- •Базові навчально-методичні матеріали
- •Історія України
- •І. Вимоги до знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
- •Перелік видів і форм позааудиторної самостійної роботи студентів з історії України на факультетах германської, романської філології, перекладачів, сходознавства, економіко-правовому.
- •Зразок завдання для позааудиторної самостійної роботи студента:
- •Тема 7. Боротьба за збереження української державності
- •Додаткова література:
- •Питання для самоконтролю:
- •Критерії оцінювання позааудиторної самостійної роботи:
- •Іі.Короткий зміст навчальної дисципліни
- •Ііі. Розподіл навчального часу за модулями, темами і видами занять
- •IV. Плани семінарських (практичних) занять
- •Русь (V – хііі ст.)
- •Українські землі в складі Великого князівства Литовського та Речі Посполитої. Національно-визвольна боротьба українського народу у 1648-1657 рр. ( середина хіv ст. - хvіі ст.)
- •Соціально-політичний розвиток України у другій половині
- •Соціально-економічний розвиток і український національний
- •Україна у міжвоєнну добу. Друга Світова війна.
- •Критерії оцінювання відповідей на семінарських заняттях:
- •V. Завдання для позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Проблеми слов’янського етногенезу. Велике переселення народів
- •Основна література
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2. Культурний розвиток Русі-України (VI-XIV ст.).
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 3. Розвинуте феодальне суспільство. Політична роздробленість
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4. Соціально-економічний розвиток України в умовах литовського панування (сер. Хіv – 60-ті рр. Хvі ст.)
- •Тема 5. Культурно-національний рух в Україні у XV – середині XVII ст.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Боротьба за збереження української державності
- •Додаткова література:
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 8.1. Україна в часи гетьманування Івана Мазепи і Пилипа Орлика.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8.2. Українська культура у др. Пол. XVII-XVIII ст.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Соціально-економічні та політичні зміни в Україні в умовах утвердження російського деспотизму у пер. Пол. Хіх ст.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 10.1. Західноукраїнські землі у складі Австро-Угорської імперії у хіх – на поч. Хх ст.
- •Тема 10.2. Українські політичні партії та організації у 1900-1917 рр.
- •Тема 12.1. Українська державність: ідеї, концепції, моделі розвитку в роки громадянської війни 1918-1920 рр.
- •Тема 12.2. Селянсько-повстанська боротьба на Україні в період громадянської війни.
- •Тема 13. Радянська Україна в 20-ті рр. Неп і українізація .
- •Тема 14. Сталінський терор в Україні 20-30 рр.
- •Тема15. Національно-визвольний рух на
- •Тема 16. Оун-упа у боротьбі проти німецьких
- •Тема 17. Дисидентський рух в Україні .
- •Тема 18. Криза тоталітарної системи і
- •Vі. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
- •Екзамен
- •Критерії оцінювання модульної контрольної роботи:
- •Vіiі. Підсумковий контроль
- •Зразок екзаменаційного білета
- •Методичне забезпечення
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
Vіiі. Підсумковий контроль
З дисципліни “Історія України” студенти складають екзамен.
Екзаменаційний білет містить 3 блоки:
1 питання (репродуктивний рівень складності);
2 питання (творчий рівень складності);
3 питання (творчий рівень складності).
Зразок екзаменаційного білета
КНЛУ
Спеціальність6.050200 “Менеджмент організацій”, 6.060100 “Правознавство” Семестр І Навчальний предмет історія України
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 22
Затверджено на засіданні кафедри історії України, країнознавства і туризмознавства, протокол № 2 від «3» вересня 2012 р. Зав. кафедрою Терещенко Ю.І. ________ Екзаменатор _________________
|
Критерії оцінювання
Максимальний екзаменаційний бал становить 30. Викладач оцінює відповідь студента на екзамені у 4-бальній шкалі. Ця оцінка трансформується в екзаменаційний рейтинговий бал у такий спосіб:
„5” – 30 балів;
„4” – 23 бали;
„3” – 18 балів;
„2” – 0 балів.
Відповідь на питання репродуктивного рівня оцінюється на “відмінно”, коли студент дає вичерпну відповідь на поставлене питання, демонструє знання фактологічного матеріалу, основних теоретичних проблем курсу. Оцінка “добре” передбачає в цілому правильну відповідь на поставлене питання. “Задовільно” виставляється при наявності окремих помилок при висвітленні фактологічного матеріалу з даної проблеми. “Незадовільно” – за повне незнання програмного матеріалу.
Відповідь на питання творчого рівня оцінюється на “відмінно”, коли студент вільно орієнтується в учбовому матеріалі, вміє аналізувати різні концепції, робить аргументовані висновки, вичерпно відповідає на додаткові запитання викладача, розглядає історію України в контексті світової історії, творчо застосовує теоретичний апарат дисципліни. На оцінку “добре” студент повинен чітко відповісти на запропоновані питання, вміти робити аналіз і висновки, але на додаткові запитання викладача відповідає з деякими погрішностями. Оцінка “задовільно” ставиться тоді, коли студент частково знає відповідь на запропоновані питання і демонструє наявність окремих елементів самостійного мислення.
“Незадовільно” - це повне незнання програмного матеріалу.
У цілому відповідь студента на всі питання білету оцінюється на “відмінно” коли він вільно орієнтується в учбовому матеріалі, вміє аналізувати різні концепції, робить аргументовані висновки, вичерпно відповідає на додаткові запитання викладача, розглядає історію України в контексті світової історії, творчо застосовує теоретичний апарат дисципліни.
На оцінку “добре” студент повинен чітко відповісти на запропоновані питання, вміти робити аналіз і висновки, але на додаткові запитання викладача відповідає з деякими погрішностями.
Оцінка “задовільно” ставиться тоді, коли студент частково знає відповідь на запропоновані питання і демонструє наявність окремих елементів самостійного мислення.
“Незадовільно” - це повне незнання програмного матеріалу.
Оцінка виставляється в тому разі, якщо вона відповідає параметрам "відмінно", "добре", "задовільно".
Підсумкова оцінка за дисципліну виставляється за підсумковим рейтинговим балом (сума семестрового бала та екзаменаційного бала за таблицею:
Підсумковий рейтинговий бал
|
Оцінка за шкалою ЕКТС
|
Підсумкова оцінка за дисципліну за національною шкалою |
90-100 |
А |
відмінно |
82-89 |
В |
добре |
75-81 |
С |
|
66-74 |
D |
задовільно |
60-65 |
Е |
|
40-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
39 і менше |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним курсом |
Якщо студент на екзамені (диференційованому заліку) з дисциплін, з якої він мав семестровий рейтинговий бал менше 42 балів, отримує позитивну екзаменаційну оцінку („5”, „4”, „3”), то такому студенту виставляється підсумкова оцінка з дисципліни за національною шкалою лише „задовільно”, за шкалою ЕКТС - Е, а в екзаменаційній відомості в графі „Підсумковий рейтинговий бал” ставиться 60 балів.
