МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

Архитектурно-строительный факультет

Кафедра архитектуры

РЕФЕРАТ

По дисциплине: "Эстетическая культура античности и Древней греции"

На тему: «Влияние архаического периода на с»

Руководитель:

Аюкасова Л.К.

« » 2016г.

Исполнитель:

студент гр13 ГрСтр(б)ГрПр Байбулатова А.С.

« »________ 2016г.

Оренбург 2016

Оглавление

1. Введение 3

2. Философские предпосылки 4

2. Связь с архитектурой 4

3. Философский и научный подход к пространству 4

4. Современный анализ. 7

8. Вывод. 9

1. Введение

Несомненно психология зародилась еще в гомеровский период античности. Однако не являлась наукой а была лишь сферой философского познания.

Тенденции развития психологического, эстетического и архитектурно-теоретического знания, получившие начальный импульс в XIX в., усилились и усложнились в XX. Глобальные общественно-исторические процессы XX в.: развитие промышленности, бурный рост городов, социально-революционные потрясения, войны - оказали влияние на ход развития культуры, науки и искусства, вызвав к жизни новые их формы и направления.

В XX в. научное мышление в области психологии представлено рядом крупных научных школ. Поскольку все более возрастали возможности, и повышалось значение междисциплинарных контактов во всех областях жизни человеческого общества, постольку усложнилась и картина концепций в пределах каждого научного направления или школы. Эта же тенденция отмечается и в развитии философско-эстетической мысли, приобретшей в XX в. выраженную междисциплинарность, благодаря активному взаимодействию с психологией и другими науками как возникшими в XX в. - семиотикой, проксиматикой, кибернетикой, теорией информации, так и с искусствоведением, эстетикой и художественной практикой.

В то же время актуальность психологической проблематики в архитектуре не вызывает сомнений и требует пристального внимания. Какой видит человек окружающую его среду? Как он ее переживает? Каким образом среда воздействует на его поведение? Как воспринимают архитектурные пространства разные люди - дети, старики, взрослые? Изменяется ли оценка среды в том случае, если она формируется в группе, толпе? Что нам должна среда «сказать», «пояснить»? На эти вопросы нельзя ответить без обращения к психологии.

Именно в XX в., точнее в его начале, психология активно обращается к социальной природе человека. Формируется как экспериментальная и самостоятельная наука социальная психология, использующая в настоящее время количественные методы в исследованиях и обладающая возможностью получения достаточно точных данных в таких областях, как «структура и динамика малых социальных групп и коллективов, социальная перцепция, некоторые уровни изучения коммуникаций, установок личности и т.д.»

Природа пространства всегда была одним из самых волнующих человека вопросов. Он рассматривался с момента становления человеческой цивилизации и с различных точек зрения. Предмет и объект пространства рассматривали философы, теологи, психологи, физики, математики и множество других ученых в сферах своих наук. Однако архитектор, как специалист который работает с предметной областью и создает антропогенную среду и архитектуру, особенно заинтересован в раскрытии природы пространства.

2. Философские предпосылки

В понимании философов пространство это абсолютная пустота, бесконечное отсутствие, ничто находящееся нигде, и только пространство, которое означает сам факт абсолютного отсутствия, как полномасштабное место - не имеющее строения, происхождения и предела. Абсолютная пустота пространства – основа и приоритет всего существующего наполнения, определяет полную логическую взаимосвязь, суть и смысл любого наполняющего присутствия. Абсолютную пустоту пространства - невозможно опровергнуть, этот факт можно только - тупо не понимать.

После того как в течение веков проблемой было почти только «абстрактное пространство» геометрии, с 17 в. перед развивающейся физикой в результате применения понятия «пустого пространства» встал вопрос о «физическом пространстве» и, наконец, о его существовании, а также соответственно о его воспринимаемости.

Только после прохождения этого сложного пути пространство получает место в терминологии архитекторов.