- •2.Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
- •23.Основные направления социально-реабилитационной деятельности
- •24. Виды и методы реабилитации.
- •25.Cтруктура социальной реабилитации
- •30,Медиинская помощь инвалидам
- •32, Психологический аспект реабилитации.
- •33, Воспитание и обучение детей-инвалидов Гарантии детям-инвалидам в области воспитания и обучения
- •36,Порядок обучения ребенка-инвалида на дому
- •Возмещение затрат родителей на воспитание и обучение детей-инвалидов на дому
- •Условия обучения и воспитания ребенка-инвалида в негосударственном образовательном учреждении
- •39Научные концепции социализации и инвалидизации
- •42 Сущность аксиологической концепции социальной полезности
- •43 Сущность интерактивной модели или модели взаимодействия
- •44 Философия независимой жизни
- •44 Основные концепции независимого образа жизни инвалидов
- •46 Примерное Положение о Центре комплексной реабилитации инвалидов
- •47 Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья как деятельность
- •48 Социально-психологические особенности взаимоотношений инвалидов
- •49 Психолгические проблемы инвалидов
44 Основные концепции независимого образа жизни инвалидов
Не рассматривайте мою инвалидность как проблему.
Не надо меня поддерживать, я не так слаб, как кажется.
Не рассматривайте меня как пациента, так как я просто ваш соотечественник.
Не старайтесь изменить меня. У вас нет на это права.
Не пытайтесь руководить мною. Я имею право на собственную жизнь, как любая личность.
Не учите быть меня покорным, смиренным и вежливым. Не делайте мне одолжения.
Признайте, что реальной проблемой, с которой сталкиваются инвалиды, является их социальное обесценивание и притеснение, предубежденное отношение к ним.
Поддержите меня, чтобы я мог по мере сил внести свой вклад в общество.
Помогите мне познать то, что я хочу.
Будьте тем, кто заботится, не жалея времени, и кто не борется в попытке сделать лучше.
Будьте со мной, даже когда мы боремся друг с другом.
Не помогайте мне тогда, когда я в этом не нуждаюсь, если это даже доставляет вам удовольствие.
Не восхищайтесь мною. Желание жить полноценной жизнью не заслуживает восхищения.
Узнайте меня получше. Мы можем стать друзьями.
Будьте союзниками в борьбе против тех, кто пользуется мною для собственного удовлетворения.
Давайте уважать друг друга. Ведь уважение предполагает равенство. Слушайте, поддерживайте и действуйте.
46 Примерное Положение о Центре комплексной реабилитации инвалидов
ЗАДАЧИ ЦЕНТРА - Детализация и конкретизация индивидуальных программ реабилитации инвалидов, разрабатываемых учреждениями Государственной службы медико-социальной экспертизы; - Разработка (на основе детализированной и конкретизированной индивидуальной программы реабилитации) планов и программ проведения реабилитации инвалидов в Центре; - Проведение медицинской реабилитации; - Организация и реализация мер по протезированию и отрезированию инвалидов; - Осуществление профессиональной реабилитации инвалидов; - Проведение социальной реабилитации инвалидов; - Проведение комплексной психологической реабилитации; - Динамический контроль за процессом реабилитации инвалидов; - Участие в организации подготовки и переподготовки кадров для отделений и кабинетов многопрофильной комплексной реабилитации инвалидов; - Оказание организационно-методической помощи самостоятельным отделениям и кабинетам многопрофильной комплексной реабилитации инвалидов; - Оказание консультативно-методической помощи по вопросам реабилитации инвалидов общественным, государственным и иным организациям, а также отдельным гражданам. 3. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ЦЕНТРА В соответствии с перечисленными задачами Центр осуществляет следующие функции: - уточнение реабилитационного потенциала; - проведение восстановительной терапии; - проведение реконструктивной хирургии; - восстановление, улучшение или компенсация утраченных функций; - логопедическое обучение; - организация лечебной физкультуры; - организация и реализация мер, связанных с протезированием инвалидов, обучение их навыкам пользования протезами; - осуществление комплексной системы мероприятий по профессиональной реабилитации инвалидов для возвращения их в активную трудовую деятельность; - определение и подбор для инвалидов соответствующих видов профессии, полностью отвечающих состоянию их здоровья; - организация профессиональной ориентации и профотбора инвалидов; - организация профессионального обучения и переобучения инвалидов; - организация профессионально-производственной адаптации инвалидов; - обучение инвалидов основам предпринимательской деятельности и навыкам активного поведения на рынке труда; - организация социально-бытовой адаптации инвалидов; - осуществление мер по социалыю-средовой ориентации инвалидов; - реализация мер по адаптации семьи к проблемам инвалидов; - информирование инвалидов о реабилитационных услугах, которые оказываются им безвозмездно или за плату; - обучение инвалидов пользованию специальными изделиями и техническими средствами, облегчающими их труд и быт; - привлечение инвалидов к занятиям любительским или профессиональным спортом; - проведение психотерапевтических и психологических мероприятий; - научное обеспечение и анализ опыта организации работы органов и учреждений медико-социальной экспертизы, реабилитации и протезирования инвалидов и разработка рекомендаций по ее совершенствованию; - организация информационной и консультативной помощи по правовым, медицинским и другим вопросам, касающихся реабилитации инвалидов.
