- •Общие методы исследования языка
- •Сущность языка
- •Язык и речь.
- •Функции языка Основные функции языка следующие:
- •Теории происхождения языка.
- •7.Социально-культурная дифференциация языка.
- •Территориальная дифференциация языка
- •Социальная дифференциация языка
- •8. Лингвистическая типология как раздел языкознания.
- •По объекту исследования;
- •По отношению к двум планам языка
- •По отношению к уровням иерархии языка.
- •9.Типологическая классификация языков и ее становление
- •10.Генеалогическая классификация языков
- •11.Индоевропейские языки.
- •12.Виды речи. Внутренняя речь.
- •Речь подразделяется на внешнюю и внутреннюю. Речь, доступная другим, и речь только для себя.
- •13.Внешняя речь: аудирование, говорение, чтение, письмо.
- •14.Речь устная и письменная
- •15.Монолог и диалог
- •16.Возникновение и развитие речи у ребенка.
- •18.Школьный возраст
- •19.Билингвизм.Типы билингвизма.
- •20.Исторические течения языкознания.
- •21.Уровни языка.
- •22.Еденицы языка.
- •23.Языки международного общения. Искусственные языки.
- •24.Фонетика.Её задачи, предмет, единицы.
- •25.Устройство речевого аппарата человека. Артикуляционная база человека.
- •26. Классификация гласных звуков
- •27.Звуковой закон в области гласных звуков
- •28.Классификация согласных звуков
- •29 Звуковые законы в области согласных звуков
- •30.Акустические свойства звуков речи.
- •31.Сегментные и суперсегментные единицы.
- •32.Слог.
- •33.Ударение.
- •34.Интонация и ее элементы
- •35.Фонетическая транскрипция.
- •36.Фонология. Понятие фонемы.
- •37. Дифференциальные и интегральные признаки фонем.
- •38.Правила транскрипции.
- •39.Произношение редуцированных гласных.
24.Фонетика.Её задачи, предмет, единицы.
Фоне́тика (от греч. φωνή — «звук», φωνηεντικός — «звуковой») — раздел языкознания, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку).К предмету фонетики относится тесная связь между устной, внутренней и письменной речью. В отличие от других языковедческих дисциплин, фонетика исследует не только языковую функцию, но и материальную сторону своего объекта: работу произносительного аппарата, а также акустическую характеристику звуковых явлений и восприятие их носителями языка. В отличие от нелингвистических дисциплин фонетика рассматривает звуковые явления как элементы языковой системы, служащие для воплощения слов и предложений в материальную звуковую форму, без чего общение невозможно. В соответствии с тем, что звуковую сторону языка можно рассматривать в акустико-артикуляторном и функционально-языковом аспектах, в фонетике различают собственно фонетику и фонологию.
Все единицы фонетики делятся на сегментные и суперсегментные.
Сегментные единицы — единицы, которые можно выделить в потоке речи: звуки, слоги, фонетические слова (ритмические структуры, такт), фонетические фразы (синтагмы).
Фонетическая фраза — отрезок речи, представляющий собой интонационно-смысловое единство, выделенное с обеих сторон паузами.
Синтагма (речевой такт) — отрезок фонетической фразы, характеризуется особой интонацией и тактовым ударением. Паузы между тактами не обязательны (или короткие), тактовое ударение не очень интенсивно.
Фонетическое слово (ритмическая структура) — часть фразы, объединенная одним словесным ударением.
Слог — наименьшая единица речевой цепочки.
Звук — минимальная фонетическая единица.
Суперсегментные единицы (интонационные средства) — единицы, которые накладываются на сегментные: мелодические единицы (тон), динамические (ударение) и темпоральные (темп или длительность).
Ударение — выделение в речи определенной единицы в ряду однородных единиц при помощи интенсивности (энергии) звука.
Тон — ритмико-мелодический рисунок речи, определяющийся изменением частоты звукового сигнала.
Темп — скорость речи, которая определяется количеством сегментных единиц, произнесенных за единицу времени.
Длительность — время звучания сегмента речи.
