Медоды обогащения краеведческого опыта детей старшего дошкольного возраста

КУРСОВАЯ РАБОТА

по ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса

Выполнил: Трофимова Татьяна Сергеевна

Специальность – 050144 Дошкольное отделение Курс - 3 Группа 54 «з» Форма обучения – заочная

Руководитель: Белоногова Е.В.

2015

Оглавление

Введение……………………………………………………………………….…3

Глава 1. Теоретические основы развития краеведения

у детей дошкольного возраста. …………………………………….6

1.1. Дифференциация понятий «краеведение», «патриотизм»

и «патриотическое воспитание дошкольников»

1.2. Методы, приемы и формы организации образовательного

процесса по краеведению

1.3. Анализ задач примерной основной общеобразовательной

программы «Истоки» (ОО «Социально-коммуникативное

развитие», «Познавательное развитие»)

Глава 2. Изучение особенностей развития краеведческого опыта

у детей старшего дошкольного возраста…...................................24

2.1. Анализ работы по краеведению МБДОУ

«Детский сад № 47» г. Воткинска

2.2. Анализ развивающей предметно-пространственной среды

по краеведению в подготовительной группе «Ягодка»

МБДОУ «Детский сад № 47»

2.3. Диагностика выявления уровня сформированности

краеведческого опыта детей подготовительной группы

Заключение …………………………………………………………………...34

Список используемой литературы…………………………………………36

Приложение

Курсовая работа на тему:

«МЕДОДЫ ОБОГАЩЕНИЯ

КРАЕВЕДЧЕСКОГО ОПЫТА

ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО

ВОЗРАСТА»

Студентки 3 курса 54 «з» группы

Трофимова Татьяна Сергеевна

Специальность 050144 Дошкольное образование

Руководитель: Белоногова Е.В.

2015

2009 год

образец

15