- •Информатика и информационные технологии Методические указания, краткий курс лекций, самостоятельная работа и курсовые работы для студентов заочной формы обучения (бакалавриат).
- •Глава 1 5
- •Глава 10 97
- •1.2 Методы получения информации
- •1.3. Свойства информации
- •1.4. Измерение информации
- •1.5. Формы представления информации
- •1.6. Системы исчисления
- •1.7.Алгоритмы перевода чисел из одной позиционной системы исчисление в другую
- •Вопросы для контроля
- •1.8. Информатика. Цели и задачи информатики
- •Вопросы для контроля
- •Глава 2 Технические и программные средства реализации информационных процессов
- •2.1. Принципы функционирования пк
- •2.2 Основные устройства персонального компьютера
- •2.3. Конфигурации персональных компьютеров
- •2.4.Устройства обработки, устройства хранения
- •2.5.Устройства вывода
- •2.6.Устройства ввода
- •Вопросы для контроля
- •Глава 3 Структура программного обеспечения пк
- •3.1. Программное обеспечение пк
- •Системное по
- •Прикладное по
- •Инструментальное по (системы программирования)
- •Вопросы для контроля
- •Глава 4 Технология составления программ
- •4.1. Этапы решения задач с помощью компьютера
- •4.2. Основы алгоритмизации и способы представления алгоритмов
- •Типы алгоритмов
- •Глава 5 Информационные технологии
- •5.1. Информационные технологии
- •5.2.Определение информационной технологии
- •5.3.Инструментарий информационной технологии
- •5.4. Информационная технология и информационная система
- •5.5. Этапы развития информационных технологий
- •Глава 6 Табличный процессор MicrosoftExcel
- •Глава 7 Создание базы данных с помощью Системы Управления Базами Данных (субд) access
- •Access как электронная таблица
- •Структура таблицы и типы данных
- •Сортировка данных
- •Ввод и просмотр данных посредством формы
- •Формирование запросов для базы данных
- •Формирование отчетов
- •Вопросы для контроля
- •Глава 8 Информационные системы
- •8.1.Автоматизированные информационные технологии
- •Понятие информационной системы
- •Вопросы для контроля
- •Этапы разработки информационной системы и понятия системологии
- •8.4.Этапы развития Автоматизированных информационных систем (аис)
- •8.5.Автоматизация офиса
- •Вопросы для контроля
- •8.6.Экспертные системы
- •Вопросы для контроля
- •Глава 9 курсовые задания и методическиерекомендации для выполнениякурсовой работы
- •1. Общие положения
- •Основные требования и этапы выполнения курсовой работы
- •Дополнительные требования к курсовой работе
- •Основные этапы выполнения курсовой работы
- •Структура и объем курсовой работы
- •Защита курсовой работы
- •Критерии оценки курсовой работы
- •Варианты курсовых работ
- •Решение задач линейного программирования в Excel
- •Линейная оптимизационная задача
- •. Расход продуктов
- •Задание 1.
- •Задание 2
- •Задание 3. Создание презентации
- •Иркутский национальный исследовательский технический университет
- •Иркутский национальный исследовательскийТехнический университет
- •Задание на курсовую работу
- •Глава 10 Самостоятельная работа студента Самостоятельная работа в ms.Excel
- •1).В электронную таблицу занести данные о калорийности продуктов. Ниже приведены первые пять строк таблицы:
- •2). Подбор параметра
- •3). Подбор параметра
- •4). Подбор параметра
- •Логические функции.
- •Построение поверхности
Вопросы для контроля
Что послужило технической базой для развития компьютерных информационных систем?
Что такое информационная система?
Из каких компонентов состоит информационная система?
Этапы разработки информационной системы и понятия системологии
Создание информационной системы – многоэтапный процесс. В разработке большой производственной ИС участвует множество специалистов разных профилей. Основные этапразработки ИС.
Предметная область ИС. Под предметной областью понимается часть реального мира, отражаемая в базе данных информационной системы. Например, если информационная система предназначена для обслуживания читателей большой библиотеки, то предметной областью является библиотечный фонд книг и периодических изданий. Если информационная система обслуживает пассажиров железной дороги, предоставляя им информацию о маршрутах поездов, времени движения, наличии билетов, то предметной областью является система пассажирских перевозок по железной дороге.
Инфологическая модель предметной области. Это системное описание предметной области, объединяющее представления пользователей ИС о составе и структуре предметной области.
Система управления базами данных (СУБД). Это программное обеспечение, предназначенное для создания и использования баз данных.
