- •1. Предмет и объект культурологии
- •2. Методы культурологических исследований
- •Лекция № 2. Сущность и предназначение культуры
- •1. Понятие культуры. История представления о культуре
- •2. Структура феномена «культура»
- •Формы культуры
- •Положительные стороны массовой культуры:
- •Типы культуры
- •Буддизм
- •Православие.
- •Католицизм.
- •Протестантизм.
- •Притвор
- •Собственно храм, средняя часть
- •Алтарь, где совершается богослужение и находится самое главное место в храме – престол, на котором совершается таинство святого причащения.
- •Искусство и религия
- •Религия и литература
- •Религия и изобразительные искусства
- •Лекция № 6 Наука как компонент культуры
- •Понятие науки
- •Истоки современной науки
- •Наука России
- •Искусство –важный вид духовной культуры
- •Происхождение искусства. Разновидности искусства.
- •2. Направления, течения, стиль в искусстве
- •Культура античности
- •Этапы развития культуры Древней Греции
- •Классический период
- •Эллинская культура
- •3. Духовные ценности Римской цивилизации
- •Лекция № 9
- •Эпоха Средневековья
- •Эпоха Возрождения
- •Этапы Возрождения
- •Северное Возрождение
- •Европейская культура эпохи Просвещения
- •1. Влияние общественной и научной мысли на духовную культуру
- •2. Живопись эпохи Просвещения
- •3.Драматургия и театр Просвещения
- •4.Музыка эпохи Просвещения
- •Культура Киевской Руси и Московского государства
- •Влияние Византии на культуру Древней Руси. Причины принятия Русью христианства
- •Культура Киевской Руси
- •Древнерусская литература
- •Культура Московской Руси
- •Русская культура 18 века.
- •Русская культура 19 века.
- •1731 Г. – Шляхетский (дворянский) корпус для подготовки офицеров;
- •Русская культура 19 века
- •1 Половина 19 века
- •Лекция № 13 Русская культура хх века
- •Специфика культуры в России послереволюционного периода
- •Культура ссср в 1930-1950-е годы
- •Культура Советского государства в 60-80 г. Хх века
- •Проблема современной российской культуры
- •Лекция № 14. Культура и глобальные проблемы современности
- •Причины возникновения глобальных проблем
- •2. Глобальные проблемы современности
- •Взаимосвязь и взаимовлияние человека и культуры
- •Влияние различных культур на развитие личности
- •3. Культура и семья. Роль семьи в формировании общечеловеческих ценностей
Лекция № 1.
Введение
План:
Предмет и объект культурологии.
Методы культурологических исследований.
1. Предмет и объект культурологии
Культурология – это комплексная наука, изучающая все аспекты функционирования культуры: от причин зарождения до исторического самовыражения.
Категории культурологии включают в себя понятия о закономерностях в развитии культуры как системы, отражают сущности и свойства культуры.
Основные составные компоненты культурологии – философия культуры и история культуры. Вместе они составляют основу культурологии.
Философия культуры – раздел культурологии, изучающий концепции происхождения и функционирования культуры.
История культуры – раздел культурологии, изучающий специфические черты культур различных культурно-исторических этапов.
Предмет культурологии изучает:
объективные закономерности культурного процесса, как мирного, так и национального;
памятники и явления материальной и духовной культуры;
факторы и предпосылки, управляющие возникновением, формированием и развитием культурных интересов и потребностей людей, их участием в приумножении, сохранении и передаче культурных ценностей.
Объектом культурологии являются:
культурные аспекты различных областей общественной жизни;
выявление особенностей и достижений основных культурно-исторических типов;
анализ тенденций и процессов в современной социокультурной среде.
В развитие культурологии вносят свой вклад разные научные направления: антропология, социология, психология, философия, история.
Но в то же время культурология сохраняет собственное лицо и решает свои собственные задачи.
Культурология может изучать любой предмет, любое явление (даже явление природы) при условии, что в этом есть смысл и реализация творчества человеческого духа.
Культурология – это гуманитарная наука о сущности, закономерностях существования и развития, о человеческом значении и способах постижения культуры.
2. Методы культурологических исследований
Методы культурологических исследований:
Эволюционный метод. Он появляется вместе с зарождением культурологии. Этот метод рассматривает динамику культуры как последовательную цепь непрерывных изменений, учитывая резкие скачки и её развитии.
Функциональный метод исследует функции данной культуры или её формы.
Культуру каждого народа как единое целое изучает системный метод.
На выявления различных типов культур направлен типологический метод.
Культурология насчитывает шесть подлинно всеобщих форм духовной культуры:
1. Миф — это не только исторически первая форма культуры, но и измерение душевной жизни человека, сохраняющееся и тогда, когда миф утрачивает свое господство. Всеобщая сущность мифа состоит в том, что он представляет собой бессознательный смысл единения человека с силами непосредственного бытия природы или общества. В переводе с древнегреческого «сказание, история о том, что было прежде».
Американский этнограф Малиновский считал, что в древних обществах миф — это не просто истории, которые рассказаны, нo реальные события, в которых жили люди этих обществ.
Мифы характерны и для современных обществ, и их функция — творение особой реальности, необходимой для любой культуры.
2. Религия — в ней выражена потребность человека ощутить причастность к первоосновам бытия и мироздания.
Наличие развитой религиозной культуры является признаком цивилизованного общества.
3. Нравственность возникает, после того, как уходит миф, где человек внутренне сливается с жизнью коллектива и контролируется различными запретами (табу).
С повышением внутренней автономности человека появились первые нравственные регуляторы, такие как долг, честь, совесть.
4. Искусство является выражением потребностей человека в образных символах, переживаемых человеком значительных моментов своей жизни. Это вторая реальность, мир жизненных переживаний, приобщение к которому, самовыражение в нем составляют одну из важных потребностей человеческой души, и без этого не мыслима любая культура.
Философия стремится выразить мудрость в форме мысли. Возникла как духовное преодоления мифа. В качестве мышления философия стремится к рациональному объяснению всего бытия.
6. Наука имеет целью рациональное реконструирование мира на основе постижения его закономерностей. С точки зрения культурологии наука неразрывно связана с философией, которая выступает в качестве всеобщего метода научного познания, а также позволяет осмыслить место и роль науки в культуре и человеческой жизни.
