- •Глава 1. На школьном фронте 22
- •Глава 2. Кампания всеобщего обучения 52
- •Глава 3. Как готовили учителей при сталине 79
- •Глава 4. Политическая демография профессии 108
- •Глава 5. Школьная жизнь 136
- •Глава 6. Если дисциплина хромает… 167
- •Глава 7. Учителя и террор 198
- •Е. Томас Юинг учителя эпохи сталинизма: власть, политика и жизнь школы 1930-х гг. Предисловие
- •Введение
- •Советское образование и сталинский «крутой перелом»
- •Советские учителя в исторической ретроспективе и сравнении с другими странами
- •«Вернулись со мной в школу»
- •Глава 1. На школьном фронте
- •Учителя как представители советской власти
- •Учителя как жертвы советской власти в деревне
- •Учителя как посредники
- •«Одна»: учительница на школьном фронте
- •Глава 2. Кампания всеобщего обучения
- •Всеобщее обучение как «революция сверху»
- •«Массовая, боевая политическая кампания»
- •«Учитель — центральная фигура всеобщего обучения»
- •Год …… Всего учителей — % роста
- •От начальной школы к средней, от всеобщего обучения к обязательному
- •«Мы и учителей сами оплатим»: поддержка школы
- •Глава 3. Как готовили учителей при сталине
- •Зарплата учителей в эпоху пятилетних планов
- •«Главное, главное и главное»: материальное положение учителей
- •Кооператор: «До меня еще никаких директив не дошло». Известия, 18 августа 1930 г. С. 5.
- •Текучесть кадров в школе
- •«Учительство… в моей крови»: как готовили советского учителя
- •Глава 4. Политическая демография профессии
- •«Омоложение» учительства
- •Учительский стаж …… 1932 г. — 1938 г.
- •Учителя — мужчины и женщины
- •«Социально чуждые»
- •Партийность и ее последствия
- •Год …… Всего учителей (приблизительно, чел.) …… Члены партии в % (приблизительно, чел.) — Комсомольцы в % (приблизительно, чел.)
- •«Я была молода и полна энтузиазма»: как становились советскими учителями
- •Глава 5. Школьная жизнь
- •Снова все начинается с учителя
- •Ценность образования
- •В советском классе
- •«Удержаться на плаву»
- •Преподавание и учеба
- •«С видом таинственным, открывающим необычайное…»
- •Глава 6. Если дисциплина хромает…
- •Дисциплина как проблема и как политика
- •Контроль над классом
- •Обучение по сталинистским программам
- •За стенами школы
- •«Нас не удовлетворяют наши учителя»
- •Глава 7. Учителя и террор
- •Репрессии за «порочащие» связи
- •Незащищенность учителя
- •Размах политических репрессий
- •Воздействие политического террора
- •Ответ на репрессии
- •Связующее звено репрессий
- •Заключение
- •Скромная, но героическая работа»: подвижничество
- •Что дал сравнительный подход изучения советского учительства
- •Учителя эпохи сталинизма в советской истории
- •Библиография Архивы
- •Интервью, воспоминания и первоисточники
- •Статьи, книги и другие важные материалы
- •Исследования советского образования и истории на русском языке
- •Исследования советского образования и истории на английском языке
- •Образование, история: сравнительные исследования
Table of Contents
Table of Contents 2
Annotation 4
Е. Томас Юинг УЧИТЕЛЯ ЭПОХИ СТАЛИНИЗМА: власть, политика и жизнь школы 1930-х гг. 6
ПРЕДИСЛОВИЕ 6
ВВЕДЕНИЕ 9
Советское образование и сталинский «крутой перелом» 12
Советские учителя в исторической ретроспективе и сравнении с другими странами 17
«Вернулись со мной в школу» 21
Глава 1. На школьном фронте 22
Учителя как представители советской власти 26
Учителя как жертвы советской власти в деревне 31
Учителя как посредники 39
«Одна»: учительница на школьном фронте 50
Глава 2. Кампания всеобщего обучения 52
Всеобщее обучение как «революция сверху» 55
«Массовая, боевая политическая кампания» 59
Таблица 2.1. Рост числа учеников в школах, с 1927/1928 по 1938/1939 гг. (в млн. чел.){152},[15] 59
«Учитель — центральная фигура всеобщего обучения» 65
Таблица 2.2. Число советских учителей в период с 1927/1928 по 1940/1941 гг.{175} (чел.) 66
Год …… Всего учителей — % роста 66
От начальной школы к средней, от всеобщего обучения к обязательному 70
«Мы и учителей сами оплатим»: поддержка школы 75
Глава 3. Как готовили учителей при сталине 79
Зарплата учителей в эпоху пятилетних планов 83
«Главное, главное и главное»: материальное положение учителей 86
Текучесть кадров в школе 94
«Учительство… в моей крови»: как готовили советского учителя 104
