11.02.14 Технологическая карта урока родного языка

Целевой блок

Әсә теле 2 кл Дәрес № 40

Әсә теле 4 кл кл Дәрес № 40

Тема

0 - ө хәрефле һүҙҙәр

Киләсәк заман. Киләсәк заман ҡы­лымдарының ике төрө.

Цель

Формировать УУД:

• Личностные: уҡыу эшмәкәрлеге барышында уңыштарына үҙ баһа ҡуйыу

• Регулятивные:уҡытыусы менән берлектә дәрескә маҡсат ҡуйыу һәм уны сисеү;

• Коммуникативные: үҙ фекерҙәрен аныҡ, теүәл әйтеү; башҡаларҙы тыңлау һәм аңлау

• Познавательные: белгәндәргә таянып , уҡытыусы ярҙамында яңы белем алыу

Планируемые результаты

Предметные: 0 - ө хәрефле һүҙҙәр

Киләсәк заман. Киләсәк заман ҡы­лымдарының ике төрө.

Личностные: уҡыу эшмәкәрлеге барышында уңыштарына үҙ баһа ҡуйыу Метапредметные:

• Регулятивные УУД: уҡытыусы менән берлектә дәрескә маҡсат ҡуйыу һәм уны сисеү;

• Коммуникативные УУД: : үҙ фекерҙәрен аныҡ, теүәл әйтеү; башҡаларҙы тыңлау һәм аңлау

• Познавательные УУД: белгәндәргә таянып , уҡытыусы ярҙамында яңы белем алыу

Инструментальный блок

Задачи урока

Белемлелек: 0 - ө хәрефле һүҙҙәрҙе күҙәтергә, сағыштырырға, һығымта яһарға. 0 - ө хәрефле һүҙҙәр һүҙҙәрҙе дөрөҫ яҙырға өйрәтеү

Киләсәк заман. Киләсәк заман ҡы­лымдарының ике төрөн сағыштырыу һәм уларҙы танырға өйрәнеү, телмәр ситуацияһына ярашлы рәүештә дөрөҫ ҡулланыу; Ҡылымды зат, һан, барлыҡ-юҡлыҡ менән үҙгәртергә күнегергә

Үҫтереүсе : бәйләнешле телмәрҙәрен үҫтереү;

телмәр үҫтереү буйын-са эште дауам итеү

Тәрбиәүи:: халыҡ йолаларына ҡыҙыҡһыныу уятыу

уҡыусыларза кешеләргә хас булған ыңғай сифаттар тәрбиәләү

Тип урока

Яңы белем биреү

Яңы белем биреү

УМКК

Ф. Ш. Сынбулатова 2 киҫәк 30 - 32бб

Ф. Ш. Сынбулатова II киҫәк

Организационно-деятельностный блок

Основные понятия

0 - ө хәрефле һүҙҙәр

Киләсәк заман ҡы­лымдарының ике төрө.

Организация пространства

Төркөмдә, үҙ аллы, фронталь

Үҙ аллы, төркөмдә , фронталь

Межпредметные связи

башҡорт теле

әсә теле

Действия обучающихся

5. Ойоштороу

6. Өй эшен тикшереү 28. яттан яҙыу 1 күнегеү Матур яҙыу.

IV Яңы белем биреү

1. 31 б 2-се күнегеү .уҡыу, О- Ө хәрефтәрен билдәләү

2. ТҮ Көсөгөм , Бесәйем кескәй хикәйә ижад итеү

3. Ял итеү

V Нығытыу

2. 30 б 1се – күнегеү картиналы диктант

3. КОЛОН текст менән танышыу йөкмәткене яҙыу тактала һәм дәфтәрҙә , о - ө хәрефле һүҙҙәрҙе билдәләү

Иыһазландырыу. Ҡылымдар буйынса таблица.

Дәрсс барышы.

I. Психологик инеш.

II. Теманы актуалләштереү.

Өйгә эште тикшереү. Киләсәк заман ҡылымдары тураһын-да ҡабатлау.

III. Яңы тема өстөндә эш.

1. 1-се, 3-сө күнегеүзәр («Эш дәфтәре», 25—26-сы биттәр).

2. 265-се күнегеү.

3. 266-сы күнегеү.

4. Ижади диктант. Ҡылымдарҙы киләсәк заманға ҡуйып яҙырға:

1-се вариант — киләсәк замандың беренсе формаһында; 2-се вариант — киләсәк замандың икенсе формаһында. Ҡыш килде. ТСар яуҙы. Йылгалар туңды. Балалар уй-найҙар. Сацгы шыуалар. Ҡыш бабай яһайҙар.

90

5. 4-се күнегеү («Эш дәфтәре», 26-сы бит). Үҙ аллы баш-ҡарыу һәм тикшереү.

Рефлексия

Нәмә белә инегеҙ? Нимә белдегеҙ? Үҙ -үҙҙәрен баһалау

Домашнее задание

32 б 4күнегеү 268-се күнегеү