фтт лабы для ММ / ФТТ

молекулярные кристаллы и электреты, широко применяющиеся в современных технологиях. Важны вопросы о физической природе, энергии, направленности и насыщенности межатомной связи. Особенности - и -связей. Спиновое расщепление p-орбиталей на примере взаимодействия атома инертного газа с фтором.

По данному разделу предусмотрено компьютерное моделирование атомномолекулярного взаимодействия на лабораторной работе.

РАЗДЕЛ 4. Ковалентные и ионные кристаллы

Задача раздела получить представление о принципах формирования кристаллических решеток в случае ковалентной и ионной связей. Обратить внимание на количественное, но не качественное различие между ними. Найти ответ, почему ковалентные и ионные кристаллы не имеют плотнейших решеток с высоким координационным числом? По данному разделу предусмотрено практическое занятие по решению задач для улучшения усвоения материала и компьютерное моделирование на лабораторной работе, где нужно построить и всесторонне рассмотреть модели кристаллических решеток, длину и энергию связей.

РАЗДЕЛ 5. Металлическая связь

Материал собран по схеме: теория свободных электронов, основы зонной теории твердых тел, плотность электронных состояний в зонной теории металлов. Здесь нужно понять, что разные, в чем-то противоречивые подходы применяются из-за невозможности представить состояния электронов в понятиях макромира. Необходимо усвоить закономерности и аномалии зависимостей энергии электронов от их концентрации и плотности электронных состояний от энергии. По данному разделу предусмотрено практическое занятие для улучшения усвоения материала и тестирование полученных знаний.

РАЗДЕЛ 6. Основы зонной теории твердых тел

При изучении данного раздела необходимо напомнить ограничения, принятые в теории свободных электронов и объяснить необходимость использования волновых свойств электронов для анализа их взаимодействия с кристаллической решеткой. Обосновать переход от пространства импульсов к пространству волнового вектора. Напомнить уравнение Вульфа-Бреггов и рассмотреть условия полного отражения электронов. Заострить внимание на парадоксе волновой и корпускулярной природы электронов и на этом основании ввести понятие запрещенной энергии и зон Бриллюэна. Рассмотреть наличие и характеристики зон запрещенных состояний в металлах, полупроводниках и диэлектриках. Путем анализа плотности электронных состояний перейти к объяснению причин возникновения электронных соединений и промежуточных фаз в целом. Обратить внимание на особенности строения промежуточных соединений и факторы, управляющие этим строением, в частности, на роль электронной концентрации.

По данному разделу предусмотрено практическое занятие для улучшения усвоения материала и тестирование полученных знаний.

РАЗДЕЛ 7. Кристаллическое строение металлов

Данный и последующий разделы рассматриваются как подводящие итоги и приводящие к цели пройденного курса. Поставьте вопросы: «Почему различные металлы имеют разные кристаллические решетки? Почему часто встречается неплотная ОЦК решетка? Пользуясь периодической системой элементов, последовательно, начиная со щелочных металлов, рассмотрите причины формирования различных кристаллических решеток. При этом необходимо использовать сведения из пройденного ранее материала. Рассмотрение следует проводить с позиции полноты коллективизации внешних электронов и влиянии заряда ядра атомов. Отдельным случаем рассматривается природа ГП решеток. По данному разделу предусмотрено практическое

21

занятие для улучшения усвоения материала, тестирование полученных знаний и решение кейсзадачи.

РАЗДЕЛ 8. Природа полиморфизма металлов

Поставьте вопрос: в чем заключается природа полиморфизма металлов, что заставляет их менять кристаллическую решетку? Пользуясь периодической системой элементов, последовательно, начиная с кальция, рассмотрите статистику переходов и на примере перехода ГЦК-ОЦК рассмотрите его объемный эффект. Далее следует обратить внимание на расхождение между геометрически рассчитанным и фактически наблюдаемыми объемными эффектами полиморфных превращений. затем на примере того же кальция разобрать движущую силу перехода, используя изменение распределения состояний электронов при нагреве и понятие полноты коллективизации электронов. Особое внимание уделите полиморфизму железа. По данному разделу предусмотрено практическое занятие для улучшения усвоения материала, решение кейс-задач и тестирование полученных знаний.

9 . Материально-техническое обеспечение дисциплины

10. Адаптация рабочей программы для лиц с ОВЗ

Адаптированная программа разрабатывается при наличии заявления со стороны обучающегося (родителей, законных представителей) и медицинских показаний (рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии). Для инвалидов адаптированная образовательная программа разрабатывается в соответствии с индивидуальной программой реабилитации.

22

24