- •Оглавление
- •Глава 1. Теоретический анализ раздела «Основы логики» 5
- •Глава 2. Методика подготовки к егэ по теме «Основы логики» 14
- •Глава 3. Решения задач егэ по теме «Основы логики» 23
- •Введение
- •Глава 1. Теоретический анализ раздела «Основы логики»
- •1.1. Формы мышления. Алгебра высказываний.
- •1.2. Логические выражения и функции
- •1.3. Логические законы
- •1.4. Базовые логические элементы
- •Глава 2. Методика подготовки к егэ по теме «Основы логики»
- •2.1. Кодификатор
- •2.2. Разбор заданий
- •2.3. Основные трудности при решении заданий
- •2.4. Анализ выполнения заданий этой темы
- •Глава 3. Решения задач егэ по теме «Основы логики»
- •Заключение
- •Список литературы
Глава 2. Методика подготовки к егэ по теме «Основы логики»
2.1. Кодификатор
Код блока |
Код контролируемого элемента |
Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ |
1 |
1.5 |
Логика и алгоритмы |
1 |
1.5.1 |
Высказывания, логические операции, кванторы, истинность высказывания |
3 |
3.5.2 |
Использование инструментов поисковых систем (формирование запросов) |
Материал, проверяемый ЕГЭ
На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как: основные элементы математической логики.
Материал на проверку сформированности умений применять свои знания в стандартной ситуации:
создавать и преобразовывать логические выражения;
формировать для логической функции таблицу истинности и логическую схему.
Материал на проверку сформированности умений применять свои знания в новой ситуации: решать логические задачи.
2.2. Разбор заданий
По теме «Основы логики» в экзаменационной работе содержалось четыре задания: два с выбором ответа и два с кратким ответом. Эти задания включали в себя проверку умения строить таблицы истинности и логические схемы, преобразовывать логические выражения, решение логического уравнения. Уровень сложности, максимальный первичный балл и время выполнения определяется по спецификации. Обозначения: Б – базовый уровень сложности, П – повышенный уровень сложности, В – высокий уровень сложности.
Обозначение задания в работе |
Проверяемые элементы содержания |
Коды проверяемых элементов содержания по кодификатору |
Коды требований к уровню подготовки выпускников по кодификато ру |
Коды видов деятельности (п.5 спецификации) |
Уровень сложности задания |
Макс. балл за выполнение задания |
Примерное время выполнения задания (мин.) |
А3 |
Умения строить таблицы истинности и логические схемы |
1.5.1 |
1.1.6 |
2 |
Б |
1 |
2 |
А10 |
Знание основных понятий и законов математической логики |
1.5.1 |
1.1.7 |
2 |
П |
1 |
2 |
В12 |
Умение осуществлять поиск информации в Интернет |
3.5.2 |
2.1 |
3 |
П |
1 |
2 |
В15 |
Умение строить и преобразовывать логические выражения |
1.5.1 |
1.1.7 |
3 |
В |
1 |
10 |
В экзаменационных заданиях используются следующие соглашения:
1. Обозначения для логических связок (операций):
отрицание (инверсия) обозначается ¬ (например, ¬А);
конъюнкция (логическое умножение, логическое И) обозначается /\ (например, А /\ В);
дизъюнкция (логическое сложение, логическое ИЛИ) обозначается \/ (например, A \/ В);
следование (импликация) обозначается –> (например, А –> В);
символ 1 используется для обозначения истины (истинного высказывания); символ 0 — для обозначения лжи (ложного высказывания).
2. Два логических выражения, содержащих переменные, называются равносильными (эквивалентными), если значения этих выражений совпадают при любых значениях переменных. Так, выражения А –> В и (¬А) \/ В равносильны, а А \/ В и А /\ В – нет (значения выражений разные, например, при А = 1, В = 0).
3. Приоритеты логических операций: инверсия (отрицание), конъюнкция (логическое умножение), дизъюнкция (логическое сложение), импликация (следование), эквивалентность (равносильность). Таким образом, ¬А /\ В \/ С /\ D совпадает с ((¬А) /\ В) \/ (С /\ D). Возможна запись А /\ В /\ С вместо (А /\ В) /\ С. То же относится и к дизъюнкции: возможна запись А \/ В \/ С вместо (А \/ В) \/ С.
