- •«Сибирский федеральный университет»
- •Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета
- •49.03.01 Физическая культура
- •3.8 Диагностика в педагогическом процессе физической культуры и спорта
- •3.8.1 Педагогический контроль в учебном процессе фкс
- •3.8.2 Виды и формы педагогического контроля
- •3.8.3 Педагогический контроль и учет в физическом обучении и воспитании, требования к их реализации
- •3.8.4 Методы педагогического контроля в сфере фкс
- •3.8.5 Взаимоконтроль, самоконтроль и самодиагностика в процессе фкс
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Сибирский федеральный университет»
Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета
Физического воспитания
(кафедра)
49.03.01 Физическая культура
(код и наименование направления)
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Диагностика в педагогическом процессе физической культуры и спорта
(тема)
Руководитель ___________ В.И.Кутугина
(подпись, дата) (инициалы, фамилия)
Студент ___________ ___________ А.А.Гайнанов
( код (номер) группы) (подпись, дата) (инициалы, фамилия)
Лесосибирск 2016
3.8 Диагностика в педагогическом процессе физической культуры и спорта
Основные понятия
Контроль (фр. contrôle, от contrerôle — список, ведущийся в двух экземплярах, от лат. contra - против и rotulus - свиток) — одна из основных функций системы управления. Контроль осуществляется на основе наблюдения за поведением управляемой системы с целью обеспечения оптимального функционирования последней (измерение достигнутых результатов и соотнесение их с ожидаемыми результатами). На основе данных контроля осуществляется адаптация системы, то есть принятие оптимизирующих управленческих решений.
(https://ru.wikipedia.org/wiki/Контроль)
Виды и формы контроля способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности учащихся и педагогической работы учителя.
http://www.telenir.net/shpargalki/pedagogika_shpargalka/p35.php)
Оценка выраженное в числе мнение преподавателя (другого проверяющего лица) об уровне знаний ученика (качестве его работы).
(https://ru.wikipedia.org/wiki/Оценка)
Педагогическая диагностика система деятельности педагогов, которая заключается в изучении состояния и результатов процесса обучения. Она позволяет корректировать этот процесс в целях повышения качества обучения и квалификации специалистов. Как неотъемлемая часть образовательной деятельности, диагностика направлена на эффективное управление всем учебным процессом. (http://www.kakprosto.ru/kak-243580-chto-takoe-pedagogicheskaya-diagnostika)
Самоконтроль способность контролировать свои эмоции, мысли и поведение. Самоконтроль основывается на воле — высшей психической функции, определяющей способность человека принимать осознанные решения и претворять их в жизнь. Самоконтроль тесно связан с понятием психической саморегуляции. Самоконтроль является важнейшим элементом в способности человека достигать поставленных целей. Уровень самоконтроля определяется как врождёнными генетическими характеристиками, так и психологическими навыками человека. Самоконтроль противопоставляется импульсивности — неспособности противостоять сиюминутным желаниям.
(https://ru.wikipedia.org/wiki/Самоконтроль)
Психодиагностика отрасль психологии, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.
(https://ru.wikipedia.org/wiki/Психодиагностика)
