МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КУВАНДЫКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2

КУВАНДЫКСКОГО РАЙОНА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ.

ФЕСТИВАЛЬ ТВОРЧЕСКИХ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ «ПОРТФОЛИО»

7 или 13?

Какое число счастливее?

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛА

УЧЕНИЦА 7В КЛАССА СОШ № 2

Г. КУВАНДЫКА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

САЛАТОВА ЮЛИЯ.

РУКОВОДИТЕЛЬ: УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ

АРТЮХОВА ТАТЬЯНА МИХАЙЛОВНА.

2008.

Оглавление.

I. Введение.

II. Некоторые факты.

1. Число 7.

2. Число 13.

3. Пословицы и поговорки о числах 7 и 13.

III. Какое число счастливее: 7 или 13?

1. Изучение общественного мнения.

2.Анализ успеваемости учащихся, родившихся 7 числа и 13 числа.

3.Результаты успеваемости учащихся СОШ №2 7 и 13 чисел с сентября по

декабрь 2007года.

4. Сравнение погодных условий 7 и 13 чисел каждого месяца за 2007 год

в городе Кувандыке.

5.Статистические данные больницы, ОВД, пожарной охраны г. Кувандыка.

(в сравнении чисел 7 и 13).

6. «Плюсы» и «минусы» чисел 7 и 13.

IV. Выводы.

V. Литература.

I. Введение.

С древних времен и в наше время многие люди верили и верят в счастливые и несчастливые числа. Например, боятся число 13 и верят в удачу 7. Известно и много других мистических чисел. Суть числовых суеверий и числовой мистики состоит в том, что отдельным числам приписывается мистическое, сверхъестественное, таинственное значение. Вдохновителями всех без исключения суеверий являются служители разных религий, так как в основе суеверий лежит вера в существовании таинственных, недоступных для понимания людей, связей между вещами и явлениями.

Я себя не отношу к суеверным людям, но, сломав на свое тринадцатилетие руку, я задумалась, а действительно ли число 13 несчастливое. И занялась сбором информации о числе 13, опросила своих друзей и одноклассников и нашла в Интернете задачу по информатике о числах 7 и 13.

Задача. Семь или тринадцать. (FORTUNE)

Один математик решил проверить, какое число счастливее – 7 или 13. Для этого он берет случайную последовательность N целых чисел и последовательно преобразовывает ее в единственное число за N-1 шаг.

На к-ом шаге математик удаляет из последовательности два числа A и B и добавляет к последовательности число следующим образом:

1. Сперва математик выбирает из последовательности число с порядковым номером (это A) и удаляет его из последовательности.

2. Затем он выбирает число с порядковым номером (это B) и удаляет его из последовательности.

3. После этого математик дописывает число в начало последовательности.

После N-1 шага в последовательности останется одно число. Если это число четное, то число 7 более счастливое. Если это число нечетное, то число 13 более счастливое.

Прочитав эту задачу, я задумалась, действительно, какое число счастливее 7 или 13? В своей работе я попыталась выяснить, правда ли что число 13 является страшным, а с числом 7 связаны только хорошие события. Найти плюсы и минусы каждого из этих чисел. Поэтому я поставила перед собой следующие задачи.

Задачи:

1. Изучение литературы с целью получения информации о числах 7 и 13.

2. Анкетирование учащихся школы № 2 с целью выявления положительных и отрицательных событий, связанных с числами 7 и 13.

3. Анализ успеваемости учащихся школы №2, рожденных 7 и 13 чисел.

4. Анализ успеваемости учащихся 7 и 13 чисел каждого месяца с сентября по декабрь 2007 года.

5. Сравнение погодных условий 7 и 13 чисел каждого месяца за 2007 год в городе Кувандыке.

6. Анализ статистических данных ОВД, поликлиники, пожарной охраны.

7.Выявить «плюсы» и «минусы» чисел 7 и 13.