- •Глава 1. Резонанс
- •1.1. О значении резонанса
- •1.2. Основные понятия и определения
- •1.3. Три замечательные закона резонанса
- •Глава 2. Резонанс в музыкальной
- •2.1. Музыкальные инструменты
- •2.2. О голосовых резонаторах
- •2.3. Резонаторы
- •Глава 3. Семь важнейших функции
- •3.1. Энергетическая функция
- •3.2. Генераторная функция
- •3.2.1. Резонансная природа образования
- •3.2.2. Резонансное происхождение
- •3.2.3. К обсуждению результатов
- •3.3. Фонетическая функция
- •3.3.1. Резонансная теория речеобразования г.
- •3.3.2. Фонетические особенности
- •3.3.3. Проблемы дикции и резонансное пение
- •3.3.3.1. «Гласная несет согласную ....
- •3.3.4. О фонетическом методе
- •§ 3.3.2.) И продиктовано тем, что речевой аппарат в пении должен
- •3.4. Эстетическая функция
- •3.4.1. «Неприличные» звуки гортани
- •3.4.2. Об эстетической роли впф и нпф
- •3.4.3. Тип голоса певца в свете ртип
- •3.4.3.1. Как э. Карузо пел басом
- •3.4.4. О соотношении грудного
- •3.4.5. Особая роль носового резонатора
- •3.4.6. Теория резонансного
- •3.4.6.1. Вибрато как эстетический атрибут
- •3.4.6.2. О физиологических механизмах
- •3.4.6.3. О повышенной чувствительности
- •3.4.6.4. Об эстетических аспектах
- •3.4.6.5. Основные положения резонансной теории вибрато
- •3.4.7. Об эстетическом эталоне
- •3.4.8. Голос Шаляпина как эстетический эталон
- •3.4.8.1. Выдающиеся мастера вокального искусства
- •3.4.8.2. Из истории исследований
- •3.4.8.3. Проблема качества грамзаписей
- •3.4.8.4. Выделение впф из голоса Шаляпина
- •3.4.8.5. Интегральные спектры голоса Шаляпина
- •3.4.8.6. О природе полетности голоса Шаляпина
- •3.4.8.8. Исследования речевого голоса ф. Шаляпина
- •3.4.9. «Диагностика вокальной одаренности» -
- •§ 5.3.4. И 7.6. - ртип и диагностика вокальной одаренности).
- •3.4.9.1. Особенности спектра голоса
- •3.4.9.2. Диагностическая роль вибрато голоса
- •3.4.9.3. Основные выводы
- •3.5. Защитная функция
- •3.5.1. Первый защитный механизм
- •3.5.2. Второй защитный механизм
- •3.5.3. Третий защитный механизм
- •3.5.3.1. Импеданс? Нет, лучше резонанс!
- •3.5.3.2. О воздействии резонаторов на голосовые связки
- •§3.1.). Если в наушнике высверлить отверстие, чтобы наблюдать за
- •§ 3.2.2.) Должен был бы иметь длину, ровную половине длины волны (X) от частоты
- •3.5.4. Грудной резонатор -
- •3.5.4.1. Прямые исследования резонанса трахеи
- •3.5.4.2. Виброметрические исследования
- •3.5.4.3. Об изменении объема и формы
- •3.5.4.4. О механизме влияния
- •3.5.4.5. О «потерях» на поглощение звука
- •3.5.4.6. Основные выводы
- •3.5.4.7. Об особенностях
- •3.5.5. Заключение к разделу 3.5.
- •3.6. Индикаторная функция
- •3.6.1. О локализации и особенностях
- •3.6.2. О резонаторах-индикаторах
- •3.6.3. Особая роль виброчувствительности в
- •3.7. Активизирующая функция
- •3.8. Об индивидуальных особенностях
- •3.9. Заключение
- •Глава 4. Взаимодействие резонаторов
- •4.1. О взаимодействии
- •4.2. Взаимосвязь резонаторов
- •4.3. О резонансном механизме
- •4.3.1. Миоэластическая и нейрохронахсическая
- •4.3.2. Резонансный механизм
- •4.4. О резонирующем певческом дыхании
- •4.5. О двойной роли дыхательного
- •4.6. О резонансной сущности
- •4.7. «Мы поем диафрагмой...»
- •4.8. Дыхание - гортань - резонаторы
- •4.8.1. Прямые и обратные силы взаимодействия в
- •4.8.2. О неавтономности работы гортани:
- •§ 4.6., 4.7.), Но и активное певческое состояние гортани за
- •4.8.3. Гортань - особое звено
- •4.9. Принцип целостности
- •4.9.1. Физиологические основы целостности
- •4.9.2. Гортань - «заминированная зона!»
