ЛЕКЦИЯ 5. ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

5.1. Особенности педагогического труда

В ОУ определяющим видом профессиональной деятельности выступает педагогический труд.

Именно от педагогических работников зависит качество подготовки выпускников ОУ всех типов и видов: школ, ПТУ, техникумов, вузов.

В соответствии с законом РФ «Об образовании» к педагогической деятельности ОУ допускаются лица, имеющие образовательный ценз, то есть уровень образования, определяемый типовыми положениями о соответствующих типах и видах учреждений просвещения. К этой деятельности не допускаются лица, которым запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также, кто имел судимость за определенные преступления. Сами перечни соответствующих противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом (ст. 53).

В отрасли образования труд представляет собой совместную планомерную педагогическую деятельность, направленную на оказание образовательных услуг в процессе обучения и воспитания подрастающего поколения, воспроизводства и развития кадрового потенциала общества.

Каковы же особенности педагогического труда? (или какова специфика труда?)

1. Сложен, имеет преимущественно интеллектуальный и педагогический характер.

2. Требует высокого уровня творческой деятельности, принятия самостоятельных решений.

3. Нестандартен и слабо поддается регламентации.

4. Является производительным трудом, но иного вида, чем в материальном производстве, где главным измерителем результатов труда является количество и качество созданной продукции, в области образования такой показатель не пригоден. Здесь нужны другие критерии количественной и качественной оценки труда. Результаты труда в образовании менее осязаемы и гораздо труднее поддаются точному учету и могут быть оценены лишь косвенно, спустя время.

5. Его результаты - образовательные услуги - неотделимы от деятельности.

В связи с такими особенностями педагогического труда в ОУ принята повременная система фиксированных часов работы, а не произведенной продукции.

Повременная оплата труда - форма, при которой заработок зависит от количества затраченного времени (фактически отработанного) с учётом квалификации работника и условий труда. Заработная штата начисляется по установленной тарифной ставке или окладу за фактически отработанное время. Эта форма стимулирует повышение квалификации работников и укрепление дисциплины труда.

Об особенностях педагогического труда мы говорили в начале темы.

Единицей измерения труда, педагогических работников выступает рабочее время. Трудовой кодекс РФ устанавливает, что норма рабочего времени на предприятиях, учреждениях не может превышать 40 часов в неделю. В соответствии со ст. 333 Трудового кодекса и Законом «Об образовании» (ст. 55, п. 5) для педагогических работников установлена сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю.

Трудовые отношения в России с 1 февраля 2002 года регулируются Трудовым кодексом РФ, который содержит общие нормы, регулирующие порядок оплаты труда работников всех организаций, независимо от вида деятельности и организационно-правовой нормы.

Кроме того, трудовой кодекс содержит специальную главу 52, устанавливающую особенности регулирования труда педагогических работников.

Закон «Об образовании» также содержит ряд норм, регулирующих отношения в сфере образования (ст. 56).

В ст. 273 ТК РФ единоличный исполнительный орган ОУ - это его директор, именно он принимает на работу, поощряет, наказывает, увольняет своих сотрудников.