Самостоятельная работа Учебные вопросы:

1. Классификация и система обозначений транзисторов и тиристоров.

При самостоятельной работе с учебной литературой необходимо обратить внимание на следующие вопросы:

- классификацию полупроводниковых транзисторов и тиристоров;

- систему обозначений полупроводниковых транзисторов;

- область применения полупроводниковых транзисторов;

- условные обозначения диодных и триодных тиристоров;

- область применения диодных и триодных тиристоров.

Занятие исследование полупроводниковых диодов и биполярных транзисторов. Учебные вопросы:

1. Анализ входных и выходных характеристик диодов.

2. Анализ входных и выходных характеристик транзисторов.

По итогам занятия обучающийся должен приобрести навыки:

- анализа входных и выходных характеристик диодов и транзисторов;

- в обработке экспериментальных данных;

- в обработке результатов измерений и анализе процессов по полученным экспериментальным данным;

- в расчете основных параметров.

Занятие индикаторные и фотоэлектрические приборы. Учебные вопросы:

1. Электрический разряд в газах.

2. Ионные (индикаторные) приборы.

3. Фотоэлектрические приборы.

По итогам занятия обучающийся должен уяснить:

- сущность процессов, протекающих при электрическом разряде в газах;

- Виды электрических разрядов в газах;

- назначение ионных (газоразрядных) приборов;

- назначение индикаторных и фотоэлектрических приборов;

- основные типы индикаторных и фотоэлектрических приборов;

- принципы действия жидкокристаллических и полупроводниковых элементов индикации;

- физическую сущность внутреннего и внешнего фотоэффектов, процессы уменьшения проводимости и фотоэлектронную эмиссию;

- конструктивное исполнение фоторезисторов, материалы, используемые для создания светочувствительного слоя;

Самостоятельная работа

Учебные вопросы:

1. Система обозначений индикаторных и фотоэлектрических приборов.

При самостоятельной работе с учебной литературой необходимо обратить внимание на следующие вопросы:

- систему обозначений индикаторных и фотоэлектрических приборов;

Занятие ЭЛЕКТРОННЫЕ УСИЛИТЕЛИ.

Учебные вопросы:

1. Общие характеристики усилителей.

2. Транзисторный усилительный каскад по схеме с общим эмиттером.

3. Общие сведения об усилителях мощности.

По итогам занятия обучающийся должен уяснить:

- основные характеристики усилителей: коэффициенты усиления по напряжению, току, мощности, входное и выходное сопротивления;

- принципы построения амплитудно-частотной характеристики усилителя, определение полосы пропускания усилителя по АЧХ;

- схему транзисторного усилительного каскада по схеме с общим эмиттером, назначение основных элементов схемы: резистора нагрузки, схемы смещения рабочей точки, разделительных конденсаторов;

- построение нагрузочной линии на выходной характеристике транзистора;

- нагрузочные характеристики усилителей, работающих в режимах "А" и "В".

Самостоятельная работа

Учебные вопросы:

1. Классификация электронных усилителей.

При самостоятельной работе с учебной литературой необходимо обратить внимание на следующие вопросы:

- обозначение усилителей на функциональных схемах;

- классификацию усилителей;

- области применения отдельных классов усилителей.

Занятие ИССЛЕДОВАНИЕ УСИЛИТЕЛЯ НА

БИПОЛЯРНОМ ТРАНЗИСТОРЕ.

Учебные вопросы:

1) Анализ работы схемы усилителя.

2) Определение коэффициента усиления усилителя.

3) Построение АЧХ усилителя.

По итогам занятия обучающийся должен приобрести навыки:

- анализа входных и выходных характеристик диодов и транзисторов;

- в обработке экспериментальных данных;

- в обработке результатов измерений и анализе процессов по полученным экспериментальным данным;

- в расчете основных параметров.