- •4.9.3. О методах прямого и косвенного
- •4.9.4. Принцип целостности
- •4.10. Заключение и выводы к главе 4
- •Глава 5. Психологические основы
- •5.1. Резонансное пение,
- •5.1.1. Об особенностях сценических эмоций
- •5.1.2. Резонансная техника пения и эмоции
- •5.1.3. О вокалотерапии, или лечебном
- •5.1.4. Вокальная терминология
- •5.1.5. Это «волшебное» слово «как будто»!
- •5.1.6. О двух психологических
- •5.1.7. «Протокольная правда» и правда
- •5.1.8. Резонирующее певческое дыхание
- •5.2. О научном обосновании
- •5.2.1. О художественном и мыслительном
- •5.2.2. Эмоциональный слух певца
- •5.2.2.1. Тест на эмоциональный слух
- •5.2.3. Эмоциональный слух
- •5.2.4. Учение и.П. Павлова
- •5.2.5. Учение а.А. Ухтомского о доминанте
- •5.2.6. Теория функциональных систем
- •5.2.7. Идеомоторный акт и вокальный слух
- •5.2.7.1. Представление рождает движение
- •5.2.7.2. Слушать певца - значит петь вместе с ним
- •5.2.9. Система к.С. Станиславского
- •5.3. О применении научных данных в
- •5.3.1. «Особый цех музыкантов...»
- •5.3.2. О «парадоксах» вокальной педагогики и
- •§ 5.2.) Путем обращения к психофизиологическим теориям извест-
- •5.3.2.1. Парадоксы знаний о гортани
- •5.3.3. «Теория должна освещать путь практике...»
- •5.3.3.1. Резонансная теория и вокальная практика
- •5.3.4. Диагностика вокальной одаренности -
- •5.3.4.1. Проблема оценки вокальной одаренности
- •5.3.4.2. Новый комплексный метод
- •5.3.5. Заключение к главе 5.
- •Глава 6. О значении ртип
- •6.1. Резонанс и хоровое пение
- •6.2. Ртип и современная вокальная музыка
- •6.3. Ртип и голос актера
- •6.4. О развитии детского голоса
- •6.4.1. Физиологические особенности;
- •6.4.2. Феномен «чистой грифельной доски».
- •6.4.3. Об основных принципах развития
- •6.4.4. Об эстетическом эталоне
- •6.4.5. Акустические особенности
- •6.4.6. Метод комплексной диагностики
- •6.5. О резонансных основах церковного пения
- •6.5.1. Церковное пение как историческая
- •6.5.2. Об унисонном древнецерковном пении
- •6.5.3. Об акустике храмовых помещений
- •Глава 7. Основные
- •7.1. Основные отличия ртип
- •7.2. Семь важнейших функций
- •7.3. Ртип о механизмах защиты
- •7.4. Чему учит нас опыт мастеров
- •7.4.1. Проблема общего (типичного) и
- •7.4.2. Что типичного в акустических свойствах
- •7.4.3. Что общего и типичного
- •3. «Гортань должна быть свободной, и никаких фоку-
- •4. «Над вымыслом слезами обольюсь...» (образ, эмо-
- •7.4.4. Резонансная техника -
- •7.4.5. Природная одаренность и несовершенная
- •7.4.6. Представления молодых певцов
- •7.5. Пять основных принципов
- •1. Максимальная активизация резонаторной системы
- •2. Овладение «озвученным», «резонирующим» певче
- •3. Нецелесообразность формирования в сознании певца
- •4. Использование эмоционально-образных, метафориче
- •5. Использование в работе принципа целостности го
- •7.6. Ртип и диагностика
- •1. Мастера вокального искусства
- •2. Альбом спектров голоса
- •3. Таблица соотношений
- •Глава 1. Резонанс как физическое явление........................27
- •Глава 2. Резонанс в музыкальной акустике
- •Глава 3. Семь важнейших функций певческих
- •Глава 4. Взаимодействие резонаторов с
- •Глава 5. Психологические основы
- •Глава 6. О значении ртип для смежных видов
- •Глава 7. Основные научно-практические
3.2. Генераторная функция
Генераторная функция певческих резонаторов тесно связана с
энергетической и состоит в том, что в общей системе голосового
аппарата как генератора звука (дыхание + гортань + резонаторы)
резонаторам принадлежит ведущая роль в формировании и из-
лучении в окружающее пространство всех воспринимаемых слу-
шателем особенностей певческого голоса: а) силы, б) полетности,
в) эстетических качеств тембра, г) фонетических свойств вокаль-
ной речи (дикция), не говоря уже о наиважнейшей (д) защитной
роли по отношению к голосовым связкам.
Голосовой аппарат человека, как известно, представляет собой
автоколебательную систему, в которой резонаторы и виб-
ратор (вместе с дыхательным аппаратом, поддерживающим коле-
бания вибратора) являются взаимосвязанными элементами едино-
го целого, т.е. звучащего живого духового музыкального инстру-
мента (см.: Багадуров, Гарбузов и др., 1954). В такого рода систе-
мах сам по себе вибратор, взятый в отдельности, не может обеспе-
чить звук необходимой силы и качества тона. Эти свойства придает
ему резонатор (см.§ 1.2., 1.З.). В то же время, резонатор также
нуждается в возбудителе звуковых колебаний, которые он сущест-
венно преобразует по тембру и усиливает. В результате и образу-
ется единая автоколебательная система, в которой зву-
чащим телом становится уже не вибратор (голосовые
связки), а резонатор, точнее воздух в резонаторе (т.е. в дыха-
тельном тракте певца).
В 1959 г. Рийке проделал удивительный опыт. Он заставил звучать
отрезок трубы без использования каких-либо традиционных возбуди-
телей звука. Для этого он нагревал металлическую сетку, помещен-
ную в нижней части вертикально расположенной трубы, и она подоб-
но органной трубе, издавала громкий однотонный звук. Современные
опыты с использованием в качестве нагревателя спирали от электро-
_50 ________________________ В.П. Морозов______________________
плитки и подходящей трубы позволяют получать такой мощный звук,
что дрожат стекла в окнах (Майер, 1985). Хотя теория этого явления
не вполне разработана, ясно одно: труба здесь выступает как резо-
натор, генерирующий з в у к , ибо не назовешь же источником
звука спираль от электроплитки. Впрочем, в интересах корректно-
сти, скажем: генератором звука здесь является система «труба-
резонатор + спираль».
Таким образом, в системе вибратор-резонатор именно резона-
тор берет на себя главную роль в образовании звука, т.е. сам ста-
новится его генератором, естественно, в неразрывной связи с виб-
ратором, т.е. в голосовом аппарате певца с голосовыми связками.
По крайней мере, если быть предельно точным в определении ро-
ли резонатора, то его с полным основанием можно назвать coгe-
нератором певческого звука, на долю которого приходится
большая часть силы, красоты и других вышеперечисленных ка-
честв певческого голоса.
Что касается голосовых связок, то, как уже говорилось, они
ввиду своих малых размеров и несогласованности с воздушной
средой (так же, кстати, как и вибраторы в музыкальных инстру-
ментах - губы трубача, пластинка тростника в фаготе и др.,) не
могут обеспечить эффективного превращения энергии дыха-
тельного аппарата в звук, так как имеют крайне низкий коэффи-
циент полезного действия - ничтожные доли процента. Процент
этот, как говорят теория и экспериментальные исследования, в
десятки и даже в сотни раз повышается в союзе голосовых свя-
зок с резонаторами.
Разумеется, силу голоса можно пытаться увеличить и за счет
напряжения работы гортани, нажима на нее дыханием, увеличени-
ем плотности смыкания голосовых связок, их жесткости и т.п. -
пренебрегая при этом благодатным и даровым источником силы
голоса, которую могут дать резонаторы. Но этот путь насилования
голосового аппарата категорически отвергается в искусстве пения
как абсолютно бесперспективный и с профессиональной точки
зрения - безграмотный. Он быстро приводит голосовой аппарат к
истощению, к возникновению таких, увы, распространенных профес-
сиональных заболеваний, как фонастения (слабость голоса) и даже
афония (полное отсутствие голоса ввиду несмыкания голосовых свя-
зок), кровоизлияниям в слизистую оболочку голосовых связок, от-
слойкам слизистой, возникновению гематом, опухолей гортани и т.д.
и т.п. Об этом каждому профессионалу голоса хорошо известно (Мо-
розов, Шамшева, 1965; Василенко, 1975; Аникиева, 1985).
Искусство резонансного пения 51
Именно поэтому все искусство пения заключается в том, чтобы
переложить усилия по производству звука с голосовых связок на
резонаторы, максимально освободить гортань и голосовые связки
от напряжения и вместе с тем максимально активизировать резо-
наторы. На языке вокалистов этот принцип выражен в известном
афоризме: «Петь надо на проценты, не трогая основ-
н о г о к а п и т а л а».
