- •Глава 1. Резонанс
- •1.1. О значении резонанса
- •1.2. Основные понятия и определения
- •1.3. Три замечательные закона резонанса
- •Глава 2. Резонанс в музыкальной
- •2.1. Музыкальные инструменты
- •2.2. О голосовых резонаторах
- •2.3. Резонаторы
- •Глава 3. Семь важнейших функции
- •3.1. Энергетическая функция
- •3.2. Генераторная функция
- •3.2.1. Резонансная природа образования
- •3.2.2. Резонансное происхождение
- •3.2.3. К обсуждению результатов
- •3.3. Фонетическая функция
- •3.3.1. Резонансная теория речеобразования г.
- •3.3.2. Фонетические особенности
- •3.3.3. Проблемы дикции и резонансное пение
- •3.3.3.1. «Гласная несет согласную ....
- •3.3.4. О фонетическом методе
- •§ 3.3.2.) И продиктовано тем, что речевой аппарат в пении должен
- •3.4. Эстетическая функция
- •3.4.1. «Неприличные» звуки гортани
- •3.4.2. Об эстетической роли впф и нпф
- •3.4.3. Тип голоса певца в свете ртип
- •3.4.3.1. Как э. Карузо пел басом
- •3.4.4. О соотношении грудного
- •3.4.5. Особая роль носового резонатора
- •3.4.6. Теория резонансного
- •3.4.6.1. Вибрато как эстетический атрибут
- •3.4.6.2. О физиологических механизмах
- •3.4.6.3. О повышенной чувствительности
- •3.4.6.4. Об эстетических аспектах
- •3.4.6.5. Основные положения резонансной теории вибрато
- •3.4.7. Об эстетическом эталоне
- •3.4.8. Голос Шаляпина как эстетический эталон
- •3.4.8.1. Выдающиеся мастера вокального искусства
- •3.4.8.2. Из истории исследований
- •3.4.8.3. Проблема качества грамзаписей
- •3.4.8.4. Выделение впф из голоса Шаляпина
- •3.4.8.5. Интегральные спектры голоса Шаляпина
- •3.4.8.6. О природе полетности голоса Шаляпина
- •3.4.8.8. Исследования речевого голоса ф. Шаляпина
- •3.4.9. «Диагностика вокальной одаренности» -
- •§ 5.3.4. И 7.6. - ртип и диагностика вокальной одаренности).
- •3.4.9.1. Особенности спектра голоса
- •3.4.9.2. Диагностическая роль вибрато голоса
- •3.4.9.3. Основные выводы
- •3.5. Защитная функция
- •3.5.1. Первый защитный механизм
- •3.5.2. Второй защитный механизм
- •3.5.3. Третий защитный механизм
- •3.5.3.1. Импеданс? Нет, лучше резонанс!
- •3.5.3.2. О воздействии резонаторов на голосовые связки
- •§3.1.). Если в наушнике высверлить отверстие, чтобы наблюдать за
- •§ 3.2.2.) Должен был бы иметь длину, ровную половине длины волны (X) от частоты
- •3.5.4. Грудной резонатор -
- •3.5.4.1. Прямые исследования резонанса трахеи
- •3.5.4.2. Виброметрические исследования
- •3.5.4.3. Об изменении объема и формы
- •3.5.4.4. О механизме влияния
- •3.5.4.5. О «потерях» на поглощение звука
- •3.5.4.6. Основные выводы
- •3.5.4.7. Об особенностях
- •3.5.5. Заключение к разделу 3.5.
- •3.6. Индикаторная функция
- •3.6.1. О локализации и особенностях
- •3.6.2. О резонаторах-индикаторах
- •3.6.3. Особая роль виброчувствительности в
- •3.7. Активизирующая функция
- •3.8. Об индивидуальных особенностях
- •3.9. Заключение
- •Глава 4. Взаимодействие резонаторов
- •4.1. О взаимодействии
- •4.2. Взаимосвязь резонаторов
- •4.3. О резонансном механизме
- •4.3.1. Миоэластическая и нейрохронахсическая
- •4.3.2. Резонансный механизм
- •4.4. О резонирующем певческом дыхании
- •4.5. О двойной роли дыхательного
- •4.6. О резонансной сущности
- •4.7. «Мы поем диафрагмой...»
- •4.8. Дыхание - гортань - резонаторы
- •4.8.1. Прямые и обратные силы взаимодействия в
- •4.8.2. О неавтономности работы гортани:
- •§ 4.6., 4.7.), Но и активное певческое состояние гортани за
- •4.8.3. Гортань - особое звено
- •4.9. Принцип целостности
- •4.9.1. Физиологические основы целостности
- •4.9.2. Гортань - «заминированная зона!»
- •4.9.3. О методах прямого и косвенного
- •4.9.4. Принцип целостности
- •4.10. Заключение и выводы к главе 4
- •Глава 5. Психологические основы
- •5.1. Резонансное пение,
- •5.1.1. Об особенностях сценических эмоций
- •5.1.2. Резонансная техника пения и эмоции
- •5.1.3. О вокалотерапии, или лечебном
- •5.1.4. Вокальная терминология
- •5.1.5. Это «волшебное» слово «как будто»!
