Занятие № 10 Глазница. Носовая и ротовая полости. Индивидуальные различия черепа. Контрфорсы верхней и нижней челюсти. Особенности черепа новорожденного.

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Изучение этой темы студентами очень важно, так как кости лицевого черепа являются костным вместилищем для дыхательной, пищеварительной систем и органа зрения. Знание этих ко­стей необходимы для дальнейшего использования полученных знаний при изучении черепа в целом, центральной и периферической нервной систе­мы, пищеварительной и дыхательной систем, ангиологии, а также для изу­чения последующих клинических дисциплин.

2. УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ

1. Студентам иметь представление о костях мозгового и лицевого чере­па (а=1).

2. Освоить главные части верхней и нижней челюсти и небной кости (а=2).

3. Уметь показывать на препаратах детальное строение костей лицевого

черепа. Освоить сообщение глазницы и носовой полости (а=3).

4. Во время самостоятельного препарирования костей уметь проанали­зировать и интерпретировать полученные результаты (а=4).

2. ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ: Изучить строение костей лицевого черепа для дальнейшего изучения черепа в целом, других разделов анатомии и клинических дисциплин (нервных, глазных болезней, нейрохирургии).

3. ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ: Череп в целом, сагитальный распил черепа, кости лицевого черепа.

4. БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ (МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ)

Дисциплины	Знать	Уметь
Предыдущие: Биология	Общее строение черепа.	Показывать на препарате черепа мозговой и лице­вой отделы.
Следующие: Гистология	Микроскопическое строение костной ткани.	На микропрепарате под микроскопом найти кост­ную ткань.
Т равматология	Общее строение черепа и клиническое значение отделов.	На рентгенограмме разли­чать отделы мозгового и лицевого черепа и выяв­лять патологию.
Офтальмология	Строение глазницы и органа зрения.	Диагностировать патоло­гию органа зрения.
Внутренние бо­лезни	Строение дыхательной и пищеварительной си­стем.	Диагностировать патоло­гические изменения.
3. Внутрипредмет­ная интеграция: Дыхательная си­стема	Строение костной поло­сти носа и наружного носа.	Показывать на препарате сагиттала головы образо­вания дыхательной систе­мы.
Пищеварительная система	Строение и стенки рото­вой полости.	Показывать на препарате стенки ротовой полости.
Органы чувств	Строение глазницы и ор­гана зрения.	Демонстрировать на на­тивном препарате.

2. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ

Приступая к изучению темы, студентам следует повторить главные ча­сти черепа (мозговой и лицевой). Затем изучаются прицельно кости лице­вого черепа. Определяется правильное анатомического положения каждой из костей, их принадлежность к правой или левой частей черепа, после этого следует определиться с главными частями каждой из костей. Изуча­ются детали строения костей лицевого черепа (верхней и нижней челюсти, небной кости, нижней носовой раковины, сошника, носовой, слезной подъ­язычной и скуловой костей). Далее студенты на целом черепе и на его са­гиттальном распиле изучают полость носа: ее положение в черепе, груше­видное отверстие, хоаны, стенки полости носа (верхняя, нижняя, латераль­ные и средняя). Рассматриваются, какими костями образована каждая стенка и образования, которые расположены на этих стенках. Особое вни­мание Особое внимание студентов следует обратить на носовые ходы и их сообщения. Следует сосредоточить внимание на то, что нижняя носовая раковина является самостоятельной костью, а верхняя и нижняя - частью решетчатой кости. Подчеркивается практическое значение сообщений но­совой полости с околоносовыми пазухами. При рассматривании глазницы, следует определиться с ее стенками (верхняя, нижняя, латеральная, ме­диальная), и какими костями образована каждая из стенок. Особое внима­ние следует обратить на сообщения глазницы с черепными ямками и раз­личными областями на черепе.

6. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА

1. Кости:

2. Главные части:

3. Классификация

Костей:

4. Структуры

2. МАТЕРИАЛЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 6.1.

Вопросы первого уровня

1. Тело верхней челюсти: его поверхности, отростки, детали строения.

2. Гайморова пазуха: ее положение, ее клиническое значение.

3. Перечислить мелкие кости лицевого черепа и показать их в черепе.

5. Глазница, ее форма, стенки.

6. Носовая полость, ее стенки, формирование носовых ходов.

Тесты II уровня

1. Которая из костей не является костью лицевого черепа?

1. Верхняя челюсть

2. Нижняя челюсть

3. Носовая кость

4. Скуловая кость

5. Клиновидная кость

Правильный ответ Е (a=II).

2. Которая кость не образует латеральную стенку носовой полости?

1. Верхняя челюсть

2. Слезная кость

3. Небная кость

4. Скуловая кость

5. Клиновидная кость

Правильный ответ D (a=II).