- •Тема № 13. Основные понятия генетики. Первый закон г. Менделя. Закон чистоты гамет. Второй закон г. Менделя.
- •1.2. Официальная дата рождения генетики - _____________________________________
- •1.3. Основоположник генетики - ________________________________________________
- •1.5. Достижения генетики: _____________________________________________________
- •2. Используя текст учебника и объяснения преподавателя, выполните следующие задания:
- •3. Используя текст учебника и объяснения преподавателя, выполните следующие задания:
- •3.1. Моногибридное скрещивание - _____________________________________________
- •Задания для самопроверки:
- •Тема № 14. Дигибридное скрещивание. Третий закон г. Менделя. Анализирующее скрещивание.
- •1.3. Дигибридное скрещивание - ________________________________________________
- •1.4. Полигибридное скрещивание - _____________________________________________
- •Задания для самопроверки:
- •Тема № 16. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование.
- •3. Зигота - ____________________________________________________________________
- •1.6. Гомогаметный пол - _______________________________________________________
- •1.7. Гетерогаметный пол - _____________________________________________________
- •7.1 Дальтонизм - ______________________________
- •Задания для самопроверки:
- •Тема № 17. Взаимодействие генов.
- •1.1. Дайте определение:
- •Взаимодействие неаллельных генов
- •2.3. Решите генетическую задачу:
- •3.1. Комплементарность (кодоминирование) - ___________________________________
- •3.3. Решите генетическую задачу:
- •3.1. Полимерия - ______________________________________________________________
- •3.3. Решите генетическую задачу:
- •Задания для самопроверки:
- •Тема № 18. Закономерности изменчивости.
- •1.1. Дайте определение:
- •Изменчивость
- •3.3. Дайте определение:
- •1. Групповой характер - _______________________________
- •2. Определённость – _____________________________________
- •3. Норма реакции - ______________________
- •Генотипическая изменчивость
- •Классификация мутаций по изменению генотипа
- •Мутации
- •1. Геномные мутации - __________________
- •2. Генные мутации - ________________________
- •3 . Хромосомные мутации – _______________
- •Задания для самопроверки:
Тема № 17. Взаимодействие генов.
«В жизни все просто: счастье целиком зависит от везения и от генов. Все сводится к генам и к везению. А если задуматься, то и гены – это вопрос везения». Дж. Карлин |
1. Прочитайте отрывок из повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет».
Постарайтесь вставить пропущенные слова, исходя из законов генетики.
Сестры радостно поцеловались. Они с самого раннего детства были привязаны друг к другу теплой и заботливой дружбой. По внешности они до странного не _______________ между собою. Старшая, Вера, пошла в __________,
красавицу англичанку, своей __________ гибкой фигурой, нежным, но ______________ и
гордым лицом, прекрасными, хотя довольно __________ руками и той очаровательной покатостью плеч, какую можно видеть на старинных миниатюрах. Младшая - Анна, - наоборот, унаследовала ____________ кровь ___________, татарского князя, дед которого крестился только в начале XIX столетия и древний род которого восходил до самого _____________, или Ланг-Темира, как с гордостью называл ее отец, по-татарски, этого великого кровопийцу. Она была на полголовы __________ сестры, несколько ____________ в плечах, живая и легкомысленная, насмешница. Лицо ее сильно _____________ типа с довольно заметными ____________, с ____________ глазами, которые она к тому же по - близорукости щурила, с надменным выражением в ____________, чувственном рте, особенно в слегка выдвинутой вперед ____________ нижней губе, - лицо это, однако, пленяло какой-то неуловимой и непонятной прелестью…
2. На какие две группы можно разделить внешние признаки сестер? ___________________
_____________________________________________________________________________.
3. Как вы считаете, может ли один признак регулироваться только одним определенным геном? _______________________________________________________________________.
1. Используя текст учебника и объяснения преподавателя, ответьте на вопросы и выполните задания:
1.1. Дайте определение:
Неаллельные гены - ______________________________________________
_____________________________________________________________________________.
1.2 Заполните схему классификации видов взаимодействия неаллельных генов:
Взаимодействие неаллельных генов
2. Прочитайте текст учебника, совместно с преподавателем дайте определение одному из видов взаимодействия неаллельных генов, кратко охарактеризуйте его и решите генетическую задачу:
2.1. Доминантный эпистаз - ____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
2.2. Расщепление по фенотипу: _________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
