- •1. Предмет и объект культурологии
- •2. Методы культурологических исследований
- •Лекция № 2. Сущность и предназначение культуры
- •1. Понятие культуры. История представления о культуре
- •2. Структура феномена «культура»
- •Формы культуры
- •Положительные стороны массовой культуры:
- •Типы культуры
- •Буддизм
- •Православие.
- •Католицизм.
- •Протестантизм.
- •Притвор
- •Собственно храм, средняя часть
- •Алтарь, где совершается богослужение и находится самое главное место в храме – престол, на котором совершается таинство святого причащения.
- •Искусство и религия
- •Религия и литература
- •Религия и изобразительные искусства
- •Лекция № 6 Наука как компонент культуры
- •Понятие науки
- •Истоки современной науки
- •Наука России
- •Искусство –важный вид духовной культуры
- •Происхождение искусства. Разновидности искусства.
- •2. Направления, течения, стиль в искусстве
- •Культура античности
- •Этапы развития культуры Древней Греции
- •Классический период
- •Эллинская культура
- •3. Духовные ценности Римской цивилизации
- •Лекция № 9
- •Эпоха Средневековья
- •Эпоха Возрождения
- •Этапы Возрождения
- •Северное Возрождение
- •Европейская культура эпохи Просвещения
- •1. Влияние общественной и научной мысли на духовную культуру
- •2. Живопись эпохи Просвещения
- •3.Драматургия и театр Просвещения
- •4.Музыка эпохи Просвещения
- •Культура Киевской Руси и Московского государства
- •Влияние Византии на культуру Древней Руси. Причины принятия Русью христианства
- •Культура Киевской Руси
- •Древнерусская литература
- •Культура Московской Руси
- •Русская культура 18 века.
- •Русская культура 19 века.
- •1731 Г. – Шляхетский (дворянский) корпус для подготовки офицеров;
- •Русская культура 19 века
- •1 Половина 19 века
- •Лекция № 13 Русская культура хх века
- •Специфика культуры в России послереволюционного периода
- •Культура ссср в 1930-1950-е годы
- •Культура Советского государства в 60-80 г. Хх века
- •Проблема современной российской культуры
- •Лекция № 14. Культура и глобальные проблемы современности
- •Причины возникновения глобальных проблем
- •2. Глобальные проблемы современности
- •Взаимосвязь и взаимовлияние человека и культуры
- •Влияние различных культур на развитие личности
- •3. Культура и семья. Роль семьи в формировании общечеловеческих ценностей
Взаимосвязь и взаимовлияние человека и культуры
Культура теснейшим образом переплетается с различными структурами и составляющими общества, но, пожалуй, ничто не оказывает на нее столь мощного, а главное решающего влияния, как личность. В русском языке слово «личность» имеет несколько значений. Это либо отдельный человек в обществе (индивид), либо человек — носитель социальных характеристик, либо совокупность свойств, присущих данному человеку и образующих его индивидуальность. Личность является отличительной чертой человека по сравнению с животными, не обладающими таковой. Она — единственна и неповторима, но способна оставить о себе память у потомков.
Сущность личности такова, что она не приемлет компромиссов между собственным интересом либо интересом группы и общечеловеческими интересами. Исходя из того, что культура является продуктом личности, а значит, переняла его гуманистические идеалы, предназначение и суть ее — служение добру, красоте, истине. Ее задача состоит в сглаживании животных инстинктов у людей, так же, как и миллионы лет назад, видящих друг в друге конкурента, соперника. Несдерживаемая природная агрессия приводит к возникновению конфликтных ситуаций различного масштаба. Изучением данной проблемы занимается сравнительно молодая наука конфликтология. Существуют биологические и общественные конфликты.
Межличностные конфликты, пожалуй, испытал на себе каждый. Характер данных конфликтов природно-социальный, причины же разнообразны и кроются в несоответствии темпераментов, вкусов, взглядов и т.д. Угрозы для общества они не представляют, легко контролируются. Огромную роль в профилактике данного явления играет элементарное воспитание в семье и коллективе.
