Тема 6. Методи, форми, засоби навчання у внз (семінар 4)

6.1 Прокоментуйте класифікацію методів навчання.

6.2 Індивідуальна, групова та колективна форми навчання в університеті: вимоги, дидактичні умови, переваги та недоліки.

6.3 Сучасні засоби навчання: аналіз використання в навчальному процесі в університеті.

6.4 Лекційна форма організації навчання. Вимоги, що ставляться до лекції. Планування, підготовка і читання лекції. Проблемність в лекційному навчанні: сутність, основні поняття, рівні проблемності.

6.5 Навчальні функції семінарських, практичних і лабораторних занять. Вимоги до кожної із зазначених форм організації навчального процесу.

6.6 Функції практики. Види практики. Форми організації і контролю практики. Педагогічне керівництво роботою студента-практиканта.

6.7 Проектна діяльність студентів: етапи виконання, критерії оцінки, репрезентація результатів.

6.8 Результати спостережень: за яких умов процес навчання є ефективним? Розкрийте питання на підставі аналізу власної участі в лекції, на семінарі, в лабораторній роботі, на практиці.

Орієнтовні форми звітності*: участь в обговоренні на семінарі; звіт про самостійну роботу (у довільній формі), опорний конспект (у довільній формі, зручний для використання студентом), співбесіда з викладачем; тест з теми (розроблений студентом); понятійна карта з теми (1-2 аркуші, на якому схематично представлено основні поняття з теми).

Тема 7. Контроль та оцінювання навчальних досягнень студентів (семінар 5)

7.1 Контрольно-коригуючий та оцінно-результативний компоненти навчального процесу: завдання, зміст, форми реалізації.

7.2 Система оцінювання навчальних досягнень студентів у ВНЗ: мета та результати.

7.3 Етичні норми оцінювання результатів навчання: викладач та студент.

Орієнтовні форми звітності*: участь в обговоренні на семінарі; звіт про самостійну роботу (у довільній формі), опорний конспект (у довільній формі, зручний для використання студентом), співбесіда з викладачем; тест з теми (розроблений студентом); понятійна карта з теми (1-2 аркуші, на якому схематично представлено основні поняття з теми).

Тема 8. Науково-дослідна робота викладача (семінар 6)

8.1 Прочитайте відповідні розділи Закону «Про вищу освіту»

• Наукова, науково-технічна та інноваційна діяльність у ВНЗ (розділ ХІ Закону «Про вищу освіту»)

• Міжнародне співробітництво (розділ ХІІІ Закону «Про вищу освіту»))

• Стаття 41. Наукові товариства студентів (курсантів, слухачів), аспірантів, докторантів і молодих вчених

2. Репрезентуйте результати індивідуального науково-дослідного завдання: тема, команда, етапи виконання, методи, отримані результати.

Орієнтовні форми звітності*: участь в обговоренні на семінарі; звіт про самостійну роботу (у довільній формі), опорний конспект (у довільній формі, зручний для використання студентом), співбесіда з викладачем; тест з теми (розроблений студентом); понятійна карта з теми (1-2 аркуші, на якому схематично представлено основні поняття з теми).