- •Завдання 3
- •Стимульный материал
- •Методика «коректурна проба» (буквений варіант)
- •Завдання 4 Діагностика комунікативних і організаторських схильностей.
- •Текст опитувальника
- •Завдання 5 методика вивчення факторів привабливості професії
- •Завдання 6
- •Завдання 7 Шановний респонденте! Просимо Вас заповнити анкету. Ваші відповіді допоможуть поліпшити організацію та зміст професійної орієнтації молодих людей, які стоять перед вибором професії
- •2. В моїй професії для мене найважливіше:
- •4. Наскільки важлива для Вас інформація стосовно обраної професії:
- •4. Обрана професія допоможе мені:
- •Опитувальник типу мислення (скорочений варіант)
- •Опитувальник для самоаналізу працівника
- •Тест самодетерминации
- •Шкала 2(сжо)
Завдання 5 методика вивчення факторів привабливості професії
Інструкція: «Обведіте кружком ті пункти в колонках А та Б, які відображають те, що приваблює та що не приваблює Вас в обраній професії. В колонці А відмічено, що «приваблює», а в Б — «что не приваблює». Відмітити слід дійсно значущі для Вас пункти — тобто правила не примушують Вас робити вибір у всіх без виключення строчках».
А |
Б |
1. Професія одна з найважливіших в суспільстві |
1. Мала цінність важливості праці |
2. Робота з людьми |
2. Не вмію працювати з людьми |
3. Робота вимагає постійної творчості |
3. Немає умов для творчості |
4. Робота не викликає перевтоми |
4. Робота викликає перевтому |
5. Велика зарплата |
5. Невеликазарплата |
6. Можливість самовдосконалення |
6. Неможливість самовдосконалення |
7. Робота відповідає моїм здібностям |
7. Робота відповідає моїм здібностям |
8. Робота відповідає моєму настрою |
8. Робота не відповідає моєму настрою |
9. Невеликий робочий день |
9. Великий робочий день |
10. Відсутність частого контакту з людьми |
10. Постійний контакт з людьми |
11. Можливість досягнути соціального визнання, поваги |
11. Неможливість досягнути соціального визнання, поваги |
12. Інші фактори (які?)
|
12. Інші фактори (які?)
|
Завдання 6
ІНСТРУКЦІЯ.Оцініть, будь ласка, ступінь прояву у вас особистісних якостей, які наводяться нижче у списку. Оцініть найближчий рік жіття. Вибирайте одину відповідь із п'яти можливих, представлених в Шкалі можливих відповідей, позначаючи навпроти обраної якості відповідну цифру в колонці з даною відповіддю. Відповідайте чесно та щиро. Збереження таємниці ваших відповідей – професійний обовязок експериментатора.
Шкала можливих відповідей:
1 –дуже слабкий прояв якості,
2 – слабкий прояв якості,
3 – середній прояв якості,
4 – високий прояв якості,
5 – дуже високий прояв якості.
СПИСОК ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ
№ |
Якість |
можливі відповіді |
|
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|||
1 |
Активність |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Вихованість (повага до людей) |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Доброзичливість |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Життєстійкість |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Ініціативність (висування цілей) |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Щирість,правдивість |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Наполегливість |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Товариськість |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Чуйність (співчуття, допомога іншому) |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Оптимізм, життєрадісність (віра в майбутнє) |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Поступливий характер (легкий, гнучкий, йде на співпрацю та компроміс) |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Розумність (врахування реальної ситуації) |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Самокритичність (здатність бачити в собі і плюси, і мінуси) |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Самостійність (частіше - опора на себе) |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Стриманість |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
зібраність |
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Творчість (оригінальність) |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Впевненість |
|
|
|
|
|
|
|
19 |
Захопленість чимось цікавим |
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Врівноваженість (спокійність) |
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Почуття прекрасного |
|
|
|
|
|
|
|
22 |
Почуття міри (в бажаннях, в поведінці) |
|
|
|
|
|
|
|
23 |
Гармонійність (узгодженість з собою із зовнішнім світом) |
|
|
|
|
|
|
|
24 |
Незалежність суджень |
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕРЕДНЕ |
|
||||||