II. Развитие общей моторики.
С Новым годом! стоят прямо, наклоняют вперед голову –
С Новым годом! «здороваются».
Здравствуй, Дед Мороз!
Он из леса мимоходом шагают на месте «несут» елку на плече.
Елку нам уже принёс
На верхушке выше веток стоят прямо, поднимают руки вверх.
Загорелась, как всегда,
Самым ярким, опускают руки вниз
Жарким светом. снова поднимают руки вверх.
Пятикрылая звезда руки в стороны, ноги в стороны,
голову поднять – «звезда».
III. Развитие мелкой моторики.
Массаж кистей и пальцев рук + пальчиковая гимнастика.
Дед Мороз принес подарки: «шагают» пальчиками по столу
буквари, альбомы, марки на каждое названье загибают
пальчики на правой, затем на левой руке.
Кукол, мишек и машины,
Попугая и пингвина,
Шоколадок полмешка.
делают из пальцев правой руки мордочку собаки
И пушистого щенка
Гав! Гав! «гавкают» - раздвигают пальцы.
IV. Массаж лица. «Ручки растираем и разогреваем…»
V. Мимическая гимнастика.
Предложить детям изобразить эмоции мимикой.
Встали деточки в кружок, встали и примолкли - «спокойствие, интерес»
Дед Мороз огни зажег на высокой елке – «удивление»
Наверху звезда, бусы в два ряда – «восторг»
Пусть не гаснет елка, пусть горит всегда – «радость, счастье»
VI. Артикуляционная гимнастика. Сказка «У бабушки с дедушкой».
( + борьба с саливацией, гиперкинезами, синкенезиями)
Или выполняется активная артикуляционная гимнастика.
для челюсти:
рот открыть – закрыть (3 – 4 раза)
двигать нижней челюстьюD (6 раз)
для губ:
тянуть «хоботок» (5 сек.) 5 – 6 раз.
растянуть «улыбку» (10 сек) 3 – 4 раза.
вытянуть «трубочку» (10 сек) 3 – 4 раза.
чередовать «улыбка» - «трубочка», «улыбка» - «хоботок».
для языка:
покусывать кончик языка
покусывать левую боковую часть языка
покусывать правую боковую часть языка
покусывать весь язык E
+ специальные статические и динамические артикуляционные упражнения.
VII. Работа над дыханием.
Сброс дыхания. Делаем глубокий длительный вдох носом.
На выдохе поем с разной силой (высотой) голоса гласные звуки в воздухе «рисуем» указательными пальцами воображаемые ниточки – продолжение звука.
Или:
Развитие нижнедиафрагмального дыхания на основе трехфазного дыхания
Дружно мы идем гулять – будем воздухом дышать
Выдох – пффф
Пауза
Возврат дыхания
Пффф
Пауза
Возврат дыхания
С-с-с-с
Пауза
Возврат дыхания
С-с-с-с
Пауза
Возврат дыхания
Пффф
Пауза
Возврат дыхания
VIII. Работа над голосом:
Повышение и понижение глосса при произнесении слогов.
зе зе се
се
зе зе се се
зе зе се се и т. п.
Или:
Длительное произнесение ударных гласных в словах с разной силой голоса.
Сделать глубокий вдох – длительно выдохнуть:
- снегууууууурочка, тихо
- мороооооооооз и т. д. шёпотом и т. п.
- ееееееель, громко