Модель данных (схема базы данных). Это описание структуры и организации данных в базе данных, ориентированное на тип используемой СУБД.
В
приведенной схеме на рис. 2. отражена
последовательность этапов создания
информационной системы. Работа начинается
с системного анализа предметной области,
для которой создается информационная
система. Результатом этой работы является
информационно-логическая (инфологическая)
модель.
Системный анализ предметной области на основе информационных потребностей будущих пользователей информационной системы. Получение инфологической модели.
Выбор СУБД
Проектирование модели данных даталогической модели, отражающей инфологическую модель и ориентированной на тип выбранной СУБД
Работа в среде СУБД: создание структуры базы данных, ввод данных
Разработка приложений
Рис. 2. Этапы создания информационной системы.
На следующем шаге производится выбор СУБД, которая будет использована для создания базы данных и реализации приложений.
Далее происходит разработка модели данных, которая отражает инфологическую модель, построенную на первом этапе. Структура модели данных ориентирована на способ представления данных, который применяется в используемой СУБД. Такая модель называется даталогической моделью данных. Первые этапы носят теоретический (проектный) характер. Затем начинается работа в среде СУБД. Создается структура базы данных и осуществляется ввод данных. Следующий этап – разработка приложений. Пишутся программы на языке манипулирования данными, которые обеспечивают информационные потребностей пользователей.
Основные понятия системологии.
Информационная система базируется на информационной модели предметной области. Сформулируем определение понятия системологии - понятия системы.
Система – это сложный объект, состоящий из взаимосвязанных частей (элементов) и существующий как единое целое. Всякая система имеет определенное назначение (функцию, цель).
Любой объект окружающего мира можно рассматривать как систему. Системы бывают материальные, нематериальные и смешанные. Примеры материальных систем: дерево, здание, человек, планета Земля, Солнечная система. Примеры нематериальных систем: разговорный язык, математика. Пример смешанной системы: ситема высшего учебного заведения. Она включает в себя как материальные части (здание, оборудование, учебники т. д.), так и нематериальные (учебные планы, программы, расписание занятий).
Всякая система определяется не только набором своих частей, но также порядком и способом объединения этих частей в единое целое. Все части (элементы) системы находятся в определенных отношениях или связях друг с другом. Здесь мы выходим на следующее важнейшее понятие системологии – понятие структуры.
Структура – это порядок объединения элементов, составляющих систему, т. е. структура - это внутренняя организация системы. Например, рассмотрим строительные сооружения: жилой дом, заводской цех, дворец спорта, торговый центр. Все эти сооружения строятся из одних и тех же элементов (кирпичей, блоков, свай, балок и других деталей), но имеют разные конструкции в соответствии с их назначением. Применяя понятие системологии, можно сказать, что они различаются по структуре.
Вывод. Всякая система обладает определенным элементным составом и структурой. Свойства системы зависят от того и другого, Даже при одинаковом составе системы с разной структурой обладают разными свойствами, могут иметь разное назначение. Рассмотрим пример из физики: все радиосистемы состоят из одинаковых деталей (резисторов, конденсаторов, транзисторов, трансформаторов и пр.); разная структура соединения этих деталей придает разные свойства системам. Сформулируем важное положение системологии. Всякая система приобретает новые качества, не присущие ее составным частям. Например, социальная система – строительная бригада. Один рабочий, владеющий одной специальностью (каменщик, сварщик, плотник, крановщик и пр.) не может построить многоэтажный дом, но вся бригада вместе справляется с этой работой. Появление нового качества у системы называется системным эффектом.
Понятие подсистемы. Персональный компьютер - система, элементами которой являются системный блок, клавиатура, монитор, принтер, мышь. Можно ли назвать их простыми элементами? Конечно нет! Каждая из этих частей – это тоже система, состоящая из множества взаимосвязанных элементов, например, состав системного блока входят: центральный процессор, оперативная память, накопители на жестких и гибких магнитных дисках, контроллеры внешних устройств и пр., каждое из перечисленных устройств – тоже сложная система. Следовательно, систему, входящую в состав какой-то другой, более крупной системы, называют подсистемой.
Из данного определения следует, что системный блок является подсистемой персонального компьютера, а процессор – подсистемой системного блока.
Вопросы для контроля
Что такое система? Приведите примеры.
Что такое структура? Приведите примеры.
Приведите примеры систем, имеющих одинаковый состав (одинаковые элементы), но разную структуру.
В чем суть системного эффекта? Приведите примеры.
Что такое подсистема?
