I. Паспорт

Рассмотрена на заседании

предметной цикловой комиссии санитарно-гигиенических дисциплин

Зиганшина Н.Н._______________

Председатель ЦМК

Составлена в соответствии с ФГОС

по специальности 32.02.01. Медико-профилактическое дело (базовой подготовки)

Цирульникова И.Н. ________

Заместитель директора по учебной работе

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 1

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воды из водопроводного крана для полного физико-химического анализа.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий отбора пробы воды (1), последовательность оформления акта отбора пробы воды (2).

Источник информации

СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

2.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 2

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воды из водопроводного крана для бактериологического анализа.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий отбора пробы (1), последовательность оформления акта отбора пробы (2).

Источник информации

СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

1)

2)

3)

4)

5)

2.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

8)

9)

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 3

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам измерения санитарно-гигиенической лабораторией физических параметров воздушной среды вам предстоит оценить микроклимат операционных и перевязочных.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты измерения показателей микроклимата из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы физических параметров воздушной среды: температуры (1), относительной влажности (2), скорости движения воздуха (3), их соответствие с нормой (4).

Источник информации

СанПиН 2.2.4.548-96 «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений (извлечения).

Заключение: Температура – 22 градуса, относительная влажность -40%, скорость движения воздуха - 0,3 м/сек.

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 4

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество питьевой воды взятой из колодца.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы окисляемости воды (1), солей аммония (2), микробного числа (3), характер загрязнения (4), пригодна ли вода для употребления (5).

Источник информации

СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).

Заключение: Окисляемость 8,2 мг/л, соли аммония 0,4 мг/л, микробное число 1100 в 1 мл

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

5.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 5

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество питьевой воды взятой из колодца.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы прозрачности воды (1), цветности (2), микробного числа (3), остаточного хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5)

Источник информации

СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).

Заключение: Прозрачность больше 30 см, цветность 30 градусов, микробное число 50 в 1 мл, остаточный хлор 0,05 мг/л

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

5.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умение: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 6

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество обеззараживания воды на водопроводе.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты анализа воды из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы: микробного числа (1), остаточного хлора (2), запаха хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5)

Источник информации

СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения)

Заключение: Микробное число 52 в 1 мл, остаточный хлор 1,1 мг/л, запах хлора 3 балла.

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

5.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 7

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить достаточность естественного освещения в жилой комнате.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты исследования естественной освещенности из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы: светового коэффициента (1), величины заложения (2), коэффициента естественной освещенности (3), достаточно ли естественного освещения для жилого помещения(4).

Источник информации

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению жилых и общественных помещений» (извлечения).

Заключение: Световой коэффициент 1/8-1/9, величина заложения – 2,2, коэффициент естественной освещенности – 0,6%.

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 8

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить достаточность искусственного освещения в учебной аудитории.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты исследования искусственной освещенности из источника информации и запишите в бланк название метода определения искусственного освещения (1), формулу определения (2), гигиенические нормативы искусственной освещенности в учебной аудитории для люминесцентных ламп (3), достаточно ли для учебной аудитории (4).

Источник информации

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению жилых и общественных помещений» (извлечения).

Заключение: Искусственное освещение в учебной аудитории представлено люминесцентными лампами. Искусственная освещенность составляет 180 люкс.

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 9

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам измерения санитарно-гигиенической лабораторией физических параметров воздушной среды вам предстоит оценить микроклимат лечебных палат для детей.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты измерения показателей микроклимата из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы физических параметров воздушной среды лечебных палат для детей: температуры (1), относительной влажности (2), скорости движения воздуха (3), достаточно ли для палат данной возрастной категории людей(4).

Источник информации

СанПиН 2.2.4.548-96 «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений (извлечения).

Заключение: Температура – 20 градусов, относительная влажность -40%, скорость движения воздуха 0,3 м/сек.

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 10

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха в производственном помещении для лабораторного исследования.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк методы отбора проб воздуха для лабораторного анализа (1), название аппарата для отбора проб воздуха аспирационным методом(2), приспособления для улавливания пыли и сварочного аэрозоля(3), название приборов для улавливания токсических паров, газов(4).

Источник информации

ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 11

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха для лабораторного исследования.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк методы отбора проб воздуха (1), назовите емкости для отбора проб в сосуды(2), методы отбора проб в сосуды(3), прибор для определения токсических веществ экспресс методом(4).

