Подготовка кандидатов в приемные родители: психолого-педагогический аспект
Четвертым этапом подготовки кандидатов является составление заключения по итогам психолого-педагогического консультирования, в котором психолог делает вывод о наличии у кандидатов личностных качеств, желательных для лиц, стремящихся принять в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.
Тематическое планирование занятий
Тема занятия |
Цель занятия |
Кол-во часов |
Подготовка кандидатов в приемные родители: психолого-педагогический аспект |
||
Диагностическое обследование членов семьи кандидатов в приемные родители |
Определить ресурсы семьи для воспитания приемного ребенка, эффективность ее функционирования. |
2 |
Семья и ее особенности |
Изучить различные аспекты понятия «семья», способствовать осознанию кандидатами особенностей собственной семейной жизни. |
1 |
Психологические особенности развития ребенка
|
Познакомить кандидатов в приемные родители с особенностями психического развития детей и ролью родителей на различных возрастных этапах, сформировать представление о возможных методах поощрения и наказания. |
2 |
Психологические особенности развития ребенка-сироты и ребенка, оставшегося без попечения родителей |
Познакомить родителей с особенностями психического развития ребенка-сироты и ребенка, оставшегося без попечения родителей; разработать методы компенсации нарушений в развитии ребенка. |
1 |
Приемные родители
|
Сформировать у будущих родителей реалистичные представления о замещающей семье, проанализировать особенности адаптационного периода. |
1 |
Я - будущий родитель (тренинг) |
Способствовать развитию у потенциальных замещающих родителей навыков анализа собственного поведения; формированию реалистичной, адекватной позиции по отношению к приемному ребенку. |
7 |
Занятие 1-2. Диагностическое обследование членов семьи кандидата в приемные родители
Цель занятия: определить ресурсы семьи для воспитания приемного ребенка, эффективность ее функционирования, динамику изменения состояния родителей и детей.
Психолог предлагает кандидатам в замещающие родители заполнить ряд диагностических методик, направленных на определение (см. приложение 1):
1. особенностей детско-родительских взаимоотношений:
методика PARI;
тест-опросник родительского отношения Варги, Столина;
опросник «Взаимодействие родитель - ребенок» И.Марковской;
опросник «Анализ семейных взаимоотношений» Э.Г.Эйдемиллера;
опросник «Стили родительского поведения» С.Степанова;
2. структуры семьи:
«Социограмма семьи» Э.Г.Эйдемиллера;
«Генограмма семьи»;
3. позиции кровного ребенка в семье:
методика Рене Жиля;
тест детской тревожности Тэммл, Дорки, Амен;
«Рисунок семьи»;
4. личностных особенностей будущих родителей:
«Незаконченные предложения»;
«Опросник аффилиации»;
«Выход из трудных жизненных ситуаций»;
«Уровень субъективного контроля».
Выводы, полученные по итогам диагностического обследования, заносятся в карту подготовки и сопровождения замещающей семьи и включаются в психологическое заключение.