V. Подростковый возраст, пубертат (11 - 20 л.)

Жизненное самоопределение: развитие временной перспективы, самоопределение “каким быть”, экспериментирование себя в разных ролях учения, чёткая половая поляризация, формирование личности и мировоззрения, способность быть лидером и подчинённым, формир эго-идент. Позитивн новообр – верность.

Путаница ролей: смешение и смещение временных перспектив (мысли не только о будущем, но и о прошлом), стремление разобраться в себе, отношениях с миром, поло-ролевая фиксация (смешение форм поло-ролевого общения), путаница в мировоззрении, неумение сочетать лидерство и подчинение. Деструктивн новообр – отказ от роли и смешение ролей, принятие негативной идентичности.

Критическая стадия для формирования идентичности. Выбор между эгоидент и смешением идент. Радиус значимых отношений сверстники. Ритуализация – идеологическая.

Это все в условиях психосоциального моратория.

Специфические особенности подр возраста: размытое чувство времени (ночь как одна минута), частичная утрата продуктивности, уход от близких отношений, стремление к одиночеству, примерка негативной идентичности.

4 Статуса идентичности.

VI. Ранняя зрелость, молодость (20 - 25 л.)

Близость к людям: стремление к контакту с людьми, желание и способность посвятить себя другим людям, рождение и воспитание детей, любовь и работа, удовлетворённость личной жизнью. +

новообр – любовь как способ вверять себя другому человеку и оставаться верным этим отношениям. Взаимн забота, самоотречение.

Изоляция от людей: избегание людей, особенно близких интимных отношений, трудность характера, неразборчивость в отношениях, непредсказуемость общения, первые симптомы психических расстройств. - новообр – исключительность, враждебность ко всему, что не мое.

Выбор между близостью и изоляцией. Осознание неповторимости Я, тревога, связанная с вопросами примут ли меня, потребность в стабильных секс отношениях.

Ритуализация группирования. Ритуализм – касты, группировки.

VII. Средняя зрелость (26 - 64 года.)

Творчество (генеративность): позитивная творческая работа над собой и другими людьми, зрелая, полноценная разнообразная жизнь, удовлетворённость семейными отношениями, обучение и воспитание нового поколения. + новообр - забота

Застой (стагнация): эгоизм, непродуктивность в работе, часто ранняя инвалидность, забота лишь о себе, всепрощение себя. – новообр - отвержение

Личность принимает ответственность за все, что происх в семье, в трудовом коллективе. Ритуальзация – наставничество. Сущность кризиса – принять ли ответственность.

VIII. Поздняя зрелость, старость (65 и более)

Полнота жизни: постоянные раздумья о прошлом, его спокойная взвешенная оценка, принятие прошлой жизни такой, какой она была, понимание и принятие неизбежной смерти. +: новообр: мудрость

Отчаяние: ощущение того, что жизнь прожита зря, что время летит слишком быстро, прошлое оценивается негативно, потеря веры в себя и других людей, боязнь смерти. -: новообр: презрение.

Радиус значимых отношений – человечество. Ритуализация философская.

Статусы идентичности.

С.и - характеристика развития эго-идентичности. Понятие статусов идентичности впервые было заявлено в работах Э. Эриксона и получило дальнейшее развитие в работах его учеников и последователей, в первую очередь Д. Марсиа.

Разрешение кризиса идентичности предполагает выбор в сфере профессии и в сфере идеологии, включая политику и религию. В зависимости от того, как осуществлен выбор, можно говорить о раз­личных статусах идентичности. Важнейшим показателем зрелос­ти является прохождение через кризис — через период проб, со­мнений и размышлений. Критериями выделения статусов иден­тичности, являются:

• прохождение кризиса,

• исследование возможностей выбора,

• осуществление выбора.

Соот­ветственно, можно выделить четыре статуса идентичности:

1. предрешение — кризиса не было, выбор сделан;

2. мораторий — кризис актуален, исследование продолжается, окончательный вы­бор не сделан;

3. достигнутая идентичность — кризис пройден, вы­бор сделан;

4. диффузная идентичность — кризиса не было, или он состоялся, но выбор не сделан. Может быть двух видов — предкритическая диффузия, посткритическая диффузия, хорошо выражае­мая словом «пофигизм».

В настоящее время говорят таких сферах выбора как этничес­кой, семейной, половой, межличностной идентичности.

Развитие идентичности — это процесс, который, не прерываясь, проходит через всю нашу жизнь. В зрелом возрасте мы можем снова вернуться к кризису идентичности. Одно из перспективных направлений в современной психо­логии развития связано с изучением того, как происходит развитие идентичности в зрелости