3. Тест с множественным выбором

Перечислить стенки глазницы:

А. Средня

2. Верхняя

3. Нижняя

4. Латеральная

5. Медиальная

Правильный ответ В,С, D, Е (a=II).

4. 1. Foramen ethmoidale anterior

   2. Canalis opticus

   3. Canalis nasolacrimalis

   4. Canalis infraorbitalis

   5. Fissura orbitalis inferior (a=II).

   Тест усложненный триадами

Укажите сообщения глазницы:

1. Носовая полость

2. Переднее решетчатое отверстие

3. Средняя черепная ямка

4. Клыковая ямка

5. Крыловидная ямка Правильный ответ : 1C, 2А, 3В, 4 D, 5

Задачи II уровня

1. У потерпевшего травма верхней челюсти с повреждением tuber maxil^. Какая поверхность челюсти была травмирована?

1. Носовая

2. Глазничная

3. Передняя

4. Небная

5. Подвисочная

Правильный ответ Е (a=II) типичная задача.

2. Во время обследования пациента ЛОР-врач диагностировал воспале­ние гайморовых пазух (гайморит). В каком носовом ходе при риноскопии был выявлен гной?

1. В среднем

2. В верхнем

3. В нижнем

4. В общем

5. В клиновидно-решетчатом углублении Правильный ответ А (a=II) типичная задача.

3. У потерпевшего травма верхней челюсти, выбитый первый малый коренной зуб. Какой отросток верхней челюсти был травмирован?

1. Лобный

2. Скуловой

3. Небный

4. Ячеистый

5. Глазничный

Правильный ответ D (a=II) типичная задача.

7.2. Профессиональный алгоритм

№	Задание	Последовательность выпол­нения	Замечания, предупреждения к самоконтролю
1	Овладеть методикой установления костей лицевого черепа в правильное анатоми­ческое положение. Овладеть методикой макроскопического исследования костей лицевого черепа. Уметь различать главные части.	Найти среди представленных костных препаратов верхнюю и нижнюю челюсть, подъязычную кость, небную, слезную кости, сошник и нижнюю носовую ра­ковину. Под зрительным контролем установить каждую из костей в правильное анатомическое поло­жение. 1. Под зрительным контролем найти головные части каждой кости и определиться с анато­мическими структурами.	Проконтролируйте правильность выполне­ния методики. Обратите внимание на расположение каждой из костей в черепе.
2	Уметь различать стенки носовой по­лости.	1. Под зрительным контролем на сагиттале головы определить кости, формирующие стенки носовой полости.	Обратите внимание на направление и сообще­ние носовых ходов
3	Уметь продемонстрировать стенки глазницы.	1. Под зрительным контролем на черепе в целом определиться с костями, которые формируют каждую из стенок.	Обратите внимание на сообщения глазницы с различными областями черепа.

7.3 ЗАДАЧИ (а=3)

1. После травмы глаза возникло нагноение мягких тканей глазницы. Че­рез какое анатомическое образование гнойный процесс может распростра­ниться в крылонёбную ямку?

1. Через верхнюю глазничную щель

2. Через круглое отверстие

3. Через клиновидно-небное отверстие

4. Через нижнюю глазничную щель

5. Через скулоглазничное отверстие

Правильный ответ D (а=Ш) задача с элементами усложнения.

2. Во время приема пищи у новорожденного ребенка наблюдается заброс молока в носовую полость. Укажите причину возникновения этого наруше­ния.

1. Несрощение небных отростков верхней челюсти «волчья пасть»

2. Искривление носовой перегородки справа

3. Перелом основания черепа

4. Несрощение лобного отростка с верхнечелюстными («заячья губа»)

5. Искривление носовой перегородки слева Правильный ответ А (а=Ш) задача с элементами усложнения.

3. После травмы глаза возникло нагноение мягких тканей глазницы. Че­рез какое анатомическое образование гнойный процесс может распростра­ниться в среднюю черепную ямку?

1. Через верхнюю глазничную щель

2. Через переднее решетчатое отверстие

3. Через заднее решетчатое отверстие

4. Через нижнюю глазничную щель

5. Через скулоглазничное отверстие

Правильный ответ А (а=Ш) задача с элементами усложнения.