Источник информации

ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 12

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб почвы для лабораторного исследования.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк инструмент для отбора проб почвы(1), назовите точки отбора проб почвы(2), уровень отбора(3), метод приготовления средней пробы(4).

Источник информации

ГОСТ 17.4.4.02-84 «Методы отбора проб почвы…» (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 13

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воды из открытого водоема для химического исследования.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк название прибора для отбора проб воды (1), точки отбора проб(2), сроки хранения проб(3), способ консервации(4).

Источник информации

СанПиН -2.1.4.1074 «Питьевая вода» (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Рассчитывать и анализировать отдельные статистические показатели здоровья населения;

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 14

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит определить долю случаев заболевших корью среди случаев инфекционных заболеваний у детей в возрасте 0-4 лет.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк вид относительной величины(1), формулу(2), расчет(3), вид графического изображения(4).

Источник информации

В городе К. за 2009 год был собран следующий статистический материал: Случаев инфекционных заболеваний среди детей 0-4 лет – 1600, из них случаев кори – 320.

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 15

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество водопроводной воды взятой из колонки.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы прозрачности воды (1), цветности (2), микробного числа (3), остаточного хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5).

Источник информации

СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).

Заключение: Прозрачность больше 30 см, цветность 30 градусов, микробное число 195 в 1 мл, остаточный хлор 0,05 мг/л

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

5.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 16

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество обеззараживания воды на водопроводе.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты анализа воды из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы микробного числа (1), остаточного хлора (2), запаха хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5).

Источник информации

СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).

Заключение: Микробное число 52 в 1 мл, остаточный хлор 1,1 мг/л, запах хлора 3 балла.

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

5.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 17

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить достаточность искусственного освещения в учебной аудитории.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты исследования искусственной освещенности из источника информации и запишите в бланк название метода определения искусственного освещения (1), формулу определения (2), гигиенические нормативы искусственной освещенности в учебной аудитории для люминесцентных ламп (3), достаточно ли для учебной аудитории (4).

Источник информации

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению жилых и общественных помещений» (извлечения).

Заключение: Искусственное освещение в учебной аудитории представлено люминесцентными лампами. Искусственная освещенность составляет 300 люкс.

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Рассчитывать и анализировать отдельные статистические показатели здоровья населения;

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 18

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит рассчитать уровень заболеваемости корью детей в возрасте от 0-4 лет.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк вид относительной величины, указывающий уровень заболеваемости (1), формулу(2), расчет(3), вид графического изображения(4).

Источник информации

В городе К. за 2009 год был собран следующий статистический материал: численность детей в возрасте от 0-4 лет составила 8000.Случаев инфекционных заболеваний среди детей 0-4 лет – 1600, из них заболеваний корью – 320.

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 19

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить достаточность естественного освещения в учебной аудитории.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты исследования естественной освещенности из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы: светового коэффициента (1), величины заложения(2), коэффициента естественной освещенности (3), достаточно ли естественного освещения (4).

Источник информации

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению жилых и общественных помещений» (извлечения).

Заключение: Световой коэффициент 1/8-1/9, величина заложения – 2,2, коэффициент естественной освещенности – 0,6%.

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 20

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести измерения физических параметров воздушной среды.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк приборы, используемые для измерения физических параметров воздушной среды: температуры (1), относительной влажности (2), скорости движения воздуха (3), барометрического давления(4).

Источник информации

СанПиН 2.1.6.983-00 «Гигиенические требования и охрана атмосферного воздуха населенных мест»

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 21

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха для лабораторного исследования в воздухе рабочей зоны.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк метод отбора проб воздуха на содержание пыли (1), название аппарата для отбора проб пыли(2), приспособления для улавливания пыли (3), точки и уровни отбора(4).

Источник информации

ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 22

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха для лабораторного исследования в воздухе рабочей зоны.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк метод отбора проб воздуха на содержание сварочного аэрозоля(1), название аппарата для отбора проб сварочного аэрозоля(2), приспособления для улавливания сварочного аэрозоля (3), точки и уровни отбора (4).

Источник информации

ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 23

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха для лабораторного исследования в воздухе рабочей зоны.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк методы отбора проб воздуха на содержание паров и газов(1), название аппарата для отбора проб аспирационным методом(2), приспособления для улавливания паров и газов(3), точки и уровень отбора(4).

