные системы второго поколения (партнерские) – усилители интеллектуальных способностей человека. Отличительные черты знаний:
возможны функции накопления и расширения базы знаний и дополнение предметной области.
экспертная система может решать задачи динамической базы данных предметной области
Компоненты, входящие в состав классической экспертной системы:
база знаний (БЗ);
база данных (БД);
механизм логического вывода (МЛВ);
блок обьяснения полученных решений;
блок обучения;
блок введения, пополнения и корректировки баз знаний.
