- •Утверждаю
- •Фонд оценочных средств
- •I. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины:
- •Шкала оценивания (max 14 баллов)
- •Критерии оценивания ответов на устном опросе
- •Шкала оценивания (max 14 баллов)
- •Критерии и шкала оценивания доклада-презентации (max 10 баллов)
- •Критерии и шкала оценивания тестовых заданий для проведения текущего контроля (max 18 баллов)
- •2.2. Промежуточная аттестация в форме зэкзамена (не предусмотрена)
- •2.3. Промежуточная аттестация в форме зачета
- •Примерные темы докладов-презентаций:
- •Примерные тестовые задания:
- •Примерные теоретические вопросы к зачету:
- •Примерные практические задания к зачету:
- •Лист регистрации изменений в фос
Примерные практические задания к зачету:
Когда появились должностные лица, занимающиеся делопроизводством?
Когда начинается подготовка специалистов-документоведов?
Что явилось причиной появления новой специальности?
Что такое информация? Какое значение она имеет в современном обществе?
Какой документ определяет государственные требования к подготовке специалистов с высшим образованием?
Какие требования предъявляются к профессиональным знаниям по специальности документоведа?
Что должен уметь специалист-документовед?
Где может работать специалист-документовед?
Кем может работать специалист-документовед?
Какие имеются медицинские ограничения для документоведа?
Каковы возможности профессиональной адаптации специалиста-документоведа?
Какое место занимает служба ДОУ в системе управления?
Каковы возможности профессиональной адаптации бакалавра?
Каковы возможности повышения квалификации бакалавра?
Охарактеризуйте терминосистему документоведения.
IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ
ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
В основу оценки уровня сформированности компетенций положена мода оценок – наиболее часто встречающаяся оценка:
уровень сформированности компетенции ПК-7 определяется перечнем оценочных средств:
Оценочное средство (в том числе зачет) |
Уровень сформированности компетенции* |
||
Студент №1 |
… |
Студент №N |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый уровень: |
………… |
|
|
* - пороговый, высокий или повышенный
Далее делается вывод об общем уровне освоения компетенций студентами, в ходе изучения дисциплины.
ФИО студента |
Уровень сформированности компетенции* |
Компетенция ПК-7
|
|
Студент № 1 |
|
Студент № N |
|
* - пороговый, высокий или повышенный
Лист регистрации изменений в фос
по учебной дисциплине «Введение в профиль»
Направления подготовки 46.03.02 «Документоведение и архивоведение», (Документоведение и документационное обеспечение управления)
Код элемента ФОС УД
|
Элементы ФОС УД (сокращенное наименование) |
Основание для внесения изменений в ФОС УД |
Подпись |
Расшифровка подписи |
Дата внесения изменения |
|
новый |
замененный |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|