- •1. Предмет и объект культурологии
- •2. Методы культурологических исследований
- •Лекция № 2. Сущность и предназначение культуры
- •1. Понятие культуры. История представления о культуре
- •2. Структура феномена «культура»
- •Формы культуры
- •Положительные стороны массовой культуры:
- •Типы культуры
- •Буддизм
- •Православие.
- •Католицизм.
- •Протестантизм.
- •Притвор
- •Собственно храм, средняя часть
- •Алтарь, где совершается богослужение и находится самое главное место в храме – престол, на котором совершается таинство святого причащения.
- •Искусство и религия
- •Религия и литература
- •Религия и изобразительные искусства
- •Лекция № 6 Наука как компонент культуры
- •Понятие науки
- •Истоки современной науки
- •Наука России
- •Искусство –важный вид духовной культуры
- •Происхождение искусства. Разновидности искусства.
- •2. Направления, течения, стиль в искусстве
- •Культура античности
- •Этапы развития культуры Древней Греции
- •Классический период
- •Эллинская культура
- •3. Духовные ценности Римской цивилизации
- •Лекция № 9
- •Эпоха Средневековья
- •Эпоха Возрождения
- •Этапы Возрождения
- •Северное Возрождение
- •Европейская культура эпохи Просвещения
- •1. Влияние общественной и научной мысли на духовную культуру
- •2. Живопись эпохи Просвещения
- •3.Драматургия и театр Просвещения
- •4.Музыка эпохи Просвещения
- •Культура Киевской Руси и Московского государства
- •Влияние Византии на культуру Древней Руси. Причины принятия Русью христианства
- •Культура Киевской Руси
- •Древнерусская литература
- •Культура Московской Руси
- •Русская культура 18 века.
- •Русская культура 19 века.
- •1731 Г. – Шляхетский (дворянский) корпус для подготовки офицеров;
- •Русская культура 19 века
- •1 Половина 19 века
- •Лекция № 13 Русская культура хх века
- •Специфика культуры в России послереволюционного периода
- •Культура ссср в 1930-1950-е годы
- •Культура Советского государства в 60-80 г. Хх века
- •Проблема современной российской культуры
- •Лекция № 14. Культура и глобальные проблемы современности
- •Причины возникновения глобальных проблем
- •2. Глобальные проблемы современности
- •Взаимосвязь и взаимовлияние человека и культуры
- •Влияние различных культур на развитие личности
- •3. Культура и семья. Роль семьи в формировании общечеловеческих ценностей
2. Направления, течения, стиль в искусстве
С Х1 века в истории художественной культуры начинает проявляться понятие стиля. Художественный стиль как система комплексного симфонического отражения духа времени посредством образов искусства возник в Европейском средневековье.
Первый общеевропейский стиль – романский (римский). Его признаки: суровость и внешняя простота, сходство с ранними образцами древнеримской архитектуры. Временные рамки господства этого направления – Х – ХШ вв. Во многом сооружения этого стиля унаследовали черты римской архитектуры. Примером этого стиля могут служить многочисленные башни, крепость Х11 в. Это сооружения с маленьким количеством окон, толстыми прочными стенками, построенные обязательно в непреступном месте.
Готика – один из двух ведущих художественных стилей европейского Средневековья, сочетающий легкость, изящество и декоративность. Он пришел на смену романскому искусству в ХШ – ХIYвв.
Готические соборы стали символами единения небесного и земного, олицетворениями состоятельности города. Стрельчатые арки, окна, башенки и шпили устремляли готический храм к небу, к Богу; большие окна заливали его светом, но использовали пышный декор с применением золота, резьбы по дереву, религиозные скульптуры. Ранняя готика – это собор Парижской Богоматери в Париже. Более поздняя готика – Руанский собор, Рейнский собор.
Культура ХYI- ХYIII вв. представлена стилями борокко и классицизма.
Барокко – основное стилевое направление в художественной культуре Европы, сочетающее торжественность, пышность, композиционное разнообразие и динамичность форм. Барокко получило распространение преимущественно в католических странах. Барокко от итальянского – “странный, причудливый”.
Этот стиль характеризуется излишнейпышностью, праздностью. Барокко стремилось непосредственно воздействовать на чувства зрителей, ему пресущи фанатичность, фееричность и карнавальность наряду с интеллектуальностью и эмоциональностью.
Человек в искусстве барокко – многоплановая личность со сложным миром переживаний.
