- •Глава 1. Резонанс
- •1.1. О значении резонанса
- •1.2. Основные понятия и определения
- •1.3. Три замечательные закона резонанса
- •Глава 2. Резонанс в музыкальной
- •2.1. Музыкальные инструменты
- •2.2. О голосовых резонаторах
- •2.3. Резонаторы
- •Глава 3. Семь важнейших функции
- •3.1. Энергетическая функция
- •3.2. Генераторная функция
- •3.2.1. Резонансная природа образования
- •3.2.2. Резонансное происхождение
- •3.2.3. К обсуждению результатов
- •3.3. Фонетическая функция
- •3.3.1. Резонансная теория речеобразования г.
- •3.3.2. Фонетические особенности
- •3.3.3. Проблемы дикции и резонансное пение
- •3.3.3.1. «Гласная несет согласную ....
- •3.3.4. О фонетическом методе
- •§ 3.3.2.) И продиктовано тем, что речевой аппарат в пении должен
- •3.4. Эстетическая функция
- •3.4.1. «Неприличные» звуки гортани
- •3.4.2. Об эстетической роли впф и нпф
- •3.4.3. Тип голоса певца в свете ртип
- •3.4.3.1. Как э. Карузо пел басом
- •3.4.4. О соотношении грудного
- •3.4.5. Особая роль носового резонатора
- •3.4.6. Теория резонансного
- •3.4.6.1. Вибрато как эстетический атрибут
- •3.4.6.2. О физиологических механизмах
- •3.4.6.3. О повышенной чувствительности
- •3.4.6.4. Об эстетических аспектах
- •3.4.6.5. Основные положения резонансной теории вибрато
- •3.4.7. Об эстетическом эталоне
- •3.4.8. Голос Шаляпина как эстетический эталон
- •3.4.8.1. Выдающиеся мастера вокального искусства
- •3.4.8.2. Из истории исследований
- •3.4.8.3. Проблема качества грамзаписей
- •3.4.8.4. Выделение впф из голоса Шаляпина
- •3.4.8.5. Интегральные спектры голоса Шаляпина
- •3.4.8.6. О природе полетности голоса Шаляпина
- •3.4.8.8. Исследования речевого голоса ф. Шаляпина
- •3.4.9. «Диагностика вокальной одаренности» -
- •§ 5.3.4. И 7.6. - ртип и диагностика вокальной одаренности).
- •3.4.9.1. Особенности спектра голоса
- •3.4.9.2. Диагностическая роль вибрато голоса
- •3.4.9.3. Основные выводы
- •3.5. Защитная функция
- •3.5.1. Первый защитный механизм
- •3.5.2. Второй защитный механизм
- •3.5.3. Третий защитный механизм
- •3.5.3.1. Импеданс? Нет, лучше резонанс!
- •3.5.3.2. О воздействии резонаторов на голосовые связки
- •§3.1.). Если в наушнике высверлить отверстие, чтобы наблюдать за
- •§ 3.2.2.) Должен был бы иметь длину, ровную половине длины волны (X) от частоты
- •3.5.4. Грудной резонатор -
- •3.5.4.1. Прямые исследования резонанса трахеи
- •3.5.4.2. Виброметрические исследования
- •3.5.4.3. Об изменении объема и формы
- •3.5.4.4. О механизме влияния
- •3.5.4.5. О «потерях» на поглощение звука
- •3.5.4.6. Основные выводы
- •3.5.4.7. Об особенностях
- •3.5.5. Заключение к разделу 3.5.
- •3.6. Индикаторная функция
- •3.6.1. О локализации и особенностях
- •3.6.2. О резонаторах-индикаторах
- •3.6.3. Особая роль виброчувствительности в
- •3.7. Активизирующая функция
- •3.8. Об индивидуальных особенностях
- •3.9. Заключение
- •Глава 4. Взаимодействие резонаторов
- •4.1. О взаимодействии
- •4.2. Взаимосвязь резонаторов
- •4.3. О резонансном механизме
- •4.3.1. Миоэластическая и нейрохронахсическая
- •4.3.2. Резонансный механизм
- •4.4. О резонирующем певческом дыхании
- •4.5. О двойной роли дыхательного
- •4.6. О резонансной сущности
- •4.7. «Мы поем диафрагмой...»
