- •Передмова
- •Українська наукова термінологія в системі підготовки військовослужбовця
- •Вступ. Знання сучасної української літературної мови як умова культури професійного спілкування
- •Норми сучасної української літературної мови як необхідна складова професійної культури фахівця
- •Стилі сучасної української літературної мови
- •Характеристика стилів сучасної української літературної мови
- •Науковий стиль як форма вираження наукової думки у професійній діяльності військовослужбовця
- •Терміни як основні мовні засоби наукового стилю
- •Виникнення української наукової термінології
- •Лексичні особливості професійного мовлення військовослужбовця
- •Термінологічні словники як додаткове джерело інформації для військовослужбовця
- •Професійна термінологія як складова частина української спеціальної лексики
- •Питання для самоконтролю
- •Проаналізуйте офіційно-діловий стиль (сфера застосування, призначення, ознаки й мовні особливості, підстилі).
- •Оформлення наукових праць
- •Наукова робота як один із показників професійної підготовки майбутнього фахівця
- •Мова та стиль наукового дослідження
- •Мовне оформлення реферату
- •Оформлення бібліографії до наукових праць
- •Загальні правила опису
- •Приклади оформлення бібліографічного опису у списку джерел
- •Приклади оформлення бІблІографІЧного опису у списку
- •Оформлення елементів наукових праць
- •Питання для самоконтролю
- •Назвіть основні джерела бібліографічних відомостей.
- •Ділове мовлення у професійній діяльності військовослужбовця
- •Писемне ділове мовлення
- •Класифікація ділових паперів
- •Вимоги до оформлення ділових паперів
- •Оформлення документів у повсякденній діяльності майбутнього фахівця
- •Автобіографія це документ, у якому особа власноручно у хронологічному порядку повідомляє основні факти своєї біографії.
- •Оформлення довідково-інформаційних документів
- •Організація роботи з документами в установі
- •Оформлення офіційної кореспонденції (службові листи, телеграми). Лист – це писаний текст, метою якого є повідомлення адресата про щось. Листи бувають особисті (приватні) та офіційні (службові).
- •Робота з вхідними і вихідними документами у військовій частині (установі)
- •Штабна культура військовослужбовця
- •Питання для самоконтролю
- •Ораторське мистецтво у професійній діяльності військовослужбовця
- •Розвиток ораторського мистецтва від античності до сучасності у світовій духовній культурі
- •Розвиток ораторського мистецтва у вітчизняній духовній культурі
- •Види красномовства та сфери його застосування
- •Ораторське мистецтво у професійній діяльності військовослужбовця
- •Засоби, прийоми виразності публічного виступу військовослужбовця
- •Засоби активізації пізнавальної діяльності слухачів під час публічного виступу військовослужбовців
- •Питання для самоконтролю
- •Культура спілкування в різних сферах життєдіяльності військовослужбовця
- •Культура мовлення як складова культури спілкування
- •Культура невербального спілкування як вияв загальної культури військовослужбовця
- •Особливості спілкування у професійній та діловій сферах
- •Основна частина. Перш за все дайте опис ситуації, змалювавши ті обставини, які будуть об’єктом уваги. Наприклад, описом може стати плавний перехід від вступу-афоризму до конкретної ситуації:
- •Мистецтво ведення діалогу та суперечок у різних сферах спілкування
- •Способи спростування. У полеміці існують такі способи спростування:
- •Закінчення. Проблеми вдосконалення професійного мовлення військовослужбовця та культура ораторського мовлення
- •Питання для самоконтролю
- •Граматичний матеріал
- •ОрфограФіЯ
- •Чергування голосних і приголосних звуків
- •Чергування голосних звуків
- •Чергування приголосних звуків
- •Вправи на закріплення
- •Написання м’якого знака, апострофа, сполучення йо, ьо. Написання и, і після шиплячих та г, к, х Правила вживання м’якого знака
- •Правила вживання апострофа
- •Правопис и, і після шиплячих та г, к, х
- •Вправи на закріплення
- •Спрощення у групах приголосних
- •Подвоєння та подовження приголосних
- •Вправи на закріплення
- •Правопис слів іншомовного походження Неподвоєні й подвоєні приголосні
- •Вживання апострофа та м’якого знака
- •Правопис и, і, ї
- •Вправи на закріплення
- •Утворення чоловічих і жіночих імен по батькові
- •Вправи на закріплення
- •Вживання великої літери та лапок
- •Вправи на закріплення
- •Правопис прізвищ
- •Відмінювання прізвищ
- •Вправи на закріплення
- •Правопис префіксів
- •Вправи на закріплення
- •Правопис іменників Закінчення іменників чоловічого роду
- •Давальний відмінок однини
- •Орудний відмінок однини
- •Відмінювання іменників IV відміни
- •Зразки відмінювання іменників, що мають суфікс -ен-
- •Написання частки не з іменниками
- •Вправи на закріплення
- •Правопис прикметників Пишуться разом
- •Пишуться через дефіс
- •Частка не з прикметниками
- •Відмінкові закінчення прикметників
- •Вправи на закріплення
- •Уживання та правопис дієслів і дієслівних форм Правопис особових закінчень дієслів
- •Дієприкметник
- •Творення і правопис дієприкметників
- •Відмінювання і вживання дієприкметників
- •Дієприслівник
- •Вправи на закріплення
- •Правопис прислівників
- •Вправи на закріплення
- •Правопис числівників
- •Відмінювання числівників
- •Основні правила запису цифрової інформації
- •Вправа на закріплення
- •Правопис службових частин мови Правопис прийменників
- •Вправи на закріплення
- •Правопис сполучників
- •Вправи на закріплення
- •Правопис часток
- •Вправи на закріплення
- •Пунктуація простого речення. Тире між членами речення
- •Вправи на закріплення
- •Пунктуація складного речення
- •Вправи на закріплення
- •Практичний матеріал для закріплення знань за фахом Норми та стилі
- •Правила оформлення бібліографії
- •Вправи для перекладу
- •Науково-технічні тексти для перекладу
- •Логіко-риторичні завдання
- •Остап Вишня. Одного разу, в неділю, ми з кумом, ще й на достойне не дзвонили, не видержали: хильнули. І добренько-таки хильнули. Коли ось Лукерка з церкви!
