- •Глава 1. Резонанс
- •1.1. О значении резонанса
- •1.2. Основные понятия и определения
- •1.3. Три замечательные закона резонанса
- •Глава 2. Резонанс в музыкальной
- •2.1. Музыкальные инструменты
- •2.2. О голосовых резонаторах
- •2.3. Резонаторы
- •Глава 3. Семь важнейших функции
- •3.1. Энергетическая функция
- •3.2. Генераторная функция
- •3.2.1. Резонансная природа образования
- •3.2.2. Резонансное происхождение
- •3.2.3. К обсуждению результатов
- •3.3. Фонетическая функция
- •3.3.1. Резонансная теория речеобразования г.
- •3.3.2. Фонетические особенности
- •3.3.3. Проблемы дикции и резонансное пение
- •3.3.3.1. «Гласная несет согласную ....
- •3.3.4. О фонетическом методе
- •§ 3.3.2.) И продиктовано тем, что речевой аппарат в пении должен
- •3.4. Эстетическая функция
- •3.4.1. «Неприличные» звуки гортани
- •3.4.2. Об эстетической роли впф и нпф
- •3.4.3. Тип голоса певца в свете ртип
- •3.4.3.1. Как э. Карузо пел басом
- •3.4.4. О соотношении грудного
- •3.4.5. Особая роль носового резонатора
- •3.4.6. Теория резонансного
- •3.4.6.1. Вибрато как эстетический атрибут
- •3.4.6.2. О физиологических механизмах
- •3.4.6.3. О повышенной чувствительности
- •3.4.6.4. Об эстетических аспектах
- •3.4.6.5. Основные положения резонансной теории вибрато
- •3.4.7. Об эстетическом эталоне
- •3.4.8. Голос Шаляпина как эстетический эталон
- •3.4.8.1. Выдающиеся мастера вокального искусства
- •3.4.8.2. Из истории исследований
- •3.4.8.3. Проблема качества грамзаписей
- •3.4.8.4. Выделение впф из голоса Шаляпина
- •3.4.8.5. Интегральные спектры голоса Шаляпина
- •3.4.8.6. О природе полетности голоса Шаляпина
- •3.4.8.8. Исследования речевого голоса ф. Шаляпина
- •3.4.9. «Диагностика вокальной одаренности» -
- •§ 5.3.4. И 7.6. - ртип и диагностика вокальной одаренности).
- •3.4.9.1. Особенности спектра голоса
- •3.4.9.2. Диагностическая роль вибрато голоса
- •3.4.9.3. Основные выводы
- •3.5. Защитная функция
- •3.5.1. Первый защитный механизм
- •3.5.2. Второй защитный механизм
- •3.5.3. Третий защитный механизм
- •3.5.3.1. Импеданс? Нет, лучше резонанс!
- •3.5.3.2. О воздействии резонаторов на голосовые связки
- •§3.1.). Если в наушнике высверлить отверстие, чтобы наблюдать за
- •§ 3.2.2.) Должен был бы иметь длину, ровную половине длины волны (X) от частоты
- •3.5.4. Грудной резонатор -
- •3.5.4.1. Прямые исследования резонанса трахеи
- •3.5.4.2. Виброметрические исследования
- •3.5.4.3. Об изменении объема и формы
- •3.5.4.4. О механизме влияния
- •3.5.4.5. О «потерях» на поглощение звука
- •3.5.4.6. Основные выводы
- •3.5.4.7. Об особенностях
- •3.5.5. Заключение к разделу 3.5.
- •3.6. Индикаторная функция
- •3.6.1. О локализации и особенностях
- •3.6.2. О резонаторах-индикаторах
- •3.6.3. Особая роль виброчувствительности в
- •3.7. Активизирующая функция
- •3.8. Об индивидуальных особенностях
- •3.9. Заключение
- •Глава 4. Взаимодействие резонаторов
- •4.1. О взаимодействии
- •4.2. Взаимосвязь резонаторов
- •4.3. О резонансном механизме
- •4.3.1. Миоэластическая и нейрохронахсическая
- •4.3.2. Резонансный механизм
- •4.4. О резонирующем певческом дыхании
- •4.5. О двойной роли дыхательного
- •4.6. О резонансной сущности
- •4.7. «Мы поем диафрагмой...»
- •4.8. Дыхание - гортань - резонаторы
- •4.8.1. Прямые и обратные силы взаимодействия в
- •4.8.2. О неавтономности работы гортани:
- •§ 4.6., 4.7.), Но и активное певческое состояние гортани за
- •4.8.3. Гортань - особое звено
- •4.9. Принцип целостности
- •4.9.1. Физиологические основы целостности
- •4.9.2. Гортань - «заминированная зона!»
