- •Глава 1. Резонанс
- •1.1. О значении резонанса
- •1.2. Основные понятия и определения
- •1.3. Три замечательные закона резонанса
- •Глава 2. Резонанс в музыкальной
- •2.1. Музыкальные инструменты
- •2.2. О голосовых резонаторах
- •2.3. Резонаторы
- •Глава 3. Семь важнейших функции
- •3.1. Энергетическая функция
- •3.2. Генераторная функция
- •3.2.1. Резонансная природа образования
- •3.2.2. Резонансное происхождение
- •3.2.3. К обсуждению результатов
- •3.3. Фонетическая функция
- •3.3.1. Резонансная теория речеобразования г.
- •3.3.2. Фонетические особенности
- •3.3.3. Проблемы дикции и резонансное пение
- •3.3.3.1. «Гласная несет согласную ....
- •3.3.4. О фонетическом методе
- •§ 3.3.2.) И продиктовано тем, что речевой аппарат в пении должен
- •3.4. Эстетическая функция
- •3.4.1. «Неприличные» звуки гортани
- •3.4.2. Об эстетической роли впф и нпф
- •3.4.3. Тип голоса певца в свете ртип
- •3.4.3.1. Как э. Карузо пел басом
- •3.4.4. О соотношении грудного
- •3.4.5. Особая роль носового резонатора
- •3.4.6. Теория резонансного
- •3.4.6.1. Вибрато как эстетический атрибут
- •3.4.6.2. О физиологических механизмах
- •3.4.6.3. О повышенной чувствительности
- •3.4.6.4. Об эстетических аспектах
- •3.4.6.5. Основные положения резонансной теории вибрато
- •3.4.7. Об эстетическом эталоне
- •3.4.8. Голос Шаляпина как эстетический эталон
- •3.4.8.1. Выдающиеся мастера вокального искусства
- •3.4.8.2. Из истории исследований
- •3.4.8.3. Проблема качества грамзаписей
- •3.4.8.4. Выделение впф из голоса Шаляпина
- •3.4.8.5. Интегральные спектры голоса Шаляпина
- •3.4.8.6. О природе полетности голоса Шаляпина
- •3.4.8.8. Исследования речевого голоса ф. Шаляпина
- •3.4.9. «Диагностика вокальной одаренности» -
- •§ 5.3.4. И 7.6. - ртип и диагностика вокальной одаренности).
- •3.4.9.1. Особенности спектра голоса
- •3.4.9.2. Диагностическая роль вибрато голоса
- •3.4.9.3. Основные выводы
- •3.5. Защитная функция
- •3.5.1. Первый защитный механизм
- •3.5.2. Второй защитный механизм
- •3.5.3. Третий защитный механизм
- •3.5.3.1. Импеданс? Нет, лучше резонанс!
- •3.5.3.2. О воздействии резонаторов на голосовые связки
- •§3.1.). Если в наушнике высверлить отверстие, чтобы наблюдать за
- •§ 3.2.2.) Должен был бы иметь длину, ровную половине длины волны (X) от частоты
- •3.5.4. Грудной резонатор -
- •3.5.4.1. Прямые исследования резонанса трахеи
- •3.5.4.2. Виброметрические исследования
- •3.5.4.3. Об изменении объема и формы
- •3.5.4.4. О механизме влияния
- •3.5.4.5. О «потерях» на поглощение звука
- •3.5.4.6. Основные выводы
- •3.5.4.7. Об особенностях
- •3.5.5. Заключение к разделу 3.5.
- •3.6. Индикаторная функция
- •3.6.1. О локализации и особенностях
- •3.6.2. О резонаторах-индикаторах
- •3.6.3. Особая роль виброчувствительности в
- •3.7. Активизирующая функция
- •3.8. Об индивидуальных особенностях
- •3.9. Заключение
- •Глава 4. Взаимодействие резонаторов
- •4.1. О взаимодействии
- •4.2. Взаимосвязь резонаторов
- •4.3. О резонансном механизме
- •4.3.1. Миоэластическая и нейрохронахсическая
- •4.3.2. Резонансный механизм
- •4.4. О резонирующем певческом дыхании
- •4.5. О двойной роли дыхательного
- •4.6. О резонансной сущности
- •4.7. «Мы поем диафрагмой...»