- •3. Ясність – головне достоїнство мовлення (Аристотель).
- •Тестові завдання Тест 1
- •Мовно-культурологічні завдання
- •Вправа 8. Прочитайте текст. Спробуйте переказати його, змінивши композицію так, щоб він починався з висновків. Якого ораторського ефекту ми при цьому досягаємо?
- •Додатки
- •Орієнтовний перелік запитань до індивідуальної бесіди
- •Оцінювання доповіді курсанта
- •Методика соціокультурологічного обстеження культури мовлення
- •Словник для застосування риторичних прийомів під час бесід, рольових та ділових ігор
- •Висновки
- •Література
- •61023, Харків-23, вул. Сумська, 77/79
Практичний матеріал для закріплення знань за фахом Норми та стилі
Вправа 1. Поставте правильні наголоси у поданих словах.
На який склад слова “порядковий” падає наголос?
-
на перший
001
на другий
002
на третій
003
на четвертий
004
На який склад слова “одинадцять” падає наголос?
-
на перший
005
на другий
006
на третій
007
на четвертий
008
На який склад слова “середина” падає наголос?
-
на перший
009
на другий
010
на третій
011
на четвертий
012
На який склад слова “визволення” падає наголос?
-
на перший
013
на другий
014
на третій
015
на четвертий
016
На який склад слова “ненавидів” падає наголос?
-
на перший
017
на другий
018
на третій
019
на четвертий
020
На який склад слова “безпринципний” падає наголос?
-
на перший
021
на другий
022
на третій
023
на четвертий
024
На який склад слова “коромисло” падає наголос?
-
на перший
025
на другий
026
на третій
027
на четвертий
028
На який склад слова “трубопровід” падає наголос?
-
на перший
029
на другий
030
на третій
031
на четвертий
032
На який склад слова “дворазовий” падає наголос?
-
на перший
033
на другий
034
на третій
035
на четвертий
036
На який склад слова “запитання” падає наголос?
-
на перший
037
на другий
038
на третій
039
на четвертий
040
На який склад слова “гуртожиток” падає наголос?
-
на перший
041
на другий
042
на третій
043
на четвертий
044
На який склад слова “договірний” падає наголос?
-
на перший
045
на другий
046
на третій
047
на четвертий
048
На який склад слова “стовпитися” падає наголос?
-
на перший
049
на другий
050
на третій
051
на четвертий
052
На який склад слова “урочистий” падає наголос?
-
на перший
053
на другий
054
на третій
055
на четвертий
056
На який склад слова “гусеничний” падає наголос?
-
на перший
057
на другий
058
на третій
059
на четвертий
060
На який склад слова “медикамент” падає наголос?
-
на перший
061
на другий
062
на третій
063
на четвертий
064
На який склад слова “захворіти” падає наголос?
-
на перший
065
на другий
066
на третій
067
на четвертий
068
На який склад слова “асиметрія” падає наголос?
-
на перший
069
на другий
070
на третій
071
на четвертий
072
на п’ятий
073
На який склад слова “український” падає наголос?
-
на перший
074
на другий
075
на третій
076
на четвертий
077
На який склад слова “вісімдесят” падає наголос?
-
на перший
078
на другий
079
на третій
080
на четвертий
081
На який склад слова “бездоглядний” падає наголос?
-
на перший
082
на другий
083
на третій
084
на четвертий
085
На який склад слова “аерометр” падає наголос?
-
на перший
086
на другий
087
на третій
088
на четвертий
089
На який склад слова “заздалегідь” падає наголос?
-
на перший
090
на другий
091
на третій
092
на четвертий
093
На який склад слова “апартаменти” падає наголос?
-
на перший
094
на другий
095
на третій
096
на четвертий
097
на п’ятий
098
Вправа 2. У поданих словах поставте наголос.