- •4.9.3. О методах прямого и косвенного
- •4.9.4. Принцип целостности
- •4.10. Заключение и выводы к главе 4
- •Глава 5. Психологические основы
- •5.1. Резонансное пение,
- •5.1.1. Об особенностях сценических эмоций
- •5.1.2. Резонансная техника пения и эмоции
- •5.1.3. О вокалотерапии, или лечебном
- •5.1.4. Вокальная терминология
- •5.1.5. Это «волшебное» слово «как будто»!
- •5.1.6. О двух психологических
- •5.1.7. «Протокольная правда» и правда
- •5.1.8. Резонирующее певческое дыхание
- •5.2. О научном обосновании
- •5.2.1. О художественном и мыслительном
- •5.2.2. Эмоциональный слух певца
- •5.2.2.1. Тест на эмоциональный слух
- •5.2.3. Эмоциональный слух
- •5.2.4. Учение и.П. Павлова
- •5.2.5. Учение а.А. Ухтомского о доминанте
- •5.2.6. Теория функциональных систем
- •5.2.7. Идеомоторный акт и вокальный слух
- •5.2.7.1. Представление рождает движение
- •5.2.7.2. Слушать певца - значит петь вместе с ним
- •5.2.9. Система к.С. Станиславского
- •5.3. О применении научных данных в
- •5.3.1. «Особый цех музыкантов...»
- •5.3.2. О «парадоксах» вокальной педагогики и
- •§ 5.2.) Путем обращения к психофизиологическим теориям извест-
- •5.3.2.1. Парадоксы знаний о гортани
- •5.3.3. «Теория должна освещать путь практике...»
- •5.3.3.1. Резонансная теория и вокальная практика
- •5.3.4. Диагностика вокальной одаренности -
- •5.3.4.1. Проблема оценки вокальной одаренности
- •5.3.4.2. Новый комплексный метод
- •5.3.5. Заключение к главе 5.
- •Глава 6. О значении ртип
- •6.1. Резонанс и хоровое пение
- •6.2. Ртип и современная вокальная музыка
- •6.3. Ртип и голос актера
- •6.4. О развитии детского голоса
- •6.4.1. Физиологические особенности;
- •6.4.2. Феномен «чистой грифельной доски».
- •6.4.3. Об основных принципах развития
- •6.4.4. Об эстетическом эталоне
- •6.4.5. Акустические особенности
- •6.4.6. Метод комплексной диагностики
- •6.5. О резонансных основах церковного пения
- •6.5.1. Церковное пение как историческая
- •6.5.2. Об унисонном древнецерковном пении
- •6.5.3. Об акустике храмовых помещений
- •Глава 7. Основные
- •7.1. Основные отличия ртип
- •7.2. Семь важнейших функций
- •7.3. Ртип о механизмах защиты
- •7.4. Чему учит нас опыт мастеров
- •7.4.1. Проблема общего (типичного) и
- •7.4.2. Что типичного в акустических свойствах
- •7.4.3. Что общего и типичного
- •3. «Гортань должна быть свободной, и никаких фоку-
- •4. «Над вымыслом слезами обольюсь...» (образ, эмо-
- •7.4.4. Резонансная техника -
- •7.4.5. Природная одаренность и несовершенная
- •7.4.6. Представления молодых певцов
- •7.5. Пять основных принципов
- •1. Максимальная активизация резонаторной системы
- •2. Овладение «озвученным», «резонирующим» певче
- •3. Нецелесообразность формирования в сознании певца
- •4. Использование эмоционально-образных, метафориче
- •5. Использование в работе принципа целостности го
- •7.6. Ртип и диагностика
- •1. Мастера вокального искусства
- •2. Альбом спектров голоса
- •3. Таблица соотношений
- •Глава 1. Резонанс как физическое явление........................27
- •Глава 2. Резонанс в музыкальной акустике
- •Глава 3. Семь важнейших функций певческих
- •Глава 4. Взаимодействие резонаторов с
- •Глава 5. Психологические основы
- •Глава 6. О значении ртип для смежных видов
- •Глава 7. Основные научно-практические
4.8. Дыхание - гортань - резонаторы
КАК СИСТЕМА
Дыхание, гортань и резонаторы - это, как известно, три основные
части голосового аппарата, работающие в тесном взаимодействии
друг с другом и представляющие собой единую систему.