- •4.8. Дыхание - гортань - резонаторы
- •4.8.1. Прямые и обратные силы взаимодействия в
- •4.8.2. О неавтономности работы гортани:
- •§ 4.6., 4.7.), Но и активное певческое состояние гортани за
- •4.8.3. Гортань - особое звено
- •4.9. Принцип целостности
- •4.9.1. Физиологические основы целостности
- •4.9.2. Гортань - «заминированная зона!»
- •4.9.3. О методах прямого и косвенного
- •4.9.4. Принцип целостности
- •4.10. Заключение и выводы к главе 4
- •Глава 5. Психологические основы
- •5.1. Резонансное пение,
- •5.1.1. Об особенностях сценических эмоций
- •5.1.2. Резонансная техника пения и эмоции
- •5.1.3. О вокалотерапии, или лечебном
- •5.1.4. Вокальная терминология
- •5.1.5. Это «волшебное» слово «как будто»!
- •5.1.6. О двух психологических
- •5.1.7. «Протокольная правда» и правда
- •5.1.8. Резонирующее певческое дыхание
- •5.2. О научном обосновании
- •5.2.1. О художественном и мыслительном
- •5.2.2. Эмоциональный слух певца
- •5.2.2.1. Тест на эмоциональный слух
- •5.2.3. Эмоциональный слух
- •5.2.4. Учение и.П. Павлова
- •5.2.5. Учение а.А. Ухтомского о доминанте
- •5.2.6. Теория функциональных систем
- •5.2.7. Идеомоторный акт и вокальный слух
- •5.2.7.1. Представление рождает движение
- •5.2.7.2. Слушать певца - значит петь вместе с ним
- •5.2.9. Система к.С. Станиславского
- •5.3. О применении научных данных в
- •5.3.1. «Особый цех музыкантов...»
- •5.3.2. О «парадоксах» вокальной педагогики и
- •§ 5.2.) Путем обращения к психофизиологическим теориям извест-
- •5.3.2.1. Парадоксы знаний о гортани
- •5.3.3. «Теория должна освещать путь практике...»
- •5.3.3.1. Резонансная теория и вокальная практика
- •5.3.4. Диагностика вокальной одаренности -
- •5.3.4.1. Проблема оценки вокальной одаренности
- •5.3.4.2. Новый комплексный метод
- •5.3.5. Заключение к главе 5.
- •Глава 6. О значении ртип
- •6.1. Резонанс и хоровое пение
- •6.2. Ртип и современная вокальная музыка
- •6.3. Ртип и голос актера
- •6.4. О развитии детского голоса
- •6.4.1. Физиологические особенности;
- •6.4.2. Феномен «чистой грифельной доски».
- •6.4.3. Об основных принципах развития
- •6.4.4. Об эстетическом эталоне
- •6.4.5. Акустические особенности
- •6.4.6. Метод комплексной диагностики
- •6.5. О резонансных основах церковного пения
- •6.5.1. Церковное пение как историческая
- •6.5.2. Об унисонном древнецерковном пении
- •6.5.3. Об акустике храмовых помещений
- •Глава 7. Основные
- •7.1. Основные отличия ртип
- •7.2. Семь важнейших функций
- •7.3. Ртип о механизмах защиты
- •7.4. Чему учит нас опыт мастеров
- •7.4.1. Проблема общего (типичного) и
- •7.4.2. Что типичного в акустических свойствах
- •7.4.3. Что общего и типичного
- •3. «Гортань должна быть свободной, и никаких фоку-
- •4. «Над вымыслом слезами обольюсь...» (образ, эмо-
- •7.4.4. Резонансная техника -
- •7.4.5. Природная одаренность и несовершенная
- •7.4.6. Представления молодых певцов
- •7.5. Пять основных принципов
- •1. Максимальная активизация резонаторной системы
- •2. Овладение «озвученным», «резонирующим» певче
- •3. Нецелесообразность формирования в сознании певца
- •4. Использование эмоционально-образных, метафориче
- •5. Использование в работе принципа целостности го
- •7.6. Ртип и диагностика
- •1. Мастера вокального искусства
- •2. Альбом спектров голоса
- •3. Таблица соотношений
- •Глава 1. Резонанс как физическое явление........................27
- •Глава 2. Резонанс в музыкальной акустике
- •Глава 3. Семь важнейших функций певческих
- •Глава 4. Взаимодействие резонаторов с
- •Глава 5. Психологические основы
- •Глава 6. О значении ртип для смежных видов
- •Глава 7. Основные научно-практические
4.4. О резонирующем певческом дыхании
Дыхание должно гудеть в тебе, как гу
дит пламя в камине при хорошей тяге,
тогда оно будет свободным, проходящим
и резонирующим
Дж. Барра
Взаимодействие резонаторной и дыхательной систем я бы на-
звал сверхважнейшей певческой проблемой, трактуемой
часто, к сожалению, недостаточно ясно, а то и совершенно невер-
но. Дыхательный певческий аппарат традиционно считается пнев-
матической системой, служащей для обеспечения необходимого
подсвязочного давления, т.е. рассматривается как некая обособ-
ленная от резонанса певческая функция, нужная для обеспечения
колебаний голосовых связок. Отсюда требование «эластичного
выдоха», «не напирать» дыханием на связки и т.д. Все это верно,
но далеко недостаточно для определения сущности певческого
дыхания, ибо можно соблюдать эти «пневматические» требования
и не добиться нужного эффекта.
