М
УНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
Творческий проект
«ПО СКАЗКАМ Г.Х. АНДЕРСЕНА»
Авторы: Чупина Мария Ильинична, методист
Макарова Галина Леонидовна, педагог дополнительного образования
Надым, 2015
Самой удивительной сказкой является жизнь человека. Г.Х. Андерсен
Актуальность проекта.
Так уж издавна повелось, что во все времена и у всех народов долгими зимними вечерами, когда за окошком завывала вьюга, а луна тускло светила из-за туч, люди слушали сказки. Слушали их и в деревнях, и на хуторах, уютно устроившись у тёплых очагов, слушали в городах у каминов. И вставал перед слушателями волшебный мир. Его населяли эльфы и русалки, колдуны и лешие, гномы, великаны, Баба Яга и Кощей Бессмертный.
Сказка говорит о смысле жизни, объясняет явления природы, свойства растений, животных и птиц. Сказка повествует о фантастических мирах и о предметах, которые повседневно окружают человека, она уносит в мир неизведанного. В сказках переплетаются волшебство с весёлой шуткой и серьёзными нравоучениями.
Много таких сказок написал датский писатель Г.Х. Андерсен. Не всегда добродушный и безобидный, а зачастую ироничный и насмешливый, он не стеснялся открывать глаза людям на их общественные и житейские пороки.
За долгую жизнь он создал множество сказок. Ярких, неповторимых и увлекательных, которые превозносили благородные качества человека. И разве не о преданности, верности, благородстве рассказывают «Стойкий оловянный солдатик» и «Пастушка и трубочист», «Дикие лебеди» и «Русалочка», и многие, многие другие сказки?
Давайте вспомним маленькую Элизу из сказки «Дикие лебеди», которая самоотверженно борется с волшебными злыми чарами, чтобы спасти своих братьев, превращённых злой королевой в диких лебедей. Она даже сплела из жгучей крапивы рубашки. А Фея – помогла принцессе Элизе расколдовать братьев. Герои Андерсена обычно добиваются счастья благодаря своей мудрости, доброте, благородству.
Но есть в сказках Андерсена и герои, которые совершают порочные поступки. Так, в сказке «Русалочка», морская ведьма, отдавая русалочке напиток, отрезала ей язычок, и русалочка не могла больше ни петь, ни говорить! А когда русалка танцевала, и ножки ее касались земли, ей было так больно, как будто она ступала на острые ножи.
Вот так автор в каждой своей сказке, в сравнении с добродетельными качествами, показывает проявление порока. Иногда даже в одном человеке. Пример маленькой разбойницы в «Снежной королеве». Она была необузданная и своевольная, ужасно избалована и упряма. Каждый вечер щекотала северного оленя под шеей своим острым ножом – ее веселило, что он этого страшно боялся. Но история Герды ее взволновала, и она отпустила и Герду, и северного оленя. И даже дала с собой хлеб и ветчину. Вот так в одном герое присутствует и добродетель и порок.
Идея проекта: показать учащимся на примере сказок Г.Х. Андерсена две противоположные характеристики личности – добродетель и порок, оценить действия главных героев.
2. Цель проекта.
Развитие актерского мастерства через воплощение образов героев по сказкам Г.Х. Андерсена.
3. Задачи проекта.
Приобщение учащихся к художественной литературе через жизнь и творчество Г.Х. Андерсена.
Развитие эмоционального восприятия сказок.
Умение передавать образы героев в процессе инсценировок сказок.
Развитие коммуникативной компетенции учащихся.