Перед фонетикой ставятся следующие задачи: - установить звуковой состав данного языка в определенный период его развития; - изучить его в статическом состоянии или изучить эволюцию и развитие звуковой стороны на протяжении ряда эпох истории этого языка; - определить последовательные изменения звуков речи и выяснить причины этих изменений; - изучить фонетические явления данного языка в сравнении с фонетическими явлениями других родственных языков; - исследовать звуковые структуры двух и более языков с целью нахождения у них общего и специфического.
25.Устройство речевого аппарата человека. Артикуляционная база человека.
Строение речевого аппарата.
РА- совокупность органов человека, необходимых для производства речи.
Состоит из 3 отделов:
дыхательный
голосовой
артикуляционный
Дыхат. отдел (ниж.этаж): грудная клетка, легкие, бронхи, трахеи
Произнесение речи связано с дыханием: речь образуется в фазе выдоха. Дыхание в момент речи вдвое реже обычного дыхания.
Расширенная часть трахеи – гортань, состоит их хрящей, между которыми натянуты 2 мускулистые пленки – голосовые связки.
При обычном дыхании связки расслаблены, голосовая щель открыта, воздух свободно проходит через гортань.
При говоре голосовые связки напряжены и сближены, дрожат от колебания воздуха ꞊˃голос, участвующий в образовании гласных и согласных.
Голосовой отдел (сред. этаж): гортань, голосовые складки
Артикуляционный отдел (верхний этаж): надгортанные полости и органы, находящиеся над гортанью.
Артикуляция - от лат. articulare – (членораздельно произносить) деятельность органов речи, связанная с произнесением звуков и различных их компонентов, которые составляют слоги и тд.
Каждый звук имеет 3 артикуляционные базы:
приступ (экскурсия; переход органов речи из спокойного состояния в положение, требуемое произносительным звуком),
выдержка (сохранение положения органов для произнесения звуков),
отступ (рекурсия; выход органов речи и положения выдержки или приступа к артикуляции следующего звука)
Основные органы артикуляции: язык, губы, челюсть, тв и мг нёбо, альвеолы.
Артикуляционный уклад – положение, которое органы речи принимают при движении.
Особое значение для артикуляции имеют органы ротовой полости и сама ротовая полость, именно в ней голос многократно усиливается и дифференцируется на определенные звуки, т.е. обеспечивается возникновение фонем.
Т.о. происходит формирование фонем.
Надгортанные полости: рот, нос, глотка.
Надгортанные полости явл. резонаторами (воздуш. столбы), благодаря которым усиливаются составные тоны звука, пройдя ротовую и носовую полости звук окончательно оформляется и приобретает характерный тембр, который свойственен только этому звуку.
Непосредственно к гортани примыкает глотка. Верхняя часть глотки – носоглотка. Полость глотки переходит в 2 полости – ротовую и носовую, которые разделены нёбом. Передняя, костная часть – тв. нёбо, задняя, мускулистая – мг нёбо.
Мг нёюо+язычок(увула) = нёбная занавеска
Если небная занавеска приподнята, то воздух идет через рот =˃ротовые зв.
Если она опущена, то через нос=˃носовые звуки
Полость рта:
активные органы
резонатор
Благодаря движениям языка, губ, ниж. челюсти образуется звук.
Все органы речи делятся на активные и пассивные.
Активные органы речи подвижны и выполняют основную работу при артикуляции: голосовые связки, задняя стенка зева (глотки), нёбная занавеска, язык и губы.
Пассивные органы речи неподвижны и исполняют вспомогательную работу при артикуляции: твердое нёбо, альвеолы и зубы, иногда пассивную роль выполняет задняя стенка зева (глотка).
Функции органов речи:
Основная функция:
- подача воздуха
Основная функция гортани:
- образуется голос
Воздушная струя:
- голосообразующая
- артикуляционная ( произносительная)
Функции полости рта:
- образование различных преград
Шейная мышца:
- замыкает и образует определенный уклад совместно с мышцей рта для произнесения звуков, изменяет форму ротовой полости.