- •4.8. Дыхание - гортань - резонаторы
- •4.8.1. Прямые и обратные силы взаимодействия в
- •4.8.2. О неавтономности работы гортани:
- •§ 4.6., 4.7.), Но и активное певческое состояние гортани за
- •4.8.3. Гортань - особое звено
- •4.9. Принцип целостности
- •4.9.1. Физиологические основы целостности
- •4.9.2. Гортань - «заминированная зона!»
- •4.9.3. О методах прямого и косвенного
- •4.9.4. Принцип целостности
- •4.10. Заключение и выводы к главе 4
- •Глава 5. Психологические основы
- •5.1. Резонансное пение,
- •5.1.1. Об особенностях сценических эмоций
- •5.1.2. Резонансная техника пения и эмоции
- •5.1.3. О вокалотерапии, или лечебном
- •5.1.4. Вокальная терминология
- •5.1.5. Это «волшебное» слово «как будто»!
- •5.1.6. О двух психологических
- •5.1.7. «Протокольная правда» и правда
- •5.1.8. Резонирующее певческое дыхание
- •5.2. О научном обосновании
- •5.2.1. О художественном и мыслительном
- •5.2.2. Эмоциональный слух певца
- •5.2.2.1. Тест на эмоциональный слух
- •5.2.3. Эмоциональный слух
- •5.2.4. Учение и.П. Павлова
- •5.2.5. Учение а.А. Ухтомского о доминанте
- •5.2.6. Теория функциональных систем
- •5.2.7. Идеомоторный акт и вокальный слух
- •5.2.7.1. Представление рождает движение
- •5.2.7.2. Слушать певца - значит петь вместе с ним
- •5.2.9. Система к.С. Станиславского
- •5.3. О применении научных данных в
- •5.3.1. «Особый цех музыкантов...»
- •5.3.2. О «парадоксах» вокальной педагогики и
- •§ 5.2.) Путем обращения к психофизиологическим теориям извест-
- •5.3.2.1. Парадоксы знаний о гортани
- •5.3.3. «Теория должна освещать путь практике...»
- •5.3.3.1. Резонансная теория и вокальная практика
- •5.3.4. Диагностика вокальной одаренности -
- •5.3.4.1. Проблема оценки вокальной одаренности
- •5.3.4.2. Новый комплексный метод
- •5.3.5. Заключение к главе 5.
- •Глава 6. О значении ртип
- •6.1. Резонанс и хоровое пение
- •6.2. Ртип и современная вокальная музыка
- •6.3. Ртип и голос актера
- •6.4. О развитии детского голоса
- •6.4.1. Физиологические особенности;
- •6.4.2. Феномен «чистой грифельной доски».
- •6.4.3. Об основных принципах развития
- •6.4.4. Об эстетическом эталоне
- •6.4.5. Акустические особенности
- •6.4.6. Метод комплексной диагностики
- •6.5. О резонансных основах церковного пения
- •6.5.1. Церковное пение как историческая
- •6.5.2. Об унисонном древнецерковном пении
- •6.5.3. Об акустике храмовых помещений
- •Глава 7. Основные
- •7.1. Основные отличия ртип
- •7.2. Семь важнейших функций
- •7.3. Ртип о механизмах защиты
- •7.4. Чему учит нас опыт мастеров
- •7.4.1. Проблема общего (типичного) и
- •7.4.2. Что типичного в акустических свойствах
- •7.4.3. Что общего и типичного
- •3. «Гортань должна быть свободной, и никаких фоку-
- •4. «Над вымыслом слезами обольюсь...» (образ, эмо-
- •7.4.4. Резонансная техника -
- •7.4.5. Природная одаренность и несовершенная
- •7.4.6. Представления молодых певцов
- •7.5. Пять основных принципов
- •1. Максимальная активизация резонаторной системы
- •2. Овладение «озвученным», «резонирующим» певче
- •3. Нецелесообразность формирования в сознании певца
- •4. Использование эмоционально-образных, метафориче
- •5. Использование в работе принципа целостности го
- •7.6. Ртип и диагностика
- •1. Мастера вокального искусства
- •2. Альбом спектров голоса
- •3. Таблица соотношений
- •Глава 1. Резонанс как физическое явление........................27
- •Глава 2. Резонанс в музыкальной акустике
- •Глава 3. Семь важнейших функций певческих
- •Глава 4. Взаимодействие резонаторов с
- •Глава 5. Психологические основы
- •Глава 6. О значении ртип для смежных видов
- •Глава 7. Основные научно-практические
Глава 7. Основные
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ
ПОЛОЖЕНИЯ РТИП
Резонансная теория искусства пения (РТИП) - новая психофи-
зиологическая концепция профессионального певческого голосо-
образования, основанная на научно-экспериментальном доказа-
тельстве ведущей роли резонаторной системы голосового аппарата
в формировании высоких технических и эстетических качеств го-
лоса, а также на обобщении опыта выдающихся мастеров вокаль-
ного искусства - певцов и вокальных педагогов, их высказываний
о резонансной технике пения, о необходимости максимальной ак-
тивизации резонаторной системы.