Источник информации

ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 24

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить способность почвы к самоочищению.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты исследования механического состава почвы и запишите в бланк гигиенические нормативы величины зерен и пористости для крупнозернистых и мелкозернистых почв (1), приспособления для определения величины зерен почвы (2), вид данной почвы(3), способность данной почвы к самоочищению(4).

Источник информации

ГОСТ 17.4.4.02-84 «Методы отбора проб почвы…» (извлечения).

Величина зерен почвы диаметром от1-3 и более мм-составляет67%, от 0,25-1 мм-33%

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

060105 Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАОУ СПО РБ

Башкирский МК

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2012г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 26

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2012г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить питание пожилого мужчины в возрасте 60 лет.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк энергозатраты (1), физиологическую потребность в белках(2), жирах(3), углеводах(4), перечень продуктов, наиболее ценных источников белков, жиров, углеводов(5).

Источник информации

Нормы потребления пищевых веществ и энергии с учетом физиологических потребностей организма (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

5.

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 26

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить питание пожилого мужчины в возрасте 60 лет.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк энергозатраты (1), физиологическую потребность в белках(2), жирах(3), углеводах(4), перечень продуктов, наиболее ценных источников белков, жиров, углеводов(5).

Источник информации

Нормы потребления пищевых веществ и энергии с учетом физиологических потребностей организма (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

5.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 27

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о вреде курения.

Задачная формулировка

В течение 20 минут изучите источник информации и напишите лекцию в бланк из120-150 слов о вреде курения с позиции влияния на сердечно-сосудистую систему, на потомство, возможные последствия для окружающих табачного дыма (пассивного курения).

Источник информации

Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 28

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о вреде употребления спиртных напитков.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов с позиции влияния употребления алкоголя на организм подростка, его психику.

Источник информации

Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 29

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу по рациональному питанию среди лиц пожилого возраста.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов, отражающую особенности питания лиц пожилого возраста.

Источник информации

Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 30

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о профилактике наркотической зависимости в молодежной среде.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов, освещая вопросы мотивации употребления наркотических средств, влияния, на организм, его психику, особенности поведения, профилактики.

Источник информации

Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 31

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о значении личной гигиены в профилактике заболеваний.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов с позиции соблюдения личной гигиены кожных покровов и полости рта.

Источник информации

Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 32

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о значении личной гигиены в профилактике заболеваний.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов с позиции значения гигиены одежды и обуви.

Источник информации

Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 33

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о значении рационального питания в профилактике заболеваний.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из120-150 слов с позиции особенности питания беременных и кормящих женщин.

Источник информации

Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 34

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о значении рационального питания в профилактике заболеваний.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов с позиции особенности питания детей и подростков в возрасте 14-16 лет.

Источник информации

Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 35

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит определить качество обеззараживания колодезной воды полевым методом.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность определения остаточного хлора в воде.

Источник информации

СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 36

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб почвы для гельминтологического исследования.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий отбора пробы почвы (1), последовательность оформления акта отбора пробы (2).

Источник информации

ГОСТ 17.4.4.02-84 «Методы отбора проб почвы…» (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

1)

2)

3)

2.

1)

2)

3)

4)

5)

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 37

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха на содержание пыли электроаспиратором.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий отбора проб воздуха на содержание пыли.

Источник информации

ГОСТ 12.1.005-88 (извлечения).

Бланк для выполнения задания

1.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 38

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести измерение шума в помещении с помощью прибора-шумомера

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий измерения шума

Источник информации

МУ № 3077-84 по контролю за выполнением «Санитарных норм допустимого шума в помещениях жилых и общественных зданий»

Бланк для выполнения задания

1.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 39

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество питьевой воды взятой из реки.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы прозрачности воды (1), цветности (2), микробного числа (3), остаточного хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5)

Источник информации

СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).

Заключение: Прозрачность больше 25 см, цветность 20 градусов, микробное число 195 в 1 мл, остаточный хлор 0,02 мг/л

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

5.

32.02.01.Медико-профилактическое дело

МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.

ГАПОУ РБ

«Уфимский медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2015г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 40

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» ___________ 2015г.

Стимул

Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество воды, взятой из артезианской скважины.

Задачная формулировка

В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы окисляемости (1),аммонийных солей (2), нитритов (3), микробного числа (4), пригодна ли вода для употребления (5)

Источник информации

СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).

Заключение: окисляемость – 0,9 мг/л кислорода, аммонийных солей – 0,05 мг/л, нитриты отсутствуют, микробное число – 9 в 1 куб. см

Бланк для выполнения задания

1.

2.

3.

4.

5.