Межнациональные и расовые конфликты —достаточно серьезная проблема современного общества. Они также происходят на почве природно-социальных факторов. Часто данные конфликты провоцируются фашистскими, расистскими и прочими подобного рода организациями. К счастью, большинство людей не приемлют национальных и расовых предрассудков, поэтому обычно конфликты эти носят кратковременный, локальный характер.
Классовые конфликты представляют наибольшую опасность для общества. В их основе лежат чисто экономические интересы, социальные противоречия между богатыми и бедными, умело разжигаемые революционными умами. Примеров подобного вида конфликтов в XX в. было более чем достаточно.
Религиозные конфликты также случаются на почве социальных противоречий. Сами по себе различные религии не могут служить причиной для подобной вражды, т.к. их содержание носит преимущественно гуманистический характер. Поэтому причины следует искать опять-таки в человеческом факторе. Соперничество церквей — наиболее распространенная причина религиозных конфликтов.
Есть надежда, что постепенно религиозные распри, как и межнациональные и расовые конфликты, со временем, по мере осознания человечеством своего единства перед Богом станут недопустимым явлением.
В иной области лежат конфликты между полами и поколениями. Их возникновение происходит по биологическим причинам. Конфликт между полами провоцируется, с одной стороны, негласным патриархатом, а с другой — набирающим силу феминистским движением. Движение женщин за равноправие с мужчинами приносит реальные плоды. Увеличивается число женщин-политиков, что само по себе благотворно влияет на политические тенденции государств.
Конфликты между поколениями присутствовали во всех революционных движениях в качестве дополнения к сословным. Природа их носит преимущественно искусственный характер, т.е. навязывается неопытной молодежи более зрелыми сеятелями вражды. В реальности же человечество не может существовать без союза отцов и детей.
Каждый из перечисленных типов конфликтов, разобщающих людей в рамках биологического вида, является антиподом самой идеи культуры. В разных масштабах они не только тормозят развитие человечества, но и отбрасывают его назад. В равной степени это касается и культурных аспектов жизни общества.
Поведение личности определяется социальной средой, в которой она находится, а также взаимоотношениями с другими людьми. Тем не менее в одинаковых условиях поведение различных личностей не может быть идентичным. Поэтому лишь внутренний мир человека может считаться главным определяющим фактором его поведения. Следовательно, культура формирует тот иди иной тип личности, личность же преобразует существующие нормы и образцы поведения в соответствии со своими потребностями и интересами. Без учета личностных факторов нельзя объяснить функционирование присущих культуре норм и ценностей, а также существующих отклонений от норм. Только изучая личность, можно выявить причины возникающих конфликтов, ведущих к психологическим стрессам или социальным потрясениям.
Становление личности происходит при определенных условиях.
Во-первых, для формирования личности необходима внутренняя ценностная ориентация ее внутреннего мира, не совпадающего с требованиями внешнего мира, а иногда и противостоящего им. Это явление имеет различные определения в культуре. Из античной культуры известно понятие «судьба», означающее неизбежное достояние каждого человека, над которым он не властен. В христианстве одним из основополагающих понятий является «душа человека», соединяющая в себе Божественное начало и личный выбор, напрямую влияющий на индивидуальный жизненный путь. Понятия души и судьбы так или иначе присутствуют в каждой развитой культуре.
Во-вторых, существует такая проблема, как нормы и правила поведения, сдерживающие личность. Ведь публичные проявления инакомыслия способны подорвать столь необходимую сложившуюся систему регуляции. Известно отношение христианской религии к этой проблеме, называющей подобные выступления грехом гордыни. Долгое время проявление инакомыслия и несходства образа жизни подвергалось осуждению обществом. Можно представить муки личности, вынужденной следовать всем требованиям общества, расходящихся с его внутренней необходимостью. Все же после длительного противостояния общество научилось терпимо относиться к подобным проявлениям, установился порядок, когда частная жизнь или манера поведения человека являются его личным выбором, конечно, при условии соблюдения правовых норм и законов.