РТИП объясняет возможность достижения при минимальных
физических напряжениях органов голосообразования большой си-
лы певческого голоса, красоты тембра, звонкости и полетности
звука, высоких фонетических качеств вокальной речи - дикции,
легкости и неутомимости голосообразования, долговечности про-
фессиональной сценической деятельности певца.
7.1. Основные отличия ртип
ОТ ТРАДИЦИОННОЙ МИОЭЛАСТИЧЕСКОЙ
ТЕОРИИ
Резонансная теория искусства пения (РТИП) не является проти-
вопоставлением миоэластической теории голосообразования
(МЭТ), но вместе с тем существенно отличается от нее целым ря-
дом особенностей.
1. МЭТ рассматривает внутреннюю работу гортани, т.е. меха
низмы колебания голосовых связок, а РТИП рассматривает роль
резонаторов в певческом голосообразовании как наименее изучен
ную часть голосового аппарата.
2. МЭТ говорит только о работе голосовых связок, ни словом
не упоминая о резонаторах, а РТИП - о взаимодействии резона
торов с работой дыхания и гортани, т.е. о работе всего голосового
аппарата как целостной системы. В частности, РТИП указы
вает на механизмы сильнейшего обратного воздействия резона
торов на работу гортани (а также и дыхания) и рассматривает
три вида сил такого рода воздействия: акустические, пневмати
ческие и рефлекторные.
3. МЭТ рассматривает работу голосовых связок с позиций
только одной науки - физиологии, а РТИП - работу голосового
340_____________________ В.П. Морозов____________________
аппарата (в том числе и гортани) с позиций трех наук: акустики,
физиологии и психологии.
4. МЭТ - чисто научная теория, имеющая ограниченное ис-
пользование в певческой практике, а РТИП- научно-практи-
ческая теория. Ее основные положения взяты из практики вы-
дающихся певцов и педагогов, научно объяснены и направлены на
совершенствование практических методов работы над голосом.
РТИП не только объясняет феномен резонансного пения, но и ука-
зывает пути овладения резонансной певческой техникой
7.2. Семь важнейших функций
ПЕВЧЕСКИХ РЕЗОНАТОРОВ
В рамках РТИП впервые определяются и рассматриваются семь
важнейших функций певческих резонаторов: 1) энергетическая -
как свойство резонаторов усиливать певческий; 2) генераторная -
резонаторы как неотъемлемая часть общей системы генерации и
излучения певческого звука; 3) фонетическая - формирование
гласных и согласных, дикция; 4) эстетическая - обеспечение ос-
новных эстетических свойств певческого голоса (звонкость, мяг-
кость, полетность, тип голоса, вибрато); 5) защитная - семь меха-
низмов защиты гортани и голосовых связок от перегрузок и трав-
мирования; 6) индикаторная - вибрация резонаторов как индикатор
(показатель) их активности и физологическая основа настройки резо-
наторной системы; 7) активизирующая - вибрация резонаторов как
рефлекторный механизм повышения тонуса гортани, голосовых свя-
зок и всего голосового аппарата в целом (эффект Малютина).
