25. Направления мировой психологии второй половины XX в. (когнитивная психология, гуманистическая и экзистенциальная психология).

Когнитивная психология (Найсер)

Возникла как реакция на бихевиоризм и психоанализ, т.к. : бехивеоризм = верификация данных + отсутствие субъекта, психоанализ = отсутствие верификации + субъект, с целью создать направление, в котором будут присутствовать и верификация, и субъект.

К ритика и дополнение бихевиоризма

• Строгость получения данных

• Промежуточные переменные

Развитие кибернетики

• Метафора компьютера

Предмет - Познание как процесс переработки информации

Метод –Эксперимент, Моделирование

Когнитивные метафоры

• Память как информационный буфер

• Восприятие как кодирование информации

• Внимание как фильтр

Основана на представлении о человеческом организме как о системе, занимающейся активным поиском сведений и переработкой информации, т.е. система перекодирует информацию для дальнейшей ее переработки, отфильтровывая сведения. Так, все формы человеческого познания рассматриваются как операции ЭВМ (компьютерной техники).

Способность перерабатывать информацию имеет ограничения:

• на сенсорном уровне (кол-во информации, которое может восприниматься)

• на когнитивном уровне (кол-во информации, которое может быть переработано)

Сознательная переработка информации невозможна: процесс запускается и происходит на бессознательном уровне.

Критика:

1. недостаточная экологическая валидность - степень соответствия условий эксперимента исследуемой реальности

2. безразличие к вопросам культуры

3. искусственность и лабораторность подхода: нет представления, как протекает процесс познания в действительности

4. абсолютизация конгитивной сферы

5. элементаризм

6. отсутствие единой концептуальной модели

Гуманистическая психология

Возникла с целью исправления перекосов бихевиоризма (биологизация, механицизм), психоанализа (биологизация, мотивы поведения бессознательны, развитие заключается в детстве), социоцентрических теорий (стереотипизация личности) и детерминизма (творчества, самореализации, самопожертвования) в трактовке человека и создания более приближенной к реальной жизни психологии.

В гуманистической парадигме человек не раскладывается на отдельные элементы, изучается целостно, большое внимание уделяется индивидуальным личностным особенностям.

Предмет исследования: понимание здоровой творческой личности

Экзистенциальная философия

• Сознательность жизни

• Осмысленность жизни

• Уникальность личности и ее внутреннего мира

Предмет психологии - Уникальная личность - Высшие проявления человека

Основные идеи:

• человек целостный

• ценность имеют не только общие, но и частные, индивидуальные случаи

• психологическая реальность состоит из переживаний человека  человеческая жизнь – единый процесс, не требующий дифференциации

Олпорт:

1. личность является открытой и саморазвивающейся (человек – социальное существо)

2. каждый человек неповторим и индивидуален

3. черты личности делятся на основные и инструментальные

Маслоу:

Описал иерархию потребностей: физиологические – безопасность – любовь – уважение – самоактуализация, которую критиковали за жесткость последовательности.

Роджерс:

Говорил об уникальности личности и ее опыта, считал, что у человека есть врожденный внутренний потенциал.

Выделил 3 пути познания:

1. Субъективное – эмпатия направлена на себя, гипотезы проверяются на основе личного опыта

2. Объективное – эмпатическое понимание направлено на референтную группу

3. Межличностное – эмпатия направлена на другого человека, гипотезы проверяются с помощью ориентации на личный опыт другого человека

Развитая психология (по Роджерсу) использует все 3 пути познания. Психологически зрелая личность также использует все 3 пути познания в обобщенном виде.

• Жизненная задача

Осознать потенциал

Развить его

• Важность настоящего

-Сознательный выбор

• Метод

Эмпатия

Гуманистическая психология - Сущность предшествует существованию

Экзистенциальная психология

Существование предшествует сущности (Одиночество и Ответственность выбора)

Виктор Франкл

• Основополагающее стремление к смыслу

• Смысл уникален, его необходимо осознать и реализовать

• Смысловой уровень существования определяет нижележащие

Экзистенциальная психология возникла как последовательный, целостный подход к пониманию человеческого поведения и к влиянию на него.

Экзистенциальная психология изучает: 1) проблемы времени, жизни и смерти; 2) проблемы свободы,
ответственности и выбора; 3) проблемы общения, любви и одиночества; 4) проблемы поиска смысла
существования. Экзистенциальная психология подчеркивает уникальность несводимого к общим схемам
личного опыта конкретного человека. Одной из целей экзистенциальной психологии является решение
проблемы восстановления аутентичности личности — соответствия ее бытия в мире ее внутренней природе. В
практике современной экзистенциальной психологии используются многие достижения психоанализа.

Специфика.

Исходит из первичности бытия человека, с которым органически связаны базовые экзистенциальные проблемы, стресс и тревога. Основной рассматривается проблема человека, который рефлектирует и подтверждает себя в процессе обретения смыслов. В центр внимания ставятся не внешние силы, обусловливающие поведение человека, но его собственная индивидуальность, которая себя узнает (Хайдеггер), проверяет (Сартр) или осуществляет (Франкл). Эта индивидуальность проявляется в различных формах любви, при переживании стыда, при смене настроений. Традиционный предмет экзистенциальной психологии - человек в экстремальных ситуациях (экономическая депрессия, война, разрушения). Выделяется ряд проблем: жизни и смерти; свободы и ответственности; общения и одиночества: смысла и бессмысленности существования. Вместе с тем, считается, что конкретный человек имеет уникальный личный опыт, которые не может быть сведен к универсальным правилам. На основе данных теоретических посылок развивается экзистенциальная психотерапия, направленная на восстановление аутентичности личности, которая достигается за счет глубинной личностной рефлексии.