Литература

1. Волкова М. С. Деятельностно-ценностные задачи в проектной деятельности младших школьников / М.С. Волкова // Педагогические технологии. — 2011. — № 2. - С. 58-63.

2. Деркунская В.А. Проектная деятельность / Успех. Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: пособие для педагогов / О.В. Акулова, А.Г. Гогоберидзе и др. — М.: Просвещение, 2012. - С. 108—127.

3. Крылова Н.Б. Проектная деятельность школьников и но­вые задачи педагогов /Н.Б. Крылова // Дополнительное образование и воспитание. — 2007. — № 3. — С. 9—15.

4. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. — М.: АРКТИ, 2003. — 110 с.

5. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петрова А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М., 2004.

6. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт.-сост.: Киселёва Л.С., Данилина Т.А., Лагова Т.С., Зуйкова М.Б. — М.: АРКТИ, 2003. — 96 с.

7. Романовская М.Б. Метод проектов в учебном процессе. Методическое пособие / М.: Центр «Педагогический поиск», 2006. - 160 с.

ВВЕДЕНИЕ 3

Часть 1. Самое главное в проектной

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ 6

Часть 2. Организация проектной

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

(ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЕЙ) 15

Паспорт проекта «Новогодняя игрушка» для детей младшего дошкольного возраста (проект разработан совместно с воспитателем С.К. Афанасьевой ГДОУ «Радуга»

Центрального района г. Санкт-Петербурга) 15

Паспорт мини-проекта «Открытки» с детьми младшего дошкольного возраста (проект разработан совместно с воспитателем С.К. Афанасьевой ГДОУ «Радуга»

Центрального района г. Санкт-Петербурга) 18

Паспорт проекта «Детская энциклопедия здоровья» (проект разработан совместно с воспитателем ГДОУ «Радуга» Центрального района г. Санкт-Петербурга О.В. Костенчук.

Зта работа помогла педагогу победить в конкурсе «Воспитатель года 2009») 21

- 140-

Паспорт проекта «Олимпийские надежды»

(проект разработан совместно с руководителем

физического воспитания и воспитателем

ГДОУ «Радуга» Центрального района

г. Санкт-Петербурга М.В. Тимофеевой

и А.Ю. Комиловой. Аттестационная

работа на высшую категорию) 24

Приложение к проекту 32

Паспорт проекта «Ягоды нашего края» (проект разработан совместно с педагогом-экологом М.В. Пантелеевой и воспитателями И.П. Питихачной, Н.А. Лыткиной МДОУ «Родничок» города Пыть-Яха ХМАО-ЮГРА) 43

Паспорт проекта «Я и моё тело»

(проект разработан воспитателем

Шитиковой Т.Л. МДОУ «Родничок»

города Пыть-Яха ХМАО-ЮГРА в рамках

опытно-экспериментальной работы) 51

Паспорт проекта «Волшебная книга здоровья» 55

СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНО-ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 66

Проект 1. «Здравствуй, театр» 66

Проект 2. «В поисках настроений» 72

Проект 3. «Первые гастроли» 78

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 83

Модели игровых занятий, организуемых

на первом этапе 83

- 141 -

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 96

Модели игровых занятий второго этапа

проектной деятельности «создаем книгу настроений» 96

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 101

Конспекты театрализованных игр-путешествий (в условиях организации второго игрового театрализованного проекта, направленного

на развитие эмпатии) 101

ЛИТЕРАТУРА

139