- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный университет «Дубна» Задача управления развитием территории (урт)
- •Постановка задачи Цель:
- •Исходные данные:
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Изменение бюджета
- •Матрица Ценности
- •Стоимость операций
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Шаг 9 (без подробностей)
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Сценарий 1
- •Заключение
Заключение
В результате преобразование исходной карты в целевую было произведено за 18 шагов. Для преобразования территории была выбрана стратегия, замещения объектов на дорогих землях, таким образом, чтобы максимально оптимизировать суммарную стоимость каждого класса к стоимости класса в целевой карте (стоимость земли оказывала наибольшее влияние на интегральную схему различия). Для интегральной схемы с высоким влиянием стоимости земель, характерно быстрое изменение вначале, и более плавное в конце (меньший упор делается на приведение стоимости земель к целевой карте, больший на изменение самих территорий).
Построив график изменения интегральной меры различий исходной и целевой карт на каждом шаге, можно увидеть, как проходило преобразование. Увеличение интегральной меры на шаге 8, связано с изменением ценностей земель (увеличение средней стоимости клетки).