Центром развития барокко в ХYI- ХYIII вв. стал Рим. Парковые и дворцрвые ансамбли, культовая архитектура, декоративная живопись и скульптура, народеый портрет, а также натюрморт и пейзаж становятся основынми видами и жанрами барокко.
Мастера римского барокко – зодчий Барромини и архитектор и скульптор Бернини. Многие церкви построены по проектам этих архитекторов.
Грандиозное создание Бернини – собор Святого Петра и оформление гигантской площади у этого собора. Он явился родоначальником барочного портрета.
Классицизм – (лат. “образованный”) – напраление в художественной культуре ХYI1- Х1Х вв., обратившееся к эталонам древнегреческой классики, культивирующее строгость, прямолинейность, гармоничность, упорядоченность.
Эстетика классицизма основана на стремлении к идеализации действительности. Герой в культуре классицизма исполняет долг перед государством, подчиняет свои личные страсти разуму (это симметрия, пропорция, мера, гармония).
Стиль рококо стразил вкус двора Людовика Х и сристократии, яваляясь симовлом пресыщенности и меланхолии. Рококо – фр. “раковина”. Этот стиль возник во Франции.
Определяющие черты стиля: стремление к изяществу, контраста между внешней строгостью зданий и изысканностью их внутреннего убранства, скульптура и живопись отличаются утонченностью, грациозностью.
В конце 18 в. на культурную сцену вышел романтизм.
Романтизм – идейно-художественное направление в европейской культуре, связанное с абсолютизацией чувственного начала и интересом к неординарным проявлениям человеческого существа и жизни.
Романтизм символизировал интерес к необычному и экстремальному, во во главу угла ставил воображение, эмоциональность и творческую одухотворенность художника. Романтизм интернсовало всё, кроме усредненности.
В творчестве писателей представлены:
воспевание красоты;
культ героической личности;
тема смерти;
мистические мотивы.
Вторая половина 19 века ознаменована приходом реализма.
Реализм – идейно- художественное направление культуры, связанное состремлением осмыслить действительность во всей её полноте и разнообразии с учетом наиболее существенныхи типических черт. Реализм противопоставлен романтизму, это символ уравновешенного, спокойного0 критического взгляда на жизнь и место человека в ней.
Произведения оеалистов отличаются:
широким образом проблем общественной жизни;
тщательным изучением обстоятельств жизни героев.
Выступая как ведущий метод, прежде всего в литературе и живописи, реализм ярко проявляет себя в связанных с ними синтетических и технических видах искусства – театре, балете, кино, фотоискусстве.
Натурализм (лат. “природа”) – идейно-художественное направление в европейской культуре последней трети 19 века, характеризующиеся повышенным вниманием в среде обитания людей, к её влиянию на человека. По мнению натуралистов, художник должен изображато мир без прекрас, подчиняясь лишь правде позитивной, экспериментальной науки.
Модернизм – (“новый, новейший) – это направление характеризуется разрывом с традициями реализма. Существует большое количество модернистских школ: символизм, сюрреализм, абстракционизм, футуризм.
Символизм – идейно-художественное направление рубежа 19-20 вв., использующие в качестве выразительоных средств разнообразные символы. Свою задачу символисты видели в познании и художественном воспроизведении сущности, которую можно понять только с помощью интуиции. Русские символисты – В.Иванов, А.Белый, А.Блок.
Сюрреализм – в манифесте сюрреалистов главным пунктом было освобождение от оков интеллекта, от морали, и традиционной эстетики. К этому направлению относится творчество С.Дали, П.Пикассо, В.Кандинского.
Импрессионизм – характеризуется стремлением запечатлеть мир во всей его подвижности и изменчивости. Темой и сюжетом импрессионистского произведения может стать одно только непосредственное впечатление от увиденного.
Постмодернизм – совокупность идей, характеризующих современную культуру, течение, охватывающее философию, литературу, искусство, гуманитарные науки. 20-е столетие - век постмодернистской культуры.
Можно выделить основные черты, характерные для постмодернистского мировоззрения:
главные его ценности – новизна, свобода во всем, стихийность, отказ от любых авторитетов;
негативное восприятие прошлого, стремление избаваиться от власти традиций, пренебрежительное отношение к старости, культ молодежи;
критическая оценка способности разума к познанию истины.
Негативное отношение к прошлому, к классике, к к тардициям – норма для культа постмодернизма. В своих исканиях постмодерн дошел до крайности: смешал стили, уровнял греховное и святое, высокое и низкое, превратил текст в шизофренические высказывания, начал играть с языком вне всяких правил грамматики.
Лекция № 8.