Глава 4. Политическая демография профессии 108
«Омоложение» учительства 113
Таблица 4.1. Учительский стаж, с 1932 по 1938 гг.{314} 114
Учительский стаж …… 1932 г. — 1938 г. 114
Учителя — мужчины и женщины 117
«Социально чуждые» 121
Партийность и ее последствия 127
Таблица 4.2. Члены партии и комсомольцы, 1930-1938 гг.{365} 127
«Я была молода и полна энтузиазма»: как становились советскими учителями 133
Глава 5. Школьная жизнь 136
Снова все начинается с учителя 139
Ценность образования 144
Таблица 5.1. Образование российских учителей начальной школы[43] 144
…… 1911 — 1927 — 1930 — 1932 144
Таблица 5.2. Образование советских учителей, в 1930-1932 гг.{422} 144
…… 1930 / 1932 145
Таблица 5.3. Уровень образования советских учителей, в 1931-1939 гг.{436} 148
… 1931 — 1933 — 1935 — 1939 148
В советском классе 150
«Удержаться на плаву» 154
Преподавание и учеба 160
«С видом таинственным, открывающим необычайное…» 164
Глава 6. Если дисциплина хромает… 167
Дисциплина как проблема и как политика 172
Контроль над классом 177
Обучение по сталинистским программам 186
За стенами школы 191
«Нас не удовлетворяют наши учителя» 194
Глава 7. Учителя и террор 198
Репрессии за «порочащие» связи 203
Незащищенность учителя 207
Размах политических репрессий 210
Воздействие политического террора 213
Ответ на репрессии 220
Связующее звено репрессий 225
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 228
Скромная, но героическая работа»: подвижничество 229
Что дал сравнительный подход изучения советского учительства 234
Учителя эпохи сталинизма в советской истории 237
БИБЛИОГРАФИЯ 239
Архивы 239
Газеты 240
Интервью, воспоминания и первоисточники 240
Статьи, книги и другие важные материалы 241
Исследования советского образования и истории на русском языке 252
Исследования советского образования и истории на английском языке 254
Образование, история: сравнительные исследования 257
Annotation
Эта книга посвящена советским учителям во времена переустройства общества, введения всеобщего обучения и захлестнувших страну политических репрессий. В центре внимания — повседневная жизнь учителей начальной и средней школы, особенности их работы и статус, политические взгляды. Исследование основано на архивных и опубликованных материалах, включая письма и воспоминания, сообщения школьных инспекторов, а также методики и учебные пособия. В книге рассказывается о сложившихся между властями, простыми людьми и школой уникальных отношениях, об их эволюции в первое десятилетие эпохи сталинизма.
Е. Томас Юинг
ПРЕДИСЛОВИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Советское образование и сталинский «крутой перелом»
Советские учителя в исторической ретроспективе и сравнении с другими странами
«Вернулись со мной в школу»
Глава 1.
Учителя как представители советской власти
Учителя как жертвы советской власти в деревне
Учителя как посредники
«Одна»: учительница на школьном фронте
Глава 2.
Всеобщее обучение как «революция сверху»
«Массовая, боевая политическая кампания»
«Учитель — центральная фигура всеобщего обучения»
От начальной школы к средней, от всеобщего обучения к обязательному
«Мы и учителей сами оплатим»: поддержка школы
Глава 3.
Зарплата учителей в эпоху пятилетних планов
«Главное, главное и главное»: материальное положение учителей
Текучесть кадров в школе
«Учительство… в моей крови»: как готовили советского учителя
Глава 4.
«Омоложение» учительства
Учителя — мужчины и женщины
«Социально чуждые»
Партийность и ее последствия
«Я была молода и полна энтузиазма»: как становились советскими учителями
Глава 5.
Снова все начинается с учителя
Ценность образования
В советском классе
«Удержаться на плаву»
Преподавание и учеба
«С видом таинственным, открывающим необычайное…»
Глава 6.
Дисциплина как проблема и как политика
Контроль над классом
Обучение по сталинистским программам
За стенами школы
«Нас не удовлетворяют наши учителя»
Глава 7.
Репрессии за «порочащие» связи
Незащищенность учителя
Размах политических репрессий
Воздействие политического террора
Ответ на репрессии
Связующее звено репрессий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Скромная, но героическая работа»: подвижничество
Что дал сравнительный подход изучения советского учительства
Учителя эпохи сталинизма в советской истории
БИБЛИОГРАФИЯ