Перепис, посередині, ненависть, граблі, життєпис, помилка, розпад, весняний, військовий, видання, розвідка, стрілки, визволення, каталог, чотирнадцять, обмін, заголовок, листопад, атлас, показ, черговий, бюлетень, кілометр, випадок, металургія, одноразовий, одноліток, черствіти, алфавіт, добовий, завдання, заняття, вітчим, ознака, кулінарія.
Вправа 3. Прочитайте, дотримуючись норм літературної вимоги. Поясніть вимову тих слів, у яких існує розбіжність між вимовою і написанням.
Перед негодою квітконіжки картоплі згинаються донизу, а квітки начебто в’януть. Якщо вечірня зоря з червонястим відтінком, а призахідне сонце також розчервонілося вночі збереться на грозу. Латаття ледь-ледь піднімається вранці над водою, але із запізненням по обіді прибуде дощ. Золотиста вечірня зоря на безхмарному небі утримується добра погода. Коли бджоли ранком виграють на нестерпну спеку.
Вправа 4. Визначте, у яких стилях уживаються подані словосполучення.
Хімічна реакція, власноручно підписати, ужити заходів, корінь квадратний, материнська добра ласка, щирим і гарячим, степова буря, дорога до серця, пошкодити обладнання, комісія у складі, напівпровідниковий діод, торбина з харчами, шепнути на вухо, електроізоляційні матеріали, водити за носа, пільгова відпустка, усунути недоліки в роботі, гуманістичні ідеали, накивати п’ятами, намилити шию, похідна функції, доведення теореми, частини мови, забезпечити підготовку, іти вулицею, депутатський канал, ходили до куми, повновода річка, старовинна шхуна, політична партія, місячне сяйво, підприємство не гарантує, загальнолюдські цінності, висловити подяку, справа миру, усунути з посади, закон збереження енергії, економічні реформи.
Вправа 5. У яких стилях і групах мовлення вживаються подані словосполучення? Згрупуйте їх. У якій комунікативній ситуації ви скористалися б поданими варіантами словосполучень?
Працювати наполегливо, працювати над собою; сильний вітер, сильний характер; срібна ложка, срібне волосся; справжня зима, справжня людина; стіна з бетону, любенько розмовляють, упевнена хода, люди доброї волі, запасний вихід, приїхав з півдня, почесне завдання, десяткові дроби, дзвінкі приголосні, умиті росою, космічні далі, залишитися з носом, сушити голову, суспільно корисна праця, світло сонця, родинне щастя, бажання невситиме, гетьманська булава, гострий меч, синій жупан, блок керування.
Вправа 6. Перепишіть речення. Замість крапок вставте подані в дужках слова, поясніть свій вибір.
1. Нині загальний … виробництва продукції значно зріс. – Стало всім зрозуміло, що потрібні чани значно більшого … (обсяг, об’єм). 2. У клубі було багато … інструментів. – Голос у нього несильний, але дуже приємний і … (музичний, музикальний). 3. Цілий день … не відходив від верстата. – Недаремно його в цеху вважають хорошим … (робітник, працівник).
Вправа 7. З’ясуйте, які з поданих слів є іншомовними, а які є східнослов’янськими.
Астероїд, теорема, автограф, взуття, локатор, трансляція, смородина, пеленг, шахта, сидіти, дешевий, барометр, ніж, диво, комп’ютер, борошно, енергія, технікум, діапазон, реконструкція, шасі, добро, громадянин, армія, реле, карбюратор, серце, володар, душа, дев’яносто, гауптвахта, біологія, птиця, правда, щока, сорок, сьогодні, ультрафіолетовий, урожай, мрія, струмінь, електрон, сюїта, радіус.
Вправа 8. Доберіть українські відповідники до поданих іншомовних слів.
Апелювати; анархія; домінувати; екстраординарний; локальний; координувати; превалювати; фіксувати; концентрувати; ігнорувати; гарантувати; дефект; документи; лаконічний; екстрений; індиферентний; коректний; інцидент; неординарний; реноме; гіпотетичний; гіпотеза; стимулювати; ремонтувати.
Для довідок: переважати, панувати; особливий; погоджувати; переважати; записувати, запам’ятовувати; зосереджувати, згущувати; безлад; місцевий; не брати до уваги, не помічати; забезпечувати; звертатися; ділові папери; вада, недолік, брак, пошкодження; стислий, короткий, небагатослівний; непорозуміння, неприємна чи небажана подія; незвичайний, непересічний; припустимий, передбачуваний; спонукати до дії, заохочувати; байдужий; припущення, передбачення, домисел; негайний, терміновий, невідкладний; тактовний, ввічливий; репутація, слава, популярність; налагоджувати, лагодити, усувати пошкодження.
Вправа 9. Поясніть значення слів. Складіть з 5-6 паронімами речення.
Адрес, адреса; воєнний, військовий; ефективний, ефектний; економний, економічний; компанія, кампанія; заступник, замісник; громадський, громадянський; дослід, досвід; континент, контингент; вихідний, висхідний; абонент, абонемент; талан, талант; відповідно, відповідально.