- •5.1.6. О двух психологических
- •5.1.7. «Протокольная правда» и правда
- •5.1.8. Резонирующее певческое дыхание
- •5.2. О научном обосновании
- •5.2.1. О художественном и мыслительном
- •5.2.2. Эмоциональный слух певца
- •5.2.2.1. Тест на эмоциональный слух
- •5.2.3. Эмоциональный слух
- •5.2.4. Учение и.П. Павлова
- •5.2.5. Учение а.А. Ухтомского о доминанте
- •5.2.6. Теория функциональных систем
- •5.2.7. Идеомоторный акт и вокальный слух
- •5.2.7.1. Представление рождает движение
- •5.2.7.2. Слушать певца - значит петь вместе с ним
- •5.2.9. Система к.С. Станиславского
- •5.3. О применении научных данных в
- •5.3.1. «Особый цех музыкантов...»
- •5.3.2. О «парадоксах» вокальной педагогики и
- •§ 5.2.) Путем обращения к психофизиологическим теориям извест-
- •5.3.2.1. Парадоксы знаний о гортани
- •5.3.3. «Теория должна освещать путь практике...»
- •5.3.3.1. Резонансная теория и вокальная практика
- •5.3.4. Диагностика вокальной одаренности -
- •5.3.4.1. Проблема оценки вокальной одаренности
- •5.3.4.2. Новый комплексный метод
- •5.3.5. Заключение к главе 5.
- •Глава 6. О значении ртип
- •6.1. Резонанс и хоровое пение
- •6.2. Ртип и современная вокальная музыка
- •6.3. Ртип и голос актера
- •6.4. О развитии детского голоса
- •6.4.1. Физиологические особенности;
- •6.4.2. Феномен «чистой грифельной доски».
- •6.4.3. Об основных принципах развития
- •6.4.4. Об эстетическом эталоне
- •6.4.5. Акустические особенности
- •6.4.6. Метод комплексной диагностики
- •6.5. О резонансных основах церковного пения
- •6.5.1. Церковное пение как историческая
- •6.5.2. Об унисонном древнецерковном пении
- •6.5.3. Об акустике храмовых помещений
- •Глава 7. Основные
- •7.1. Основные отличия ртип
- •7.2. Семь важнейших функций
- •7.3. Ртип о механизмах защиты
- •7.4. Чему учит нас опыт мастеров
- •7.4.1. Проблема общего (типичного) и
- •7.4.2. Что типичного в акустических свойствах
- •7.4.3. Что общего и типичного
- •3. «Гортань должна быть свободной, и никаких фоку-
- •4. «Над вымыслом слезами обольюсь...» (образ, эмо-
- •7.4.4. Резонансная техника -
- •7.4.5. Природная одаренность и несовершенная
- •7.4.6. Представления молодых певцов
- •7.5. Пять основных принципов
- •1. Максимальная активизация резонаторной системы
- •2. Овладение «озвученным», «резонирующим» певче
- •3. Нецелесообразность формирования в сознании певца
- •4. Использование эмоционально-образных, метафориче
- •5. Использование в работе принципа целостности го
- •7.6. Ртип и диагностика
- •1. Мастера вокального искусства
- •2. Альбом спектров голоса
- •3. Таблица соотношений
- •Глава 1. Резонанс как физическое явление........................27
- •Глава 2. Резонанс в музыкальной акустике
- •Глава 3. Семь важнейших функций певческих
- •Глава 4. Взаимодействие резонаторов с
- •Глава 5. Психологические основы
- •Глава 6. О значении ртип для смежных видов
- •Глава 7. Основные научно-практические
4.9.2. Гортань - «заминированная зона!»
...Горло певца должно всегда чувство-
вать свободу и удобство и тогда резуль-
таты будут всегда положительными... Но
когда певец начинает ощущать, что про-
должительное пение утомляет его горло,
значит тут были применены неправильные
методы, неправильное преподавание.
Ф.И. Шаляпин
Гортань должна быть свободной! И ни-
каких фокусов!...
МО. Рейзен
«Заминированной зоной» называл гортань профессор Е.Г. Ольхов-
ский- известный певец и вокальный педагог, заслуженный артист
РСФСР, зав. кафедрой сольного пения Ленинградской государствен-
ной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова. Чем вызвано такое
метафорическое название, внушающее чувство опасности?
Как показано в предыдущем разделе, гортань - наиболее авто-
матизированная часть голосового аппарата по своему согласова-
нию с воздействующими на нее силами со стороны дыхания и ре-
зонаторов. Анализ акустико-физиологического поведения гортани
в целостной системе показывает, что гортань в еще большей сте-
пени зависит от работы дыхания и резонаторов, чем сама может
повлиять на их работу (хотя и это влияние, несомненно, объектив-
но существует и обнаруживается)1. Это обстоятельство служит
1 Речь идет не об акустическом эффекте, порождаемом гортанью, а о физиологическом
состоянии гортани, обусловливающим ее певческую функцию.