Положительный акустический эффект активизации резона-
торов основан на их свойстве как усилителей звука - значительно
повышать эффективность КПД (коэффициент полезного дейст-
вия) голосового аппарата. Модельные опыты показывают, что
простейший резонатор способен усилить звук на 30-40 дБ, т.е. в
сотни и тысячи раз (по звуковой энергии), не потребляя при
этом никаких дополнительных притоков энергии от источника
звука, а только лишь за счет повышения КПД, т.е. за счет пре-
вращения большей части физических затрат певца в звуковую
энергию. Это дает основание назвать прибавку в силе звука, кото-
рую дают резонаторы, «даровой энергией». Известный афоризм
«Петь на проценты, не затрагивая основного капитала» отражает
стремление опытных певцов максимально использовать в пении
«даровую энергию» резонаторов.
Искусство резонансного пения 341
Энергетическая функция певческих резонаторов проявляется так-
же в их свойстве придавать голосу полётность, т.е. способность
озвучивать большие концертные залы, хорошо слышаться на фоне
оркестра («резать оркестр») и при этом не только за счет большой си-
лы звука, но и при пении mezzo voce и даже piano. Это свойство голо-
са прекрасно охарактеризовал Дж. Лаури-Вольпи: «Голос, лишенный
резонанса, - мертворожденный и распространяться не может».
Доказательство ведущей роли резонаторов в формировании ос-
новных эстетических и акустических свойств певческого голоса
отнюдь не означает отрицания важнейшей роли гортани, голосо-
вых связок и дыхательного аппарата. Однако голосовые связки -
ввиду их малых размеров (1,5-2,5 см) и несогласованности с воз-
душной средой - не могут считаться эффективным источником го-
лосообразования и составляют с окружающими их резонаторами
голосового тракта певца (ротоглоточная полость, а также нижние
дыхательные пути, т.е. грудной резонатор) взаимосвязанную авто-
колебательную систему (см.: Музыкальная акустика, 1954), в ко-
торой звучащим телом становится уже воздух, заключенный
в дыхательных путях-резонаторах. Это намного увеличивает эф-
фективность голосового аппарата как генератора певческого голо-
са и освобождает голосовые связки от опасного перенапряжения.
Психологический аспект резонансного пения состоит, в частно-
сти, в научно-экспериментальном доказательстве целесообразно-
сти и необходимости перемещения главного фокуса певческих
ощущений с области голосовых связок (образ «голосовой щели»,
«голосовой борьбы» и т.п., что нередко практикуется и культиви-
руется) на область певческих резонаторов и связанные с их актив-
ностью вибрационные певческие ощущения.
Рассмотренные выше функции певческих резонаторов реали-
зуются в пении не изолированно, а находятся в тесном взаимо-
действии друг с другом.
Тем не менее, выделение указанных функций резонаторов
представляется оправданным по причине их различной роли в ра-
боте голосового аппарата певца, т.е. ввиду достаточно очевидной
специфичности каждой из них. Семь функций певческих резо-
наторов существуют как теоретически, так и реально, т.е.
оказывают то или иное реальное воздействие на работу голосового
аппарата певца. Практическая работа вокального педагога сво-
дится к управлению этими функциями певческих резонаторов и
оптимальной их настройке. Важнейшими механизмами такого ро-
да настройки являются: 1) ориентация сознания (и подсознания)
342 В.П. Морозов
певца на вибрационные ощущения, отражающие активность резо-
наторов; 2) особая организация певческого дыхания, с обязатель-
ным участием диафрагмы и с параллельной ликвидацией ненуж-
ных мышечных движений и напряжений; 3) широкое использование
психологических, эмоционально-образных и метафорических пред-
ставлений о работе голосового аппарата певца (метод «как будто») с
целью максимальной активизации резонаторных и оптимизации ды-
хательных процессов (и работы гортани). Рассмотрению этих меха-
низмов посвящены третья, четвертая и пятая главы монографии.
