6.В. Задачи для самоконтроля

Типичные, стандартныезадачи 2 уровня

Материал для разбора с преподавателем и контроль его усвоения

А. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ:

Овладеть практическими навыками по демонстрации:

10. Показывать на препаратах части зуба.

11. Показывать на препаратах поверхности коронки.

12. Определять признаки стороны зуба

13. Определять групповую принадлежность зуба

14. Уметь изображать схему периодонтальных связок.

15. Проводить на челюстях и характеризовать зубную, альвеолярную и базальную дуги.

Б. УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ

Задача 3 уровня.

Изготовьте муляж зубочелюстного сегмента верхней и нижній челюстей

Уровеньα=3.

Перечень вопросов, рекомендованных для уирс

Подготовить иллюстрированные рефераты на темы: «Связочный апарат зуба и его функционирование при жевании».

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. Анатомия зубов человека; Дмитренко С.В., Краюшкин А.И., Сапин М.Р.; 2000, М.: Мед.книга.-193 с.

2.Анатомия человека в 3-х томах. Под ред. Ковешникова В.Г.; Ковешников В.Г.; Луганск,2007.

3.Анатомия органов полости рта; Кудрин И.С.; 1966, М.:Медицина – 212 с.

4. Анатомия человека; Сапин М.Р.; Москва: Медицина, 1996, т.І, т.И.

6. Міжнародна анатомічна номенклатура /за редакцією Бобрика І.І., Ковешнікова В.Г.; Бобрик I.I., КовешніковВ.Г.; Київ: Здоров'я, 2001. - 328с.

Дополнительная литература

1. Анатомия зубов человека. Учебно-методическое пособие; Урусбамбетов А.Х., Каранашева В.Л.; 2005, Нальчик. – 61с.

2.; Атлас анатомии человека (в 3-х т.); Билич Г.Л., Крыжановский В.В.; 2010, М.

3.; Нормальная анатомия человека (в 2-х т.); Гайворонский И.В.; 22000, 2003, 2004, 2007, Спб.

4. Атлас анатомии человека (в 4-х т.); Синельников Р. Д., Синельников Я.Р.; 1989, 1990, 1992,1994, М.

Электронные издания, цифровые образовательные ресурсы:

1.http://sig.biostr.washingtoт.edu/projects/da/; Сайт посвящен изложению анатомии человека с использованием трехмерного компьютерного моделирования. На английском языке.

2.http://anatomy-portal.info/; Виртуальный анатомический портал. На русском языке.

3.http://www.sky-net-eye.com/rus/slovari/enc_doctor/e-anatomy; Иллюстрированный справочник по анатомии. На русском языке.

4http://www.yugzone.ru/x/anatomiya-cheloveka-1-2/

; М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999 (2002).

Занятие №25 Частная анатомия постоянных зубов.

. 1.АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Занятие закладывает клинические навыки идентификации постоянных зубов человека.

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

Обучить студентов следующим понятиям:

Зубная формула постоянных зубов (полная и групповая), ее цифровое и буквенно-цифровое написание (α=1).

Анатомия резцов(α=1).

Анатомия клыков. (α=1).

Анатомия премоляров (α=1).

Анатомия моляров(α=2).

Сравнительная анатомия премоляров верхней и нижней челюстей . (α =2).

Сравнительная анатомия моляров верхней и нижней челюстей . (α =2).

Особенности корней и корневых каналов коренных зубов(α =3)..

ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

Развивать у студентов,практические навы­ки и умение определять анатомические структуры постоянных зубов (α =3).

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

Наборы постоянных зубов.

Череп с сохраненными зубами и пустыми альвеолами.

Костные препараты верхних и нижнихчелюстей.

Гипсовые слепки челюстей.

Схемы зубних рядов, изображения жевательных поверностей премоляров и моляров.

Набор разноуровневых тестовых и клинических задач задач по теме занятия.