- •Часть III
- •Содержание раздел 1. Физическое воспитание детей дошкольного возраста ……………………………………………………………..5
- •Раздел 2. Физическое воспитание в системе общего
- •Раздел 3. Физическое воспитание детей и подростков
- •Раздел 4. Формы организации физического
- •4.1.2. Способы и методы организации деятельности учащихся на уроке …………………23
- •4.1.3. Проведение урока. Части урока …………………………………………………………..24
- •Раздел 5. Планирование учебной работы на уроках
- •Раздел 6. Основы физического воспитания школьников
- •Раздел 7. Физическое воспитание студентов …………………55
- •Раздел 1. Физическое воспитание детей дошкольного возраста
- •Раздел 2. Физическое воспитание в системе общего
- •Раздел 3. Физическое воспитание детей и подростков
- •Особенности возрастного развития.
- •Особенности методики физического воспитания в старшем
- •Раздел 4. Формы организации физического
- •Урок физической культуры – основная форма организации
- •Протокол хронометрирования урока физической культуры
- •Время урока
- •Время урока
- •Формы физического воспитания в режиме учебного дня.
- •Внеклассные занятия физическими упражнениями.
- •Раздел 5. Планирование учебной работы на уроках
- •Структура и содержание «Программы для общеобразовательных
- •Раздел 6. Основы физического воспитания школьников
- •Раздел 7. Физическое воспитание студентов
- •Мутьев Андрей Викторович
- •Гружевская Валентина Фёдоровна
- •Сышко Дмитрий Владимирович
- •Теория и методика физического воспитания
- •Учебное пособие
Формы физического воспитания в режиме учебного дня.
Гимнастика до учебных занятий решает следующие задачи: организует учащихся в начале учебного дня, повышает работоспособность учеников с первых уроков, предупреждает нарушение осанки. Рекомендуется проводить в начальных классах. Организует гимнастику до учебных занятий классный руководитель при методической помощи учителя физической культуры.
Физкультурные минутки и паузы проводятся, чтобы вернуть уставшему учащемуся работоспособность, внимание, снять мышечное и умственное утомление, предупредить нарушение осанки. Рекомендуется проводить в начальных классах в течение предметного урока при появление у учащихся признаков утомления. Физкультурные минутки и паузы проводятся учителем, ведущим урок при методической помощи учителя физической культуры.
Спортивный час в группах продлённого дня позволяет осуществлять гармоничное развитие школьников, сочетая умственное и физическое воспитание. Занятие проводит воспитатель группы продлённого дня при методической помощи учителя физической культуры. Учащиеся должны заниматься в спортивной одежде желательно на открытых спортивных площадках или зелёной парковой зоне. Особенностью методики является то, что они проводятся в свободной, непринуждённой обстановке и, в основном, носят игровой характер.
Внеклассные занятия физическими упражнениями.
Если занятия в режиме учебного дня объединяют учеников одного класса, то внеклассные занятия проводятся одновременно со школьниками различных классов.
Наиболее популярны среди школьников соревнования между классами по видам спорта и мини-играм.
Один – два раза в год проводятся общешкольные физкультурные праздники. Это комплексные мероприятия, включающие в себя соревнования, показательные выступления, конкурсы, викторины, игры, охватывающие всех учащихся школы. Физкультурные праздники обычно посвящаются историческим событиям или событиям жизни школы. Для них характерны торжественные церемонии открытия и закрытия, приглашение почётных гостей.
Эпизодически рекомендуется в школе проводить спортивные школьные вечера. Их задача поощрение лучших спортсменов школы, пропаганда их достижений и тем самым вовлечение в систематические занятия спортом новых школьников. Спортивный вечер – это не спектакль, где есть зрители и исполнители. Следует избегать длинных выступлений, каждый присутствующий на вечере должен принять участие в конкурсе, спортивной викторине, игре и т.п.
Один – два раза в год рекомендуется проводить дни здоровья и спорта школы. В их организации и проведении принимает участие весь педагогический коллектив школы. Учебные занятия по предметам в этот день не проводятся. День здоровья обычно проводится на природе, сочетая туризм, соревнования, игры и развлечения. Дни здоровья могут проводиться с ночёвкой на базе отдыха или стационарном детском лагере. Освобождение учащихся и учителей от учебных занятий в дни здоровья и спорта эффективно влияет на укрепление их здоровья, повышает умственную и физическую работоспособность, сплачивает коллектив школы.
4.2.3. Планирование внеурочной работы по физической культуре и спорту.
Общешкольный план внеурочной работы по физической культуре и спорту является составной частью работы общеобразовательной школы. Его составляет учитель физической культуры при участии заместителя директора школы. План согласовывается с администрацией школы, чтобы запланированные мероприятия не совмещались в одно и то же с другой деятельностью школьников. План утверждает директор школы и доводит до сведения всех учителей.
В практике общешкольный план внеурочной работы по физической культуре и спорту может иметь различную форму составления. Например, следующую.
ПЛАН
внеурочной работы по физической культуре и спорту школы № …
№ |
Разделы и содержание работы |
Сроки проведения |
Ответственные за выполнение |
I |
Мероприятия в режиме учебного дня |
|
|
1 |
Проведение гимнастики до занятий |
Ежедневно |
Учителя |
2 |
Проведение занятий физическими упражне- ниями и игр в группах продлённого дня |
Ежедневно |
Воспитатель |
|
И т.д. |
|
|
II |
Физкультурно-массовая и спортивная работа во внеурочное время |
|
|
1 |
Проведение занятий в спортивных секциях |
Расписание |
Учителя Ф.К. |
2 |
Проведение дня здоровья |
Октябрь |
Администрация |
|
И т.д. |
|
|
