49

009�

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Иркутский государственный университет

^{Н. Г. Богданович, Е. А. Кедярова}

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ РЕБЕНКА В ПРАКТИКЕ ВОЗРАСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО

Консультирования

_{Учебное пособие}

Иркутск 2005

УДК 159.922.7.072 ББК 88.8 Б 73

Печатается по решению редакционно-издательского совета Иркутского государственного университета

Рецензенты: д-р психол. наук, проф. И. В. Ярославцева канд. психол. наук, доц. В. И. Нодельман

Богданович Н. Г., Кедярова Е. А. Психологическое обследова­ние ребенка в практике возрастно-психологического консультирова­ния: учеб. пособие. - Иркутск: Иркут. ун-т, 2005. - 100 с.

Излагаются некоторые вопросы возрастно-психологического консультирования: задачи, принципы, структура возрастно-психоло­гического консультирования. Особое внимание уделяется этапу пси­хологического обследования ребенка, приводятся варианты методик диагностики межличностных отношений в семье и индивидуального психологического обследования ребенка.

Пособие адресуется студентам психологических факультетов высших учебных заведений, может быть использовано практически­ми психологами.

Библиогр. 32 назв.

© Богданович Н. Г., Кедярова Е. А., 2005

© Иркутский государственный университет, 2005

^{Редактор М. Л. Айзиман}

_{Темплан 2005 г. Поз. 23.}

Подписано в печать 7.04.05. Формат 60x84 1/16. Печать трафаретная. Усл. печ. л. 5,6. Уч.-изд. л. 4,1.

Тираж 200 экз.

Редакционно-издательекий отдел

Иркутского государственного университета

664003, Иркутск, бульвар Гагарина, 36

Оглавление

Предисловие 4

1. Задачи и принципы во зрастно- психологи чес­ кою Консультирования 4

Вопросы 11

2. Структура возрастно-психологического кон­ сультирования. Первичный прием как форма первич­ ной психодиагностики 11

Вопросы 19

3. Диагностический этап в практике возрастно- психологического консультирования 19

Вопросы 25

4. Особенности проведения психологического об­ следования ребенка 25

Вопросы 30

5. Некоторые направления диагностической рабо­ ты в практике возрастно-психологического консуль­ тирования 31

1. ^{Диагностика межличностных отношений 33}

2. ^{Диагностика готовности детей к школе 57}

Задания для самостоятельной работы 78

Библиографический список 78

Приложения 81

Приложение 1 81

Приложение 2 95

Приложение 3 95

Приложение 4 96

^{Предисловие}

Профессиональная подготовка специалистов-психологов сопряжена с необходимостью предоставления им знаний о функциях, направлениях практической деятельности психолога в сочетании с формированием умений оказывать своевремен­ную психологическую помощь различным категориям населе­ния, обращающимся за психологической консультацией.

Особые требования предъявляются к психологу, специали­зирующемуся в области возрастно-психологического консуль­тирования, специфика которого определяется необходимостью регулярного контроля за ходом психического развития ребенка и связана с системным анализом явлений детского развития.

Разнообразные проблемы современной жизни создают острую потребность в психологах-консультантах по вопросам воспитания и развития детей. Основная цель данного пособия -обеспечение необходимыми знаниями студентов-психологов, специализирующихся в области возрастной психологии, в рам­ках читаемых курсов на факультете психологии ИГУ «Основы возрастно-психологического консультирования», «Диагностика и коррекция развития личности детей дошкольного возраста», «Роль детско-родительских отношений в развитии личности ребенка» и др.