- •Девиз курса Крымоведения «Крымская мозаика регионов» - «Если труд твой к познанию Крыма ведет, как бы ни был он труден – вперед!»
- •На маршруте
- •Правила безопасности в походе
- •Тема 1. Центральный Крым
- •Стоянки первобытного человека
- •Симферополь - сердце Крыма
- •Тема 9. Северо-Западный Крым
- •«Особенности природы Северо-Западного Крыма»
- •«Калейдоскоп достопримечательностей»
- •«Это интересно знать»
- •«Топонимический ликбез»
- •Топонимы Северо-Западного Крыма
- •Тема 10. Севастополь как субъект Российской Федерации
- •«Это интересно знать»
- •«Это интересно знать»
- •Сводная таблица «Мозаика крымских регионов» - «Самое, самое, самое»
- •При углубленном изучении своего района (населенного пункта) разработайте: Творческий проект: «о чём могут рассказать названия улиц?»
- •1. Актуальность выбранной темы заключается …..
Правила безопасности в походе
Точно выполнять все распоряжения руководителя группы……..
…………….
…..
«Крым – счастливая страна,
она обращена лицом к солнцу»
Художник М.С. Сарьян
Тема 1. Центральный Крым
|
|
Челом в стопе твоей священной Я припадаю, Чатыр-Даг, Великий минарет вселенной, Гор неприступный падишах! Адам Мицкевич |
Вот и она, королева Крымских высот, Ак-Кая, Оберегает поля, Слушая вихрей напевы. Тянет к себе, как магнит, Путника или скитальца: Древнего неандертальца Захороненье хранит. Н. Плаксина
|
Задание 1. Работа с картой:
Определите состав региона
…………………………..
Задание 2. Работа с контуром
|
|
Запомни: Физико-географическое положение Центрального района по-своему уникально – регион………..
Задание 3. Используя учебный и дополнительный материал, определите…..
Задание 5. «Юный археолог». Работа в группах. На территории Симферопольского и Белогорского районов было открыто несколько уникальных стоянок первобытного человека.
Объясните, почему в этом регионе Крыма «хорошо обосновался» древний человек.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Проведите мини-исследование по наиболее известным стоянкам первобытного человека.
Стоянки первобытного человека
Волчий грот |
Этот 15-метровый грот уходит вглубь серо-желтой скалы на правом берегу быстрой речушки Бештерек в районе с. Мазанка. Археологи считают, что грот был стоянкой неандертальцев, живших в древнекаменном веке примерно 100000-400000 лет тому назад. Обнаружил этот редкий памятник времен среднего палеолита в 1879 году К. С. Мережковский. Это был первый грот такого рода на территории Крыма, открытый в Российской Империи.
|
Пещера Чокурча |
…………… |
Запомни: Горный Крым - край классического карста. Верхнеюрские известняки легко………..!
Задание 5. «Юный спелеолог». По фотографиям и небольшим подсказкам определите три самые узнаваемые пещеры Крыма.
Считается самой красивой пещерой Крыма. Была открыта только в 1984 г. Находится на нижнем плато Чатыр-Дага. __________________________________ ?
|
……………………………….. |
Задание 5. «Юный гидролог».
Заполните пропуски в тексте:
Приду ли вновь, поклонник муз и мира, Забыв молву и жизни суеты, На берегах веселого Салгира Воспоминать души моей мечты?.. А.С. Пушкин |
Самая длинная река Крыма – ______________. Его протяженность _____ км, площадь бассейна 3750 км2. Вместе с притоком __________________ она представляет самую большую в Крыму водную систему. Верховья реки образуются из слияния рек _______________ и _________________. В районе с. Заречное впадает крупный приток _________. Устьем реки является залив ______________. На реке в 1951-1955 гг. было сооружено ___________________ водохранилище.
|
……
…Это необходимо знать!
|
|
Задание 6. «Их подвиг бессмертен!» Какие страницы героической истории Крыма отражают изображенные памятники?
_
|
__________________________ ? |
Задание 7. Перед вами изображены гербы изучаемых районов.
:
|
|
Анализируя гербы, и ………………………….

______________________________
?