- •Радиоэлектронные устройства Методические указания
- •1 Общие указания
- •2 Содержание и оформление курсового проекта
- •3 Методические указания по выполнению отдельных разделов пояснительной записки курсового проекта
- •3.1 Раздел 1. Общая часть
- •3.1.2 Анализ технического задания
- •3.1.3 Разработка структурной схемы
- •3.1.4 Разработка схемы электрической принципиальной
- •3.1.5 Выбор элементной базы
- •Раздел 2 Расчетная часть
- •3.2.1 Электрический расчет каскадов
- •3.2.2. Расчет надежности
- •3.3 Раздел 3. Экспериментальная часть
- •3.3.1. Описание конструкции устройства
- •3.3.2 Проверка работоспособности и измерение характеристик
Министерство образования Республики Беларусь
Филиал УО «Брестский государственный технический университет» Политехнический колледж
Утверждаю
Заместитель директора по учебной работе
__________________С.В.Маркина
« » 2016 г.
Радиоэлектронные устройства Методические указания
для выполнения курсового проекта для учащихся специальности 2-39 02 32 «Проектирование и производство радиоэлектронных средств»
Брест 2016
Разработал В.Ф.Пиголкин ,преподаватель Филиал а БрГТУ Политехнический колледж.
Методические указания разработаны на основе рабочей учебной программы "Радиоэлектронные устройства", утвержденной директором филиала У О «Брестский государственный технический университет» Политехнический колледж" 14.06.2016г.
Методическое указание обсуждены и рекомендованы к использованию на
заседании цикловой комиссии радиотехнических дисциплин
Пр. №___________от"____ _"_ ______2016____г.
Председатель________________________Л.П.Бойко_________________
1 Общие указания
Курсовой проект (КП) является самостоятельной работой учащегося. В процессе проектирования учащиеся закрепляют, расширяют и систематизируют знания, полученные при изучении дисциплины Радиоэлектронные устройства (РЭУ),а также Радиотехника ,Микроэлектроника,Импульсная и цифровая техника,Электрорадиоизмерения и другие. Основными разделами дисциплины РЭУ являются разделы, направленные на изучение физических процессов, происходящих как в отдельных каскадах приёмо-передающей аппаратуры и радиотехнических системах , так и в устройствах и комплексах в целом,а также в системах радиосвязи.
В результате изучения дисциплины учащийся должен:
а) знать на уровне представления:
1) историю создания и развития радиопередающих и радиоприемных устройств,радиотехнических систем и комплексов связи;
2)новейшие достижения в области передачи и приёма радиосигналов;
3)перспективы развития, особенности, преимущества и недостатки отдельных систем ,радиотехнических комплексов и комплексов связи;
4) основные принципы построения радиоэлектронных средств;
5) основы схемотехники
6) принципы радионавигации,радиолокации и радиоуправления
б)Знать на уровне понимания:
1)структуры и основные схемы радиопередающих,радиоприемных ,радиотехнических систем и комплексов сязи;
2) основные характеристики помех радиоприёму и методы борьбы с ними;
3) назначение, характеристики, устройство и принцип работы приемопередающих устройств;
4) принципы обеспечения электромагнитной совместимости радиоэлектронного оборудования;
5) особенности радиопередающих и радиоприёмных устройств, различных радиотехнических систем и комплексов.
в)уметь:
1) читать схемы различных приемных и передающих устройств и их отдельных каскадов;
2) производить измерения основных параметров приемных и передающих устройств, пользуясь при этом инструкциями по эксплуатации этих устройств, основными стандартами, диагностировать и устранять неисправности работы отдельных каскадов;
3) грамотно использовать приборы и инструменты с учетом техники безопасности;
4)пользоваться технической литературой, стандартами и другими нормативными документами;
Исходя из требований к дисциплине РЭУ наиболее целесообразной тематикой курсового проектирования является разработка изготовления радиоприемных и радиопередающих устройств, использующих различные методы модуляции, стабилизации, преобразования частоты и демодуляции радиочастотных колебаний, принципов построения радиопередающих и радиоприемных устройств.
Преподаватель при формулировании темы каждому учащемуся указывает отличительные особенности разрабатываемого устройства и определяет его характеристики и параметры.
Методические указания имеют цель оказать помощь учащимся в написании и оформлении пояснительной записки курсового проекта, в изготовлении реальной части устройства и проведении экспериментальных исследований с ним.