В чем же дело? Ответ дает опять-таки практика мастеров вокаль-
ного искусства, которые практически в один голос говорят не просто
об экономном эластичном выдохе, но прежде всего об озвучен-
ном дыхании, о превращении выдыхаемой струи в резони-
рующий столб воздуха. Предоставим слово Н. Гяурову:
Н. Гяуров: «Когда говорят, что дыхание - это самое главное в пе-
нии, то это верно, если его не отрывать от звука. Дыхание тренируется
со звуком. Надо, чтобы певец умел выдыхать правильно вместе со
звуком на пении. Потому что взятие дыхания - это одно дело, а его
постепенное использование на звуке, в виде звуковой волны-
это уже другой, более сложный процесс, чем набор дыхания».
Итак, дыхание не в виде потока воздуха, а дыхание «в виде
з в у к о в о й волны », о зву ченное д ы х а н и е - в о т что г л а в-
ное! Об этом же говорят и другие мастера пения, например Т. Даль
Монте, а также наши отечественные опытные вокалисты, напри-
мер Е.В. Образцова (см. эпиграф), М.М. Мирзоева и другие:
Т. Даль Монте: «Только в соединении дыхания с голосом кроется
секрет правильного пения».
М. Мирзоева: «Пойте с дыханием, чтобы в вашем представле-
нии звук был как бы «продутым» (т.е. как будто вы выдыхаете не воз-
дух, а звук. - В.М.)... Воздух [выдыхаемый] должен превращаться в
звук, а не быть оторванным от него... Почувствуйте дыхание во время
пения "озвученным"» (цит. по: Яковлева, 1984).
186_____________________ В.П. Морозов____________________
А вот мнение, точнее неукоснительное требование, маэстро Барра:
Док. Барра: «Нас интересует только то дыхание, которое хорошо
превращается в звук... Не надо делать звук, надо чтобы он шел вместе
с дыханием».
Наконец, образ, весьма удачная метафора Барра: «Дыхание должно
гудеть в тебе, как гудит пламя в камине при хорошей тяге, тогда оно
будет свободным, проходящим и резонирующим». Удивительно точ-
ное и ясное определение резонирующего певческого дыхания!
Эти и другие подобные высказывания свидетельствуют, что мас-
тера пения стремятся превратить дыхательный тракт в
резонатор. При этом они не ограничивают его только нижней
грудной частью, а добиваются обязательного соединения груд-
ного резонатора с верхними головными резонаторами.
Док. Барра: «В результате правильной организации дыхания, -
считал Барра, - голос должен свободно подниматься в голову».
А. Ардер: «Максимальное использование головного резонатора
находится в связи и в зависимости от максимального использования
грудного резонатора. При слиянии головного и грудного резонаторов
надо особенно почувствовать, чтобы спинная часть легких резониро-
вала до ощущения полноты и округлости (рондо)».
Е. Образцова: «Нижний резонатор никогда не может быть использо-
ван без верхнего резонатора- головного!.. Должна быть связь: дыхание и
резонаторы. Здесь весь секрет!».
Таким образом, мастера вокального искусства не отрывают
дыхание от звука и от резонанса. Певческое дыхание в
их представлении - это озвученное дыхание, резони-
рующий поток звуковых волн, захватывающий все дыха-
тельные пути - верхние и нижние - и объединяющий их в
единый резонатор.
