- •Введение
- •Часть 1. Самое главное в проектной деятельности дошкольников
- •Часть 1. Самое главное в проектной деятельности дошкольников
- •Часть 1. Самое главное в проектной деятельности дошкольников
- •Младшая группа
- •Часть 1. Самое главное в проектной деятельности дошкольников
- •Средняя группа
- •Старшая и подготовительная группы
- •Часть 1, Самое главное в проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •(Из опыта работы воспитателей)
- •Паспорт проекта «новогодняя игрушка» для детей младшего дошкольного возраста
- •1 Этап проекта — подготовительный. Содержание деятельности и формы работы с детьми
- •2 Этап проекта — этап активной деятельности. Планирование работы
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольн и ков
- •3 Этап — презентация. Содержание деятельности
- •Паспорт мини-проекта «открытки» с детьми младшего дошкольного возраста
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Планирование работы по проекту
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Паспорт проекта «детская энциклопедия здоровья»
- •Планирование работы с детьми подготовительной группы
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольн и ков
- •Паспорт проекта «олимпийские надежды»
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Планирование работы с детьми подготовительной группы в рамках проекта
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 5. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Ребёнок старшей группы:
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Ребёнок Взял дубовых 2 бруска,
- •Ребёнок Через сетку мяч летает,
- •Конспект интегрированного занятия «Символика Олимпийских Игр»
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Сценарий спортивного досуга для детей старшей группы «я здоровье берегу - быть здоровым я хочу»
- •Король:
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2 Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Планирование работы с детьми старшей группы в рамках познавательно-творческой проектной деятельности «Ягоды нашего края»
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Паспорт проекта «я и мое тело» (проект разработан воспитателем шитиковой та мдоу «родничок» города пыть-яха хмао-югра в рамках опытно-экспериментальной работы)
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 9. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Часть 5. Организация проектной деятельности дошкольников
- •Содержание и методические рекомендации к организации проектно-игровой деятельности старших дошкольников
- •Проект 1. «здравствуй, театр» Паспорт проекта
- •Проект 2. «в поисках настроений» Паспорт проекта
- •Представление
- •Не простая загадка
- •Город Взаимопонимания
- •11 Ос и л им и в тишине!..
- •Подружился-раздружился
- •Подарок
- •В дождь
- •Заботливый брат
- •Пропажа
- •Котенок
- •Литература
- •Содержание
- •Часть 1. Самое главное в проектной
- •Часть 2. Организация проектной
- •Вера Александровна Деркунская проектная деятельность дошкольников
- •Центр педагогического образования
- •115035, Г. Москва, 1-й Кадашевский пер., д. 11/5, стр. 1. Тел./факс: (495) 953-99-12, 953-21-70, 953-98-65 e-mail: mail@pedobsh.Ru, pedobsh@mail.Ru www.Pedobsh.Ru
- •141261, Пос. Правдинский Московской обл., ул. Лесная 60
Часть 2. Организация проектной деятельности дошкольников
Совместная деятельность детей и взрослых |
Самостоятельная деятельность детей |
Создание условий для самостоятельной деятельности детей |
Работа с родителями |
Презентация выставки для детей подготовительной группы. Дети старшей или подготовительной группы заранее разрабатывают критерии оценки вместе с воспитателем. Также им предлагается разработать номинации для награждения каждой открытки. Например, самая яркая открытка, самая добрая открытка, самая красивая и т.п. |
Рассматривание открыток, обмен эмоциями по поводу увиденного, выбор лучшей открытки |
Создание фотоархива выставки |
Награждение победителей, желательно отметить каждую открытку и каждого участника |
Паспорт проекта «детская энциклопедия здоровья»
(проект разработан совместно с воспитателем ГДОУ «Радуга» Центрального района г. Санкт-Петербурга
О.В. Костенчук. Эта работа помогла педагогу победить в конкурсе «Воспитатель года 2009»)
Цель проекта: развитие и обобщение представлений о здоровом образе жизни и обогащение опыта здоровьесберегающего поведения у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи проекта:
Активизировать субъектные начала личности старших дошкольников в здоровьесберегающей деятельности.
- 21 -
Проектная деятельность дошкольников
Актуализировать имеющийся у детей опыт (совокупность знаний и умений) по здоровьесбережению в самостоятельной детской деятельности.
Воспитывать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни у старших дошкольников.
Воспитывать потребность обобщать и передавать имеющийся у детей опыт младшим сверстникам, заботиться о них.
Развивать у детей навыки партнерской деятельности и сотрудничества, умения взаимодействовать друг с другом, умения презентовать коллективный труд.
Поддерживать достижения детей, воспитывать чувство гордости за результаты собственного и общего труда.
Продукт проектной деятельности детей: энциклопедия здоровья для детей старшего дошкольного возраста в подарок.
Сроки проекта: проект рассчитан на 5 месяцев.
Организация проекта: создание условий в группе для активной самостоятельной изобразительной деятельности детей; индивидуальная и подгрупповая работа с детьми; организация бесед и совместной игровой деятельности воспитателя с воспитанниками.
Проблемная ситуация: Дети уходят из детского сада в школу, и у них по сравнению с другими детьми больше представлений о том, как беречь свое здоровье, как его приумножать, потому что они самые взрослые и опытные, и уже самостоятельные. Какой бы подарок могли сделать дети подготовительной группы детям старшей группы, обобщив свой опыт по здоровьесбережению и здоровому образу жизни, по безопасному поведению? Что наши подготовишки могли бы подарить детскому саду, сделав подарок своими руками и оставив о себе долгую и полезную память?