- •Информатика
- •Список литературы 49
- •Лабораторная работа № 1.
- •Знакомство с пакетом математических расчетов MathCad.
- •Использование MathCad в качестве суперкалькулятора
- •Панель инструментов Math
- •Правила MathCad
- •Ход работы
- •Варианты заданий
- •Ход работы
- •Варианты заданий
- •Ход работы
- •Варианты заданий
- •Лабораторная работа № 4. Вычисление сумм и произведений. Операции с комплексными числами
- •Ход работы
- •Варианты заданий
- •Лабораторная работа № 5. Вычисление пределов, производных, интегралов и логарифмов
- •Ход работы
- •Варианты заданий
- •Лабораторная работа № 6. Построение графиков функций
- •Ход работы
- •I. Двумерные графики в декартовой системе координат
- •II. Кривые на плоскости, заданные параметрически
- •2.1. Редактирование графиков в декартовой системе координат
- •III. Построение полярных графиков
- •3.1. Форматирование полярных графиков
- •V. Построение графика поверхности, заданной параметрически
- •5.1. Форматирование трехмерных графиков
- •VI. Кривая в пространстве
- •VII. Векторные и градиентные поля
- •VIII. Поверхности, полученные вращением кривых вокруг осей
- •IX. Анимация в MathCad
- •Варианты заданий
- •Изобразите сферу. Ее параметрическое представление имеет вид:
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Ерыпалова Мария Николаевна информатика
Варианты заданий
Задание для всех вариантов.
Решить систему линейных уравнений матричным способом.
x1 + 5x2 + x3 = V + 12
3x1 – x2 + x3=V – 1
Vx1 + 3x2 + (V+4)x3 = V(V+2) – 6
Здесь V – номер компьютера.
Решить уравнение с одной неизвестной.
Таблица 1
1. |
|
Начальное приближение 0 |
2. |
|
Начальное приближение 1 |
3. |
|
Начальное приближение 0 |
4. |
|
Начальное приближение 0 |
5. |
|
Начальное приближение 0 |
6. |
|
Начальное приближение 1 |
7. |
|
Начальное приближение 1 |
8. |
|
Начальное приближение 0 |
9. |
|
Начальное приближение 0 |
10. |
|
Начальное приближение 1 |
11. |
|
Начальное приближение 0 |
12. |
|
Начальное приближение 0 |
Лабораторная работа № 4. Вычисление сумм и произведений. Операции с комплексными числами
Цель. Научиться вычислять суммы и произведения элементов множеств в цифровом и символьном виде, выполнять операции с комплексными числами.
Ход работы
Для вычисления сумм и произведений воспользуемся панелью Исчислений
на панели инструментов математика.
Например, вычислим суммы следующих рядов:
;
;
;
.
Для
этого используется значок суммы
с
указанием границ суммирования.
Система,
к сожалению, не может считать суммы с
бесконечными пределами. В случаях, когда
пределы изменения индекса указываются
в виде переменной интервального типа
(например, для работы с матрицами и
функциями, зависящими от индекса)
используется знак суммирования только
с указанием индекса
.
Например, вычислим сумму элементов матрицы:
i: = 0..2
.
Вычислить сумму элементов матрицы своего варианта.
Аналогично вычисляются произведения.
По
определению:
.
Например, вычислим произведение элементов следующих рядов:
,
,
х: = 0.5
.
Вычислим сумму и произведение диагональных элементов для матрицы
i:
= 0..2
.
MathCAD предусматривает работу с комплексными числами. Комплексные числа вводятся в обычной алгебраической записи, в качестве мнимой единицы используется символ i или j.
Внимание! Для ввода комплексной единицы единице необходимо напечатать «1i» или «1j», или использовать соответствующий знак на панели калькулятора.
Введем два комплексных числа:
a:= 2 + 3i; b:= -1 + 4j
Выполним с ними различные операции.
Сложение:
с:= а + b;
с = 1+7i.
Вычитание:
с:= а – b;
с = 3 – i.
Умножение:
ab = –14 + 5i.
Деление:
.
Комплексные сопряжения:
;
.
Комплексное сопряжение выводится символом двойной кавычки после набора имени переменной (“).
В случае многозначности корней система возвращает корень с наименьшей мнимой частью.
ei = 0.54 + 0.84i,
sin(i) = 1.175i,
cos(i) = 1.543,
,
,
.
Для работы с комплексными числами используются следующие функции:
Re(z) – действительная часть числа;
Im(z) – множественная часть числа;
arg(z) – аргумент (угол в комплексной плоскости между вещественной осью и осью Z);
–
модуль.
В нашем случае:
;
;
;
;
R;
;
;
.
Выполните индивидуальное задание.
Покажите результат преподавателю.