Возникает законный вопрос: какие силы связывают эти части в
единое целое? Каковы физиологические механизмы, объединяющие
дыхательный аппарат, гортань и резонаторы певца в одну
функциональную систему для целей певческого голосообразования?
Вопрос далеко не праздный, поскольку дыхательный аппарат
возник в процессе эволюции отнюдь не для пения, а для обеспече-
ния организма кислородом. И лишь потом, спустя миллионы лет, он
стал «по совместительству» служить и целям голосообразования.
Гортань также изначально возникла как орган защиты нижних
дыхательных путей от попадания, например, пищи, воды и т.п. То
же самое резонаторы - это прежде всего воздухоносный дыхатель-
ный тракт, по которому движется воздух в легкие и обратно, а в
верхней части - еще и тракт для поступления пищи. Мало того -это
еще и «помещение» для первичной ее обработки с помощью зубов,
языка, глотания (отсюда «глотка») и т.п. И лишь потом, опять-таки
через миллионы лет, эти органы стали служить нам уже
дополнительно и для голосообразования, приспособившись для речи
и пения.
Приспособление это оказалось удивительным, поскольку счи-
тается, что голосовой аппарат не очень-то эффективный акустиче-
Искусство резонансного пения 195
ский орган. И это действительно так, ибо КПД его в речевом ре-
жиме работы составляет ничтожные доли процента (по данным
Ван ден Берга, например). Между тем лучшие певцы способны
извлекать из своего голосового аппарата звуки поразительной
силы и восхитительной красоты. Как это им удается? Происхо-
дит это, как мы уже знаем, за счет максимального исполь-
зования резонаторов и конечно же- за счет наиболее эф-
фективного взаимодействия их с работой гортани и дыхания.
«Здесь весь секрет!», - как говорит Е.В. Образцова (и другие вели-
кие певцы; см. Приложение 1).
Здесь существует две проблемы.
Во-первых, как сам певец представляет и ощущает это взаимодей-
ствие резонаторов и дыхания (о гортани великие предпочитают умал-
чивать). Это субъективная психологическая и очень важ-
ная (!) сторона вопроса. О ней мы поговорим в следующей главе.
Во-вторых, как это взаимодействие осуществляется в действи-
тельности, т.е. с точки зрения объективных акустико-
физиологических закономерностей. Обратимся к де-
тальному изучению этого вопроса.
Традиционно связь дыхания, гортани и резонаторов рассматри-
валась упрощенно: дыхание воздействует на голосовые связки, а
голосовые связки, порождая звук, воздействуют на резонаторы,
возбуждают их (см. рис. 62). Какие-то обертоны усиливаются, ка-
кие-то заглушаются, и в результате мы говорим или поем. При
этом добавляется, что гортань заведует силой, высотой и тембром
в зависимости от плотности смыкания голосовых связок. Секрет
прост - говорите и пойте на здоровье.
Такое упрощенное представление было характерно для раннего
периода формирования теории голосообразования со времен
М. Гарсиа и Г. Гельмгольца (середина XIX столетия). Но, как ни
странно, такую схему можно встретить еще и сегодня в руково-
дствах по речи и пению. Отметим кратко три ее основные особен-
ности (по характеру связей между дыханием, гортанью и резона-
торами, - см. рис. 62).
Во-первых, связи между частями голосового аппарата в этой
упрощенной схеме носят однонаправленный характер, т.е.
воздействие направлено в одну сторону: от дыхательного аппарата
к гортани и от гортани к резонаторам.
Во-вторых, связи эти одномодальные по характеру воздей-
ствующей силы: от дыхания к гортани действует только одна си-
ла - воздушное давление (назовем эту связь пневматической),
196 В. П. Морозов
а от гортани к резонаторам- звуковая волна, т.е. связь акусти-
ческая и тоже только одна.
В-третьих, какой-либо прямой связи резонаторов с дыханием в этой
упрощенной схеме не предусмотрено (контур схемы не замкнут).
Рис. 62. Схема традиционного упрощенного представления связей резонаторов (рез.) с
гортанью (горт.) и дыханием (дых.). Силы этих связей однонаправленные, прямые и
одномодальные.
Рис. 63. Схема связей резонаторов с гортанью и дыханием согласно РТИП. Связи дву-
сторонние, т.е. прямые и обратные, и разномодальные, т.е. разнохарактерные по своей
физиологической природе.
Обозначение сил взаимодействия:
Пн1 - пневматическое прямое воздействие (дыхание); Ак1 - акустическое прямое воздействие
1 - силы прямого воздействия; 2 - силы обратного (реактивного) воздействия
