6. Материалы для самоконтроля:

6.А. Вопросы для самоконтроля:

Вопросы 1 уровня:

1. На какие группы делятся все виды соединений? (α= 1).

2. Какие имеются разновидности фиброзных соединений? (α=1).

3. Назовите разновидности хрящевых соединений. (α=1).

4. Укажите примеры временных и постоянных синхондрозов. (α=1).

5. Каковы основные признаки суставов? (α=1).

6. Каковы особенности суставного хряща и его значение? (α=1).

7. Перечислите вспомогательные образования сустава. (α=1).

8. Дайте характеристику конгруэнтных и неконгруэнтных суставов. (α=1).

9. Как анализируют движения в суставах? (α=1).

10. Назовите оси, проводимые через суставы для анализа движений. (α=1).

Вопросы 2 уровня:

1. Назовите части межпозвоночного диска. (α=2).

2. Какое клиническое значение межпозвонковых дисков? (α=2).

3. Какую форму имеет атланто-затылочный сустав и какие движения характерны для него? (α=2).

4. Назовите мембраны которые укрепляют атланто-затылочный сустав. (α=2).

3. Какова особенность соединения 1 ребра с грудиной? (α=2).

4. Назовите связки, укрепляющие грудинно-реберные суставы? (α=2).

5. Что находится внутри височно-нижнечелюстного сустава? (α=2).

6. Назовите связки височно-нижнечелюстного сустава. (α=2).

7. Какие движения возможны в височно-нижнечелюстном суставе? (α=2).

Вопросы 3 уровня:

1. Какие встречаются физиологические изгибы позвоночника? (α=3).

2. Почему в пожилом возрасте может образоваться горб? (α=3).

3. Как форма грудной клетки связана с типом телосложения? (α=3).

4. В каком месте проводят пункцию позвоночного канала? (α=3).

5. Какие движения возможны в реберно-позвоночных суставах? (α=3).

6.б. Тесты для самоконтроля:

Тесты 1 уровня:

1. М относят все виды перечисленных соединений, кроме:

   1. Связки;

   2. Мембраны;

   3. Швы;

   4. Диартрозы;

   5. Вколачивания.

Ответ D; Уровень (α=1).

2. Какой сустав называется простым?

   1. Образован двумя костями;

   2. Образован двумя и более костями;

   3. У которого есть вспомогательные образования в виде дисков;

   4. Образован двумя изолированными суставами, движения в которых происходят одновременно;

Е.У которого есть вспомогательные образования в виде менисков.

Ответ А; Уровень (α=1).

Тест 2 уровня (с ответом, который формируется по рисунку):

Ответ: череп новорожденного.

А – вид сбоку: 1 – fonticulus anterior; 3 – fonticulus sphenoidalis; 2 – fonticulus posterior; 4 – fonticulus masoideus; Б – вид сверху: 1 – sutura frontalis; 2 – tuber frontalis; 3 – fonticulus posterior; 4 – os occipitale; 5 – sutura lambdoidea; 6 – tuber temporale; 7 – sutura sagittalis; 8 – os temporale; 9 – sutura coronalis; 10 – os frontale; 11 – fonticulus anterior.

6. В. Задачи для самоконтроля:

Задачи2 уровня:

1. При падении у маленького ребенка был травмирован передний родничок. Какой вид соединения костей черепа получил повреждение?

А. Синдесмоз.

В. Синхондроз.

С. Синостоза.

D. Синартроз.

Е. Гемиартроз.

Ответ А. Уровень (α=2).

2. У боксера, получившего удар в область височно-нижнечелюстного сустава, состоялся травматический вывих. Смещение каких суставных поверхностей выйдет за пределы физиологической нормы?

А. Головки нижней челюсти и поднижнечелюстной ямки.

В. Венечного отростка и крыловидной ямки.

С. Венечного отростка и поднижнечелюстной ямки.

D. Головки нижней челюсти и нижнечелюстной ямки.

Е. Шейки нижней челюсти и поднижнечелюстной ямки.

Ответ D. Уровень (α=2).

Задачи3 уровня:

1. На рентгенограмме грудного отдела позвоночного столба обнаруживается дефект в области срединной части меж­ позвоночного диска. Какая это часть?

А. Студенистое ядро.

В. Фиброзне ядро.

С. Фиброзне кольцо.

D. Желтое кольцо.

Е. Студенистое кольцо.

Ответ: А. Уровень (α=3).

2. У больного 45 лет врачи предположили воспаление оболочек мозга. Для выяснения заболевания была проведена спинномозговая пункция между дугами поясничных позвонков. Через какую связку необходимо провести иглу.

А. Желтую.

В. Подвздошно-поясничную.

С. Переднюю продольную.

D. Заднюю продольную.

Е. Межпоперечные.

Ответ: А. Уровень (α=3).

7.Материал для разбора с преподавателем и контроль его усвоения

А. Перечень учебных практических заданий:

Овладеть практическими навыками по демонстрации:

4. Связочного апарата суставов.

5. Суставных поверхностей изученных на занятии суставов.