210 _____________________ В. П. Морозов_____________________
физиологическим объяснением хорошо известного опыт-
ным вокалистам факта: гортань чрезвычайно негативно
р е а г и р у е т н а н е п о с р е д с т в е н н о е в т о р ж е н и е в е е р а -
боту, на прямое манипулирование гортанными мышцами и осо-
бенно - голосовыми связками (как средством управления певческим
процессом), к чему, например, упорно призывал СП. Юдин в своем
учебном пособии для певцов (см. об этом более подробно в гл. 5).
Негативность такого рода вторжения в работу гортани выража-
ется, во-первых, в неизбежном ухудшении акустико-эстетических
качеств певческого голоса, а во-вторых, в угрозе повреждения гор-
тани и голосовых связок, поскольку гортань является наиболее
уязвимым звеном во взаимосвязанной триаде (дыхание- гор-
тань - резонаторы). В самом деле, еще никто из певцов не сорвал
диафрагму или брюшной пресс и не повредил резонаторы, хотя из-
вестно, что при сильной активности (вибрации) верхних резонато-
ров у певца может даже возникнуть головокружение. Но сколько
же неопытных (да и не только неопытных!) певцов, не владеющих
совершенной техникой голосообразования, повреждают голосовые
связки, вызывая кровотечение в голосовых мышцах, гематомы, от-
слойку слизистой оболочки, парезы гортанных мышц, приводящих
к фонастении (слабость голоса) и даже афонии (полная потеря го-
лоса)! Современная, да и не только современная фониатрическая
наука в качестве основной причины такого печального явления на-
зывает нерациональную певческую технику голосообра-
зования (Актуальные проблемы фониатрии..., 1998; Василенко,
1975; Ермолаев, Лебедева, Морозов, 1970; Аникиева, 1985; Шам-
шева, 1966; Левидов, 1939; Блюменау, 1914; Wendler, Seidner,
1977; Seidner, Wendler, 1978).
В терминах нашей РТИП- профессиональные (увы нередкие!)
заболевания голосового аппарата певца - есть результат грубого
нарушения принципа оптимального согласования работы гортани
с работой не только дыхания (на что часто указывается), но и ре-
зонаторов (на что практически не указывается) и прежде всего -
игнорирование, точнее, неиспользование певцом благодатной роли
резонаторов как источника «даровой энергии» для голосового
аппарата и защитной роли резонаторов по отношению к
гортани (гл. 3). В общетеоретическом смысле это означает
нарушение принципа целостности работы голосового
аппарата певца.
Все вышесказанное объясняет нам стремление вокальных педа-
гогов и самих певцов (как правило, из числа признанных мастеров
Искусство резонансного пения 211
вокального искусства) не вмешиваться во внутреннюю работу гор-
тани (и особенно голосовых связок!), предоставив этой важнейшей
области голосового аппарата как бы полную свободу действий по
производству певческого голоса.
Типичную позицию в этом отношении занимала известный во-
кальный педагог М.В. Владимирова (ученица У.А. Мазетти, сопрано,
профессор Московской консерватории, заслуженный деятель ис-
кусств): «...фиксация внимания певца-учащегося, особенно начинаю-
щего, на значении и тем более на ощущении работы гортани может
повлечь за собой излишнее напряжение этого органа голосообразова-
ния. Поэтому, занимаясь с учениками, Мария Васильевна не гово-
рит о работе гортани, прекрасно понимая, какую важную роль
играет этот орган в пении.
...Именно гортань учащегося обычно непосредственно реагирует
на ошибки и страдает от малейшего упущения педагога.
Голос певца организуется и развивается в теснейшей связи со сво-
бодным ненапряженным дыханием и правильным резонированием»
(цит. по: Кузьмина, 1964; см. Приложение 1).
Как бы вторит М.В. Владимировой обладательница виртуозной
вокальной техники, солистка «Ла Скала» Магда Оливьеро.
Магда Оливьеро: «О гортани никогда не думаю и
считаю это вредным. Мне кажется, самое главное - понять
свою гортань: что ей удобно. Для этого нужна свобода и мягкость мышц
шеи. Тогда гортань сама найдет наилучшую позицию. Я только веду звук
по арке в «маску», к твердому небу, - это главное и основное».
В 1988 году я и профессор Софийской консерватории Констан-
тин Карапетров посетили народного артиста СССР М.О. Рейзена
на его квартире и записали на магнитофон беседу с ним о технике
пения (фрагмент беседы см. в Приложении 1.). Певец много и
охотно говорил об ощущении резонаторов, о дыхании, а на наш
вопрос об ощущении гортани и голосовых связкок он ответил
весьма категорично:
М. Рейзен: «Гортань, безусловно, участвует... Она подвижна, не
зажата. Гортань должна быть расширена и свободна!
И никаких фокусов!.. Не в горле, в резонаторе беру
[fa1 и др. ноты]. Горлом нельзя. Самое страшное - горло. Горло
должно быть освобождено. Оно должно быть мягким. Эта -
труба. Если она сжимается, кончено! Все! Теперь много пев-
цов с горловыми голосами - тенора, баритоны и басы. Это-
искалеченные голоса».
212 _____________________ В.П. Морозов_____________________
