Тематический план

№ п/п	Наименование блока и темы занятий	Всего часов	В том числе
			Лекция	Практическое занятие	Другая форма работы
1	Подготовка кандидатов в приемные родители: психолого-педагогический аспект	14
1.1	Диагностическое обследование членов семьи кандидатов в приемные родители				2
1.2.	Семья и ее особенности			1
1.3.	Психологические особенности развития ребенка			2
1.4.	Психологические особенности развития ребенка-сироты и ребенка, оставшегося без попечения родителей			1
1.5.	Приемные родители			1
1.6.	Я - будущий родитель (тренинг)				7
2.	Приемная семья: правовой аспект	4
2.1.	Развитие приемной семьи как социального института		1
2.2.	Правовые основы создания и функционирования приемной семьи		2
2.3.	Права и обязанности приемных родителей и детей		1
	ИТОГО:	18	4	5	9

Ожидаемые результаты

1. Осознанное восприятие кандидатами в приемные родители своих чувств, ожиданий, мотивов, возможностей в процессе принятия решения стать семьей ребенку-сироте или ребенку, оставшемуся без попечения родителей.

2. Систематизация и углубление знаний кандидатов в приемные родители, необходимых для успешного и надежного создания новой семьи.

3. Повышение мотивации родителей к сотрудничеству со специалистами в процессе адаптации и сопровождения приемной семьи.

Механизм оценки эффективности

Критериями оценки эффективности реализации программы являются количественные и качественные показатели.

Количественные показатели

Увеличение количества:

• граждан, желающих принять ребенка на воспитание в свою семью;

• кандидатов в приемные родители, прошедших подготовку по программе;

• кандидатов в приемные родители, заключивших договор о передаче ребенка в семью, после обучения по программе;

• индивидуальных консультаций, не предусмотренных данной программой;

• детей, оставшихся без попечения родителей, принятых в приемную семью;

Качественные показатели (см. приложение 8):

• степень готовности стать приемным родителем (заключение по результатам психолого-педагогического консультирования);

• степень удовлетворенности слушателей качеством обучения (анкетирование);

• готовность кандидатов в приемные родители к дальнейшему сотрудничеству со специалистами (анкетирование).