1. Значение понятия «наука»

1) сфера человеческой деятельности, направленная на схематизацию объективных знаний о действительности

2) система полученных научных знаний

3) отрасль производства

4) отрасль культуры

5) социальный институт.

2. Понятие «наука» обозначает:

1) agonia (греч)

2) episteme (греч)

3) obscura (лат)

4) scientia (лат)

5) science (англ)

3. Цель науки:

1) получение знаний об окружающем мире

2) теоретическое отражение действительности

3) практическое отражение действительности

4) выявление существенных сторон всех явлений природы, общества и мышления

5) предсказание процессов и явлений действительности на основе законов

4. Основные задачи науки:

1) открытие законов движения природы, общества, мышления и познания

2) сбор, анализ, обобщение фактов

3) систематизация полученных знаний

4) объяснение сущности явлений и процессов

5) прогнозирование событий, явлений и процессов

5. Классификация наук по сфере приложения:

1) естественные

2) фундаментальные

3) общественные

4) прикладные

5) технические

6. Классификация наук по целевому назначению:

1) Естественные

2) фундаментальные

3) общественные

4) прикладные

5) технические

7. Классификация наук по специальностям:

1) естественные науки и математика

2) гуманитарные и социально-экономические науки

3) технические науки

4) сельскохозяйственные науки

5) статистические науки

8. Цель фундаментальных наук:

1) получение новых знаний о закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества и окружающей среды

2) познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления

3) изучение законов и структур мира безотносительно к их возможному использованию

4) применение новых знаний для достижения практических целей

5) применение законов для решения социально-практических проблем.

9. Цель прикладных наук:

1) Получение новых знаний о закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества и окружающей среды

2) познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления

3) изучение законов и структур мира безотносительно к их возможному использованию

4) применение новых знаний для достижения практических целей

5) применение законов для решения социально-практических проблем.

10. Научная гипотеза - это:

1) теоретическая или практическая задача, способы решения которой неизвестны

2) теоретическая или практическая задача, способы решения которой известны не полностью

3) требующее проверки и доказывания предположение о причине, которая вызывает определенное следствие

4) требующее проверки и доказывания предположение о структуре объекта

5) требующее проверки и доказывания предположение о характере связей структурных элементов.

11. Требования, предъявляемые к научной гипотезе:

1) релевантность

2) проверяемость опытным путем

3) совместимость с существующим научным знанием

4) объяснительная сила

5) простота

12. Классические этапы научного исследования:

1) подготовительный

2) исследовательский

3) разработки

4) внедрения

5) заключительный

13. Цель подготовительного этапа научного исследования:

1) планирование исследования

2) проведение теоретических изысканий

3) проведение эмпирических изысканий

4) аргументирование научных положений

5) разработка рекомендаций

14. На подготовительном этапе научного исследования:

1) проводят выбор темы и обоснование актуальности

2) выдвигают гипотезу, определяют цели и задачи исследования

3) разрабатывают план и программу исследования

4) готовят инструментарий

5) разрабатывают методику исследования

15. Цель пилотного исследования в науке:

1) проверка научной гипотезы

2) проверка пригодности инструментария

3) уточнение плана и программы исследования

4) апробация методики исследования

5) разработка выходных таблиц

16. Пилотное исследование проводится на этапе научного исследования:

1) подготовительный

2) исследовательский

3) разработки

4) внедрения

5) заключительный

17. Цель исследовательского этапа научного исследования:

1) планирование исследования

2) проведение теоретических изысканий

3) проведение эмпирических изысканий

4) аргументирование научных положений

5) разработка рекомендаций

18. На исследовательском этапе научного исследования:

1) готовят инструментарий

2) разрабатывают методику исследования

3) изучают научно-методическую литературу

4) изучают нормативно-справочную литературу

5) изучают статистические сведения и архивные материалы

19. На исследовательском этапе научного исследования:

1) собирают материал для изучения

2) проводят статистическую обработку материала

3) проводят анализ и обобщение полученных данных

4) аргументируют и формулируют научные положения и выводов

5) формулируют практические рекомендации