6. Физиологических движений в изученных суставах.

Б. Учебные задачи

Задача 3 уровня.

Описать этапы, которые проходит суставной диск и головка нижней челюсти при разных стадиях закрытия рта (α=4).

8.Перечень вопросов, рекомендованных для УИРС

Подготовить реферат на тему: «Формы грудной клетки и типы телосложения».

Подготовить реферат на тему: «Аномалии сроков закрытия родничков»

Литература:

Основная:

1. Анатомія людини. Під ред. В.Г.Ковешнікова – Луганськ: Вид- во «Шико»,2005. – Т.1. – с. 145-203.

2. Бобрик І.І., Ковешніков В.Г. Міжнародна анатомічна номенклатура. - Київ: Здоров'я. - 2001.

3. Еремешвейли А.В. Анатомия человека (соединения костей): уч.пособие / А.В. Еремейшвили; Ярославский государственный университет им.П.Г.Демидова. – Ярославль.-ЯрГУ,2012.- 132с.

4. Материалы лекций

Дополнительная:

1. Горелова Л.В. Анатомия в схемах и таблицах / Л.В.Горелова, И.М.Таюрская.-Изд.2-е,пер. –Ростов н\Д:Феникс,2013.-573,[1]с.

Занятие № 10

Тема: «Соединения костей верхней конечности»

1. Актуальность темы

Знание анатомических особенностей соединений костей верхней конечности имеет большое значение для диагностики патологических процессов и тактики лечения заболеваний в практике врачей многих специальностей: травматологов, терапевтов и профпатологов, хирургов.

В результате проведенного занятия студенты должны:

1. Ориентироваться в классификации соединений костей, классификации суставов.

2. Изучить строение и функциональные особенности соединений костей верхней конечности: грудинно-ключичный сустав, акромиально-ключичный сустав, связки лопатки, плечевой су­ став, локтевой сустав, соединения костей предплечья, суставы кисти.

2. УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ

Знать:	Уметь:
Знать классификацию соединений костей и классификацию суставов. Знать особенности соединений костей верхней конечности: грудинно-ключичный сустав, акромиально-ключичный сустав, связки лопатки. Плечевой сустав, локтевой сустав, соединения костей предплечья, суставы кисти (α=1). Знать суставные поверхности соединений, внутреннее строение сустава, особенности прикрепления суставной капсулы (α=2).	Уметь показывать на препаратах различные виды соединений костей верхней конечности, демонстрировать грудинно-ключичный и акромиально-ключичный суставы, а также уметь находить и показывать на препаратах элементы плечевого, локтевого суставов, соединения костей предплечья, суставы кисти. Уметь демонстрировать на препаратах связки перечисленных суставов (α=3).
Знать функциональные особенности перечисленных суставов, а также виды движений в них (α=2).	Характеризовать и показывать на препаратах виды движений в данных соединениях и су­ ставах (α=3).
Знать особенности костей человека, которые сформировались в процессе эволюции под влиянием труда (α=2).	Овладеть навыками препарирования плечевого, локтевого сустава, суставов кисти (α=4).

ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ:

Развивать творческие способности по обобщению данных научных источников о соединениях костей верхней конечности.

ОСНАЩЕНИЕ (ПРЕПАРАТЫ; МУЛЯЖИ; СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ И Т.Д.):

1. Скелет.

2. Препарат грудинно-ключичного сустава.

3. Препарат ключично-акромиального сустава.

3. Препарат плечевого сустава.

4. Препарат локтевого сустава.

5. Препарат лучезапястного сустава и суставов кисти.

6. Таблицы

3. БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ (МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ)

Дисциплины:	Знать:	Уметь:
Предыдущие:
Биология Анатомия	Классификацию соединений костей и суставов. Строение костей плечевого пояса и верхней конечности. Основные оси и плоскости тела человека.	Показывать на таблицах основные виды соединений верхней конечности. Уметь показывать на препаратах разновидности соединений, связки данных суставов.
Следующие:
Травматология Ортопедия	Знать название соединений верхней конечности согласно анатомической номенклатуры (украинские и латинские), суставные поверхности соединений, внутреннее строениесуставов, особенности прикрепления суставной капсулы и связки суставов. Функциональную характеристику грудинно-ключичного, ключично-акромиального, плечевого, локтевого, луче­запястного суставов, а также суставов кисти, виды движений в перечисленных соединениях и суставах.	Показывать на препаратах виды движений в плечевом, локтевом, лучезапястном суставах и суставах кисти

ВНУТРИПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ:

Строение костей плечевого пояса и верхней конечности.	Название костей плечевого пояса и верхней конечности.	Показывать на препаратах и называть на украинском и латинском языках кости плечевого пояса и верхней конечности.
Кровоснабжение и иннервация грудинно-ключичного, плечевого, локтевого, лучезапястного суставов	Артерии и нервы, которые обеспечивают кровоснабжение и иннервацию данных суставов	Показывать на препаратах артерии и их ветви, по которым осуществляется кровоснабжение данных суставов, а также ход нервных волокон к данным суставам.