- •1. Предмет и объект культурологии
- •2. Методы культурологических исследований
- •Лекция № 2. Сущность и предназначение культуры
- •1. Понятие культуры. История представления о культуре
- •2. Структура феномена «культура»
- •Формы культуры
- •Положительные стороны массовой культуры:
- •Типы культуры
- •Буддизм
- •Православие.
- •Католицизм.
- •Протестантизм.
- •Притвор
- •Собственно храм, средняя часть
- •Алтарь, где совершается богослужение и находится самое главное место в храме – престол, на котором совершается таинство святого причащения.
- •Искусство и религия
- •Религия и литература
- •Религия и изобразительные искусства
- •Лекция № 6 Наука как компонент культуры
- •Понятие науки
- •Истоки современной науки
- •Наука России
- •Искусство –важный вид духовной культуры
- •Происхождение искусства. Разновидности искусства.
- •2. Направления, течения, стиль в искусстве
- •Культура античности
- •Этапы развития культуры Древней Греции
- •Классический период
- •Эллинская культура
- •3. Духовные ценности Римской цивилизации
- •Лекция № 9
- •Эпоха Средневековья
- •Эпоха Возрождения
- •Этапы Возрождения
- •Северное Возрождение
- •Европейская культура эпохи Просвещения
- •1. Влияние общественной и научной мысли на духовную культуру
- •2. Живопись эпохи Просвещения
- •3.Драматургия и театр Просвещения
- •4.Музыка эпохи Просвещения
- •Культура Киевской Руси и Московского государства
- •Влияние Византии на культуру Древней Руси. Причины принятия Русью христианства
- •Культура Киевской Руси
- •Древнерусская литература
- •Культура Московской Руси
- •Русская культура 18 века.
- •Русская культура 19 века.
- •1731 Г. – Шляхетский (дворянский) корпус для подготовки офицеров;
- •Русская культура 19 века
- •1 Половина 19 века
- •Лекция № 13 Русская культура хх века
- •Специфика культуры в России послереволюционного периода
- •Культура ссср в 1930-1950-е годы
- •Культура Советского государства в 60-80 г. Хх века
- •Проблема современной российской культуры
- •Лекция № 14. Культура и глобальные проблемы современности
- •Причины возникновения глобальных проблем
- •2. Глобальные проблемы современности
- •Взаимосвязь и взаимовлияние человека и культуры
- •Влияние различных культур на развитие личности
- •3. Культура и семья. Роль семьи в формировании общечеловеческих ценностей
Классический период
Хронологические рамки этого периода — 480-323 гг. до н. э. Это время покорения Александром Македонским обширнейших областей. В мировоззрении греков наметился новый подход к восприятию внешнего мира и новых форм его художественного выражения. Больших успехов достигли математика, астрономия, скульптура, живопись. В этот период развивается драматургия. Возникновение греческого театра было связано с культом Диониса — бога виноделия. Актеры выступали в козлиных шкурах, и поэтому этот жанр назвали «трагедия», что значит «песнь козла». Известными драматургами этого времени были Эсхил, Софокл, Еврипид.
Творцом классической греческой трагедии является Эсхил. Один из мотивов его творчества – прославление гражданских добродетелей, патриотизма («Прометей прикованный»).
Тема неотвратимой судьбы, бессилия человека, невозможности избежать уготованной ему участи прослеживается в творчестве Софокла («Эдип-царь»).
Еврипид является творцом психологической драмы. Основной конфликт в его произведениях – борьба рассудка и страстей, которые приводят человека к гибели («Медея»).
В трагедии получило наиболее полное выражение такое понятие, как катарсис (от греч. «очищение»): облагораживание людей, освобождение души от «скверны» или болезненных аффектов.
Афины V в. поражают своей размашистостью монументального строительства.
Особое место в истории древнегреческого зодчества занимает комплекс сооружений на Афинском Акрополе. Разрушенный персами в 480г. до н.э., он заново отстраивался в течение всего У века до н.э. Ансамбль Акрополя считается вершиной древнегреческой архитектуры, символом эпохи наивысшего расцвета и могущества Афин.
Главное сооружение Акрополя – Парфенонпостроенный архитекторами Иктином и Калликратом. Древние греки верили, что здание храма представляет как бы дом божества, а это требовало замкнутого помещения с основной культовой статуей в центре. Парфенон – храм Афины-Девы (Парфенос), и потому в центре его находилась статуя богини, выполненная Фидием. Особое назначение Парфенона заключалось в том, что он строился и как памятник, призванный увековечить победу греков над варварами, и как символ славы и величия Афинского государства – главы морского союза. Поставленный на верхней площадке скалы Акрополя, на высоте около 150 метров над уровнем моря, Парфенон был виден не только из любой точки города, но и с подплывающих к Афинам многочисленных судов.
Образцом классического совершенства стала скульптура этого периода. Идеал человеческой личности воплощен скульптором Фидием в статуях Афины Парфенос и Зевса Олимпийского. Создав статую «Дискобол», греческий скульптор Мирон блестяще разрешил проблему стремительного и напряженного движения. Огромное влияние на дальнейшее развитие скульптуры оказала статуя «Дорифор» архитектора Поликлета , где человек изображен таким, каким он должен быть в реальной жизни. Он сложен и асимметричен, его нужно обойти кругом, чтобы воспринять его архитектурные формы.
Последняя треть 5 века до н.э. ознаменовалась тяжелыми для Греции событиями. Культурное главенство Афин было признано всем греческим миром, но попытка Перикла – главы государства – установить политическое главенство Афиского государства окончилась неудачей. Соперничество со Спартой привело к открытому столкновению, которое вошло в историю под названием Пелопоннесской войны. Она длилась четверть века и закончилась поражением Афин и распадом возглавляемого ими союза городов.
Эта война ослабила всю Грецию. Спарта была не в силах объединить страну и оградить ее от посягательств мощных соседей, и в середине 4 в. Греческие полисы попадают под власть новой могучей державы – Македонии и македонского царя Филиппа П (отца А. Македонского).
В этот период меняются требования, предъявляемые к скульптуре, что выразилось в творчестве Праксителя, Скопаса и Лисиппа. Скульптуры Праксителя «Гермес с младенцем Дионисом» и «Афродита Книдская» отвечают прежде всего эстетическим потребностям. Они являются носителями утонченной красоты и изящества. В образах Скопаса выражается новое отношение греков к миру, утрата его ясности и гармонии.
Художники этого времени стали всецело зависеть от частных заказов. Придворным мастером Александра Македонского был Лисипп.
Он разработал новый канон искусства, который в полной мере воплотился в скульптуре «Апоксимеон».
Новыми стали пропорции человеческого тела. Лисипп показывает человека возбужденного неудачной борьбой и уставшего от нее. И то и другое состояние получает право на пластическое выражение.
В литературе ведущее место занимает проза, трагедия в это время переживает упадок. Очень высокого уровня достигает риторика – наука об ораторском искуустве. Речи Исократа и Демосфена долгое время оставались непревзойденными образцами литературного